كلمة للاعضاء والمسؤولين بدون زعل !!!

[انت المهم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

خلصنا ترم وبدينا ترم جديد وخلصنا وحده وبدينا وحدة جديده

والملل نفسه كل عرض ينحط يكون للكتاب كما هو والكل يثني عليه ويشيد انه رائع

بس للاسف ما اضفنا شي

اصبحت الحصص روتين ممل

اغلب الاقراص غير متوفره والمادة جامده

والحصه ممله من كثرت النشاطات

لي في التعليم اكثر من عشر سنوات كنت اقدر مع المنهج القديم ابتكر واسوي عروض

تخدم المنهج وتقرب الفكره

لكن للاسف هنا المنهج عقيم واستغرب من الكل يقول انه رائع والعروض جامد والكل يقول حلوه

بجد اول مره اتمنى ان احول عمل اداري مع هالمنهج الممل

اتمنى الكل يكتب رائية بصراحه مو مجامله​

ولكم كل الشكر

 

[بنت العطاس]

من جد ولله هالمنهج ممل

 

[لغتي الفصحى]

وأنا أؤيد الأختين وخاصة مع كثرة أعداد الطالبات في الفصل الواحد

 

[عقل بن هولا]

والله صادقات منهج فاشل جداً !!!

كله كتابة ؟؟ صرت افكر بس كيف انهي الوحدة .

 

[انت المهم]

مشكورين على الرد

بس لازم يكون فيه حل

حتى الدورات حبر على ورق بس كلام

ما فيه موجهه تسوي حصه تطبيقية حتى تحس بالمعاناه

نبي حل!!!!​

 

[ريناد المدينه]

والله جد المنهج القديم كان ناقصة عرروض لكن الطالبة تتطلع بشئ في القواعد ولكن الجديد صراااحة احاول اوصل للطالبات لكن عبثا افعل ياليت القديم يرجع خاصة القوواعد حرام احس البنات ما يفهموا شئ ويلي اشرح و
ويلي احل التمارين كلهاااا

 

[ريناد المدينه]

اختلف معك في نقطة الاخوان هنا في المنتدى صراحة مايقصروا وينزلوا بور بوينت لحل التدريبات وافكار جديدة واذكر منهم الاستاذ عبد الاله وجارة المصطفى وام عماد وبوح الخاطر وغيرهم ...... الله يجزاهم الخيرررر

 

[انت المهم]

تسلمين ريناد على الرد

احنا مو ضد التجديد بس هذا تجديد غير مدروس

يا ريت الموجهين والقائمين على هالمنهج ينزلوا للميدان

ويشوفوا اثر هالمنهج على الطلاب

حتى الاختبار ما فيه دقه القواعد صارت تقيم ب4 درجات

بجد مهزله غير طبيعيه​

 

[انت المهم]

ريناد معليش فيه عروض ما انكر

بس وين الجديد فيها الكتاب نفسه

ما فيها فكره

الطالب مل وانا مليت الحق ورا التمارين حتى اخلص​

 

[الأستاذ عبدالإله]

الأخت المحترمة ( أنت المهم )
حياك الله و أشكرك على صراحتك
كما تفضلت هناك ملل إذا تعودت على تكرار عمل معين
تجربتي مع المنهج أنه كثير الأنشطة و ممل للطالب لما فيه من كثرة الكتابة
لكن لايعني ذلك أن تقتلي كل إبداعك و أن تقدمي دروسك كما هي موجودة في العروض
أنت معلمة وتحملين كثيرا من الأفكار الجميلة التي تستطيعين من خلالها توصيل المعلومة
وشد تلميذاتك و تغيرين أجواء الدرس لهن ، أحيانًا كثيرة أبدأ تخطيط درسي بالطرق التي اعتدت على تدريسها مع المنهج
القديم و أخطط السبورة و أكتب أمثلة من خارج الكتاب وبعد انتهائي من درسي أجعل الأنشطة الموجودة في الكتاب
تطبيقا لما تم شرحه ، لك أن تنوعي فأنت المعلمة التي باستطاعتك فهم طالباتك وفهم أحب الطرق التي يأنسن بها
عندما يتبين لك أن طالباتك فهمن الدرس باستخدام طريقة محببة لك و لهن فقد حققت الهدف المنشود
أما عن العروض التي تحدثت عنها فهذا الأمر طبيعي في تصوري كون هذا المنهج جديد فلابد من العمل عليه
و تذليله و أن يمر بخطوات و مراحل فكان من الأولى تجهيز العروض أول الأمر وكنت أفكر كثيرا في طرح أفكار إبداعية
وهذا ما أفكر فيه دائما و سأسعى إليه بعد إنهائي مشروع عرض الوحدات و التي و لله الحمد أفادت الكثير
أتمنى لك التوفيق و النجاح ، و الله من وراء القصد
​

