مشكلتي مع الموجهه

[ريم الحلا]

تطالبني باعادة الاختبار لكل طالبة درجتها اقل من 25 في كل وحدة حسبي الله تقول هذا معنى التغذية الراجعه و هددت المعلمات ب محضر عندما طلبن منها التعميم الذي ينص على ذلك -و قالت ان اشراف الطائف يطلب ذلك ارجججججججججججو الرد

 

[ريم الحلا]

انتظر فهل من مجيب تكفون يالربع

 

[مجييدي]

الله يوفقكـ
ياليت اقدر افيدكـ بس ما عندي اي خلفية ..

 

[ملك الهيام]

إذا أنتم طلبوا منكم إعادة الاختبار للذين أقل من 25 فنحن طلبوا منا أن نعيد كل مهارة لم تجيدها الطالبة وجابت أقل من نصف الدرجة فأحمدوا ربكم .

 

[طيووف]

طلب غريب صراحة فأعتقد وحسب ما وردني أن ليس هنالك اي تعميم ينص على ذلك

 

[عبدالله آل متعب]

السلام عليكم

إن رأت المشرفة أن هناك خللا في نتائج التقويم من خلال درجات الطالبات المتدنية ؛ فهي لا تحتاج تعميما حتى تصحح هذا الخطأ بإعادة الاختبار ، أو الاطلاع على ماتم بذله من جهود

صافي الود

 

[اسماء ابراهيم]

عزيزتي ربما لم تفهمي موجهتك جيدا
ربما تريد تطبيق ورقى الفقد المهاري
بمعنى ان كل طالبة تختبر في المهارة التي اخفقت فيها فقط
​

 

[ريم الحلا]

الله يجزاكم الجنة ----استاذي المشكلة في اهمال الطالبات -----

 

[كيبورد وردي]

الله يكون بعونك يااختي

الموجهات طلباتهن غريبه

انا اليوم حضرتلي وتقول لازم تحضير يدوي قلت الناس تتطور وذي تبي تحضير يدوي

كيف احضر يدوي وانا عندي اعداد كبيره من الطالبات

 

[اسماء ابراهيم]

عزيزتي اعيدي الدرجات الضعيفة جدا فقط
وفعلي استمارة الفقد المهاري
مع توقيع كل طالبة على كل خطوة تقومين بها
بهذه الطريقة لاتملك الموجهه عليك ماخذ

 

[ابوعبدالله@]

لم نسمع بذلك الأمر وانما هي فلسفة كما اعتقد كيف تعيدين هل الهدف من ذلك حصول الطالبات على درجات عالية أطلبي التعميم (هل قامت بتدريس المادة أم أنها تريد جهد فقط إذا اردت أن تطاع أطلب المستطاع)

 

[ريم الحلا]

طلبت التعميم قالت اشراف الطايف هم اللي طلبوا ------------------للاسف ----ضاع جهدي ---الطالبة للللا تبالي -----اشكر الجميع و ان ماطاعك الزمان و لا -----

 

[مصدر مؤول]

سؤال واحد ينسف الموجهه:
تعميمك من الوزارة بمثل هذا التصرف أين هو ؟

ومثل هذا التصرف يجعل المعلم يضع درجات مرتفعة من البداية
ليريح رأسه .

 

[دفينة الإحساس]

طلب غريب
ماهو المطلوب من المعلمة إذا الطالبة مهملة
وما تهتم بدرجاتها أعطيها نموذج للاختبار مثلا ولا أعطيها الدرجة كاملة
في الشفوي حتى أريح رأسي من فلسفة بعض المشرفات
أين الفروق الفردية لما أعيد للطالبة حتى تحصل على درجة المتفوقة
هذا الأسلوب علم الطالبات الكسل واللامبالاه لأنها راح تنجح وتتساوى
بالطالبة المتفوقة
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!​

 

[حورالفردوس]

صراحه سبب تعاسة المعلمات وتحطيم جهودهن والعقبة والعقده هي المشرفات خاصة البعض منهن ،،،
بصراحه نطلب من الوزارة تعليم مستقل حر كيف نعلم الطالبات حرية التعبير ونحن لانمتلكها نحن أسيرات لدى هذا النوع من المشرفات تملي عليناكل شيء نحن تربويات ومتخصصات لماذا التدخل في كل شئ
لانريد مشرفاااااااااااااات نريد فقط مدرباااااااااااااات على وسائل وطرق واستراتجيات التعليم الحديث
حريه حريه حريه حريه حريه حريه لتعليم كأساتذة الجامعات لماذا نعامل بهذه الطريقه التقلديه مع تغير المناهج لابد من تغير أسلوب التعامل من قبل الإشراف خاصه النسائي
من تضم صوتها معي؟حريه حريه حريه حريه حريه حريه

 

[دفينة الإحساس]

لانريد مفتشات عن الأخطاء
نريد فقط مدرباااااااااااااات على وسائل وطرق واستراتجيات التعليم الحديث
أضم صوتي لصوتك
​

 

[معلمة عربيي]

التعميم ينص بأن الطالبى إدا حصلت على أقل من نصف الدرجة فبي أحد المهارات تعاد لها نفس المهارى فقط

 

[ألماس]

الله يعين ويوفق الجميع

 

[همس الغوافي]

لانريد مفتشات عن الأخطاء
نريد فقط مدرباااااااااااااات على وسائل وطرق واستراتجيات التعليم الحديث


أنا معكن في ذلك ، وهذا هو واجبها من الأساس ، توجيه المعلمات، في العملية التعليمية ..
فكلانا سواسية في الأهداف -بإذن الله- ...

​

 

[سعاد محمد]

أنا ما عندي مشكلة في كون أي موجهة تريد بأي تصرف وإجراء ترى فيه مصلحةللطالبات . مشكلتي إن بعض الموجهات تأتي وتتعامل مع المعلمات بتعالي وتذمر وبطريقة الأمر والزجر , أعتقد في هذا الوقت نحن كمعلمات نحناج إلى أساليب وطرق راقية محترمة ورفع من معنوياتنا وشكر جهودنا وتلمس إحتياجاتنا , وأنا متأكدة أن بعدها كل المعلمات سيتعاون مع الموجهات لتحقيق المشروع التعليمي بشكل راقي ينصب لمصلحة الطالبات