كــل النشرات التعريفية بالمنهج والتعليمات والمطويات الخاصة بلغتي

[##وهج المشاعر##]

مشكوووووووووووووووووووووور

 

[معلمة الصغار /]

كل الشكر والتقدير على الجهود المبذولة وجزززززززززززززززاكم الله كل خير

 

[بسبوسه]

 

[دفينة الإحساس]

الله يعطيك العافية

 

[نفديك ياوطن]

جزاك الله خير

 

[دمووععع]

وفقكي الله لما يحب ويرضى

 

[دلال قنوع]

عمل رائع ...الله يعطي أجر لكل من شارك وكتب وساعد وشاهد و.......
وفق الله الجميع لرفع لغتنا وجعلها في الأعلى​

 

[نجودة]

بارك الله فيك وبأعمالكم وخدماتكم

 

[معاذ الصافي]

بارك الله فيك وفقك الله

 

[صدق الحروف]

بارك الله الجهود مع تقبل فائق الشكر والتقدير

 

[مرضي الشمري]

وفقك الله ونفع بعملك الرائع​

 

[الهزازي]

مشكورين وجعله في ميزان الحسنات وشكرا

[مشكورين وجعله في ميزان الحسنات

الموضوع الأول للأستاذ عبدالله​

​

أخي معلم الصف الأول ... حفظه الله
أختي معلمة الصف الأول ... حفظها الله ​

هذا الموضوع كتب قبل ثلاث سنوات تقريبا ​

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته . . . وكل عام وأنتم بخير بمناسبة شهر رمضان المبارك أعاده الله علينا باليُمن والبركات​

نحن الآن على مشارف انتهاء الأسبوع التمهيدي ، وسنبدأ اعتبارًا من يوم السبت القادم بمشيئة الله تعالى العمل على كتاب التهيئة والاستعداد ، ويمكن أن نضع آلية مبسطة لعلمنا خلال الفترة القادمة على النحو التالي :​

أولا :​

توزع على التلاميذ كتب التهيئة والاستعداد فقط يوم السبت القادم بحول الله تعالى ، وتأجيل توزيع كتاب التلميذ وكتاب النشاط إلى مابعد الانتهاء من كتاب التهيئة والاستعداد .​

ثانيا :​

تجنب أي أوراق عمل أو نشاطات خارجية من مثل ( بطاقات الحروف ، بطاقات الصور ، دفتر الكلمات .... ) والاكتفاء بكتاب التهيئة والاستعداد فقط .​

ثالثا :​

تقسيم مجموعات الكتاب العشر على الأسابيع الثلاثة المقبلة بحيث يستوفي كل نشاط حقه من الوقت .​

رابعا :​

التوسع في تنفيذ النشاطات بحيث تشمل جميع تلاميذ الفصل ، ومحاولة استنطاقهم من خلال استثارة الحديث والتعبير لديهم مع التركيز على التلاميذ الذين تبدو عليهم علامات الخجل والانطواء .​

خامسا :​

الإشراف المباشر من قبل المعلم / المعلمة على تنفيذ النشاطات ومساعدة التلاميذ على تجاوز العقبات التي قد تعيق إنتاجهم .​

سادسا :​

تجنب تكليف التلاميذ بأي نشاطات كتابية أو قرائية خارج إطار كتاب التهيئة والاستعداد .​

سابعًا :​

بعد الانتهاء من المجموعة اختر لتلاميذك قصة تقرؤها عليهم وتناقشهم في محتوياتها .​

ثامنا :​

من خلال تنفيذ نشاطات كتاب التهيئة والاستعداد يمكن تكوين صورة واضحة عن كل تلميذ / تلميذة.​

تاسعا :​

بعض نشاطات كتاب التهيئة والاستعداد تتطلب استخدام بعض المواد المصاحبة كالأصوات وغيرها ، ستجدها ـ أخي المعلم / أختي المعلمة في هذا الموقع عن طريق الدخول على صفحة ( المواد التعليمية المصاحبة ) من الصفحة الرئيسية للموقع ، وسنعمل ـ بإذن الله ـ على أن تكون مكتملة في أقرب وقت ممكن .​

ويسعدنا تلقي أسئلتكم واقتراحاتكم حول تنفيذ كتاب التهيئة والاستعداد .​

دمتم بود​

الموضوع الثاني للأستاذ عبدالله ​

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته​

أحبتي الكرام يسعدني أن أضع بين أيديكم نشرة تعريفية بمقرر " لغتي " للصف الأول الابتدائي ، أردت منها بيان المهم حول هذه المقررات وفهم فلسفة بناء المنهج ، والمواد التعليمية المكونة له والخطة الدراسية المعتمدة ، واستراتيجية تقديم الحروف ، والكثير مما يهم المعلمين والمعلمات ​

ولأول مرة سأقول أن كافة الحقوق محفوظة لأن هذه النشرة تم اعتمادها بشكل رسمي وهي قيد الإرسال لجميع المدارس ولكنها ستصل مصورة باللونين الأسود والأبيض لذا رأيت عرضها هنا للاستفادة منها بشكلها الذي أريد أن يراه الجميع واضحا مفهوما .​

النشرة عبارة عن سبع صفحات أتمنى من الجميع تحميلها والاطلاع على ماورد فيها ، ولاتنسوا أخاكم من دعوة صالحة في ظهر الغيب ​

​

الملف في المرفقات وهو عبارة عن ملف أكروبات PDF ​

تقبلوا تحياتي وفائق التقدير

الموضوع الثالث للأستاذة / م الشبيلي​

يسعدني المشاركة بمطوية تعريفية عن منهج لغتي من قسم الصفوف الأولية بجدة ​

نفعكم الله بها ​

[/QUOTE]

 

[مهاد]

وفقك الله ونفع بجهودك

 

[عضو مميز]

مالت عليك موحلو

 

[كن لله كما يحب]

( اللهم صب عليها الخير صبا صبا ولا تجعل عيشها كدا كدا )

 

[نسمةعبير]

جزاك الله خيرا

 

[بسبوسة رومنسية]

الله يعطيك العافية

​

 

[دانة ن]

كم عدد الحصص

 

[دانة ن]

كم عدد حصص لغتي الصف الثاني

 

[القلم النقي]

جزاك الله خيرا