 

[انت المهم]

اشكرك على المداخله

وبالفعل حاولت التجديد والتنويع

لكن المشكلة في الوقت وكثرة التطبيقات

وكثرة المطلوب فلابد من متابعة الكتاب وكتاب النشاط وملف الانجاز

اتوقع لو يكون للمعلم رايء في المنهج يكون اكثر فائدة

ولو نطلع على منهج ثالث متوسط في الاجازة يكون افضل

وانا عن نفسي اتطوع لعمل عروض مجديه واكثر فائده للمنهج الجدي ولكن لابد من وقت

لو اعطينا المنهج في الاجازة

 

[المناهل]

نعم بصرااااااحة أستاذ عبد الإله نشكر لك جهودك التي ندين لك فيها بكل درس ..
وطريقتك في التجديد و الشرح نعم أستخدمها في بعض الدروس كالصنف اللغوي و الوظيفة النحوية ..
ولكن لا نستغني عن عروووووووووووووضك أستاذنا أبدًا جزيت خيرا ..

​

 

[أريج الزهرة]

أنا معلمة جديدة على لغتي وأشعر بضعف الجانب النحوي لدى الطالبات وإلزامهن بالأعمال والمشروعات مع عدم تأسيس الخط والكتابة والإملاء والقواعد كما كنا زمااان

 

[انت المهم]

استاذ المناهل نحن نشكر جهد الكل وما ننقص من عملهم الرائع

ولكن اين الفائده

من يستفيد من العرض الطالبات اصبحن ينتظر الاجابه للكتابه

ولو على الطريقه القديمة فلا وقت لكثرة التطبيقات

والمجموعات غير مجديه ولا تعود بالفائده

فالطالبه الضعيفه لا تستفيد والممتازه تشعر بالاحباط

لان الناتج واحد لهن بفعل الاختبار الذي لا يقيس القدرات

لا نريد المجامله نريد حل !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 

[محمدالترجمي]

السلام عليكم
انا أيدكم ولاكن المنهج من أصله يجمع كل شيء (الكتابة .....والقراءة .....والأملاء .....والقواعد .....والنصوص .....اخ)

 

[المسبحة لله]

شكرا على طرح السؤال
وأنااويد كلامك اصبحت اللغة العربية عقيمة مع هذا المنهج الجديد حيث كنت مبدعه مع المنهج القديم واقدم افكاروطرق تحسي فيه تنوع وكل درس جديد وتطلع الطالبة بحصيلة علميةولكن مع المنهج المطور للأسف حتى الطالبات لم يعجبهن .غيرت اسمها من (لغتي الخالدة) إلى( لغتي المندثرة)

 

[خــالد]

السلام عليكم

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله محمد صلى الله عليه وسلم

أتقدم بالشكر الجزيل للأخ الجهبذ العلم الأستاذ القدير عبدالإله وكذلك لكل من ساهم في إثراء المنهج الجديد و هم كُثر جزاهم الله عنا كل خير


بدون زعل من الإخوة الذين سأتي بذكر بعض النقاط التي لاحظتها عليهم الأن وأنا أقرأ ما كتبوا البعض منهم لا يهتم لكتابة التاء المربوطة

مثل المجامله والآخر يكتب رائيه وغير ذلك مما لا يحضرني الأن ,,,,,,,,,,, ويقول المنهج صعب وممل ,,, والله يا أخي أو يا أختي إذا

كان هذا مستواكم العلمي فخير لكم أن تطوروا أنفسكم ثم طوروا مناهجكم و طلابكم ,,, أما أن تنهضوا وتعلموا طلابنا الخطأ فهذا هو الخطأ ,,,,

معلم ولك مكانتك تقع في وحل من الأخطاء الإملائية وأحيانا النحوية هذا لعمري هو الملل وليس المنهج .



أما بالنسبة للمنهج الجديد فليس فيه أسس قوية تقوم عليها العملية التعليمية التي ربما يعتمد عليها الطالب في حياته ,,, فالكتاب عبارة عن ألعاب و تكميل فراغات و أشياء

ليس لها أي داعي ,,,,,,, جميلة في تناولها وحلها وربما لامست جانب من الدروس ولكن بدون جدوى ,,,,,,,,,,


كذلك الملاحظ وقوع الكتاب ( كتاب الطالب ) بأخطاء وأنتم خير من يعلم ذلك و منها القصيدة المنسوبة لسعد البواردي كما ورد ( البوادري )

حتى كتاب المعلم لم يسلم من الأخطاء ورد الفصل الأول شرح لأبيات من الشعر قال فيها الشرح ( مدام ) بدل ( ما دام ) وغيرها كثير ولكن هذه

ثبتت لطرفتها و حلاوتها .

 

[الأستاذ عبدالإله]

كن إيجابيا في طرحك

مع احترامي لكاتبة الموضوع
إلا أني وجدت فيه من الشحنات السلبية التي تساعد على أن تثني همم المبدعين
في هذا المنتدى و الذين لم يألوا جهدا في تقديم كل ماهو نافع لإخوانهم
وكل هذا على حساب وقتهم الثمين
حينما أتأمل ما كتبته صاحبة الموضوع تثار في نفسي أسئلة أتمنى أن أجد لها إجابة
* لِم لمَ نشاهد شيئًا من الأعمال المبهرة و التي تحمل الأفكار الجميلة من الكاتبة حتى ننتفع منها جميعا ؟
* إذا كان هناك وقت للإبداع في إعداد عروض أخرى أجدى و أنفع ، فلم لم نشاهد هذا الخيال من الإبداع ونكتفي بلوم من أعجب بمواضيع الآخرين ؟
لم الشكوى من ضيق الوقت و كثرة الأعمال ؟ إن كان السبب ضيق الوقت فلم كان هذا سببا يكفل عدم تقديمك أي عرض
و ليس سببا بأن تشكري من استغل هذا الوقت الضيق وقدم عروضا لنصوص المنهج و مكوناته بأي صورة كانت .
إذا كان الوقت ضيقا كما تفضلت أليس من الأجدر أن نكتفي بأنشطة الكتابين ؟ فكيف يتسع لنا الوقت لأن نقدم أنشطة أخرى ؟
أليس أننا ومع محاولة الاكتفاء بأنشطة الكتابين نرى أننا يضيق بنا الوقت
مع استخدام العرض و الذي يسهل ارتباط الطالب مع المعلم والذي يسهل للطالب معرفة
كتابة الإجابة في مكانها الصحيح بإملاء صحيح بعد المناقشة و الحوار .
أقول : من الطبيعي جدا أن يكون لكل منهج إيجابيات و سلبيات
فمن كان إيجابيا في حياته سيسعى دائما أن ينظر إلى الإيجابيات
و سيحاول أن يجعل السلبيات إيجابيات بتفكيره و تأمله وعمله .
أقول : لو تظافرت الجهود منا كمعلمين و معلمات وقدمنا خبراتنا و ماتوصلنا له من تجارب
لأصبحت النتائج أفضل ، أما أن نبقى على النقد العقيم فهذا لن يزيدنا إلا حسرة و تعسا .
في تصوري و كما ذكرت أن المجهود الذي بذل هذه السنة في منتدانا الغالي
من كثير من أخواني المبدعين و أخواتي المبدعات قدم نفعا جميلا و خدمة جليلة لايستهان بها
ونحن هنا نشجع كل صاحب إنجاز و لو كان متواضعا و نقول له القادم أفضل إن شاء الله
ونسعى و سنسعى إلى أن يكون التطوير بالطرح و الفكرة و العرض قائما و مستمرا
ومن حسن إلى أحسن إن شاء الله
​

 

[جارة المصطفى]

حياكم الله جميعا : أمضيت في التدريس أكثر من عشرين عاما ......من خلال ذلك أدلي بدلوي معكم محور العملية التعليمبة يقوم
على المعلم نفسه هو من يحرك السفينة إلى مرف الإبداع وأكثر ما يضايقني تذمر الصغار من الزملاء أو من طالبات التطبيق
العملي كما شاهدتهم اليوم في مدرسة لا يوجد لديهم كلمة يرددونها إلا صعب والله ياأستاذة صعب عجزت وأنا أبتسم وأقول جربوا ثم
أحكموا .....ثم أن منهج لغتي جديد على الجميع ونحن نبحر معا نحاول أن نغطي مانجد من قصور في المنهج بكل الوسائل
الممكنه من شرح وتبسيط وأنا في دروس القواعد خصوصا أدون أمثلة وأثبت قاعدة في أذهان تلميذاتي ثم أنطلق إلى حل التدريبات
أملنا فيــــــــــــكم كبير سوف تنهون الملل في المنهج بعلو الهممم............ودمتم

 

[عبدالله آل متعب]

كتبت مشاركتي وحذفتها

فقط نسأل الله الغوث

صافي الود