المعلمون المكلفون بتدريس سادس المنهج الجديد

[حوراء عبدالله]

بسم الله الرحمن الرحيم

اختي الكريمة..ربي يوفقك اولا وثانيا ثقي انك راح تستفيدي كثير من هالمنتدى..نصيحتي لك كمبتدئة خليك على العرض العادي وقت الحصة مش ضروري بروجكتر وصدقي البنات راح ينبسطوا بالبطاقات بالمقدمة الشيقة باي شي انتي تبتكرينه..اذا بحثتي كويس هنا راح تشوفي كل شي تبغينه من مهارات من وسائل ووو اهم شي رتبي امورك لهذا الاسبوع على الأقل ابدئي بالي تقدرين عليه ..استعرضي محتويات الكتاب مع الطالبات وبعدين عطيهم نبذة عن حياة النبي محمد او عن مشايخ المسلمين مثلا المعاصرين..كتمهيد انك تتكلمين عن القدوة وبكذا تكوني دخلتي في الدرس والمدخل اول تمرين حليه معاهم بعدين سويه تعاوني انا خليت الطالبات يقرأون بعدين بشكل جماعي يستخرجون المطلوب الاسم ومكان الولادة ووو لما توصلين لرقم 3 لازم ترجعين للمعجم شيئ جديد في الكتاب في النهاية تعلميهم عليه وتخلينهم يطلعون المعنى منه وهكذا مع البقية..وسوف تجدين كل ماتريدين هنا.. تستطعين استخدام البروجكتر لكن لازم مايكون جامد يعني فقط عرض لو كان مثلا مقطع فيديو لحياة النبي كتمهيد او غيره..الى ان تشوفي نفسك متمكنه شوي شوي استخدمي الوسائل التعليمية وربي يوفقك...اتمنى اكون افدتك...

 

[سيف النصر]

لاباس من زيادة الحصص ولكن تستطيع تعويض ذلك لاحقا

 

[زهرة المدائن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخواتي وأخوتي من خلال خبرتي الطويلة في مجال اللغة العربية حبيت أفيدكم بما اعرفه

بنظري المنهج السابق يختلف كليا في طرق تدريسه عن المنهج الجديد
المنهج الجديد يعتمد على طريقة التعلم التعاوني
اعطيكم مثال : في مدخل الوحدة قسمت النصوص كل نص على مجموعة وبدأت الطالبات بقراءة النصوص والإجابة على الأسئلة
تعاونيا ثم عرضتها على السبورة باستخدام البروجكتر (عارض الصور) وبدأنا بحل الأسئلة

أرى من الضروري استخدام العارض فهو يسهل كثير ويختصر الوقت

أنا أعطي سادس تحفيظ والحصص سبع فقط والآن في درس الظاهرة الإملائية

 

[~صدى الصمت~]

المنهج الجديد جدا رائع
وجدت تفاعل من الطالبات في كتابة خارطة بنية النص
وفي جميع الدروس أستخدم إستراتيجية التعلم التعاوني
لأن المنهج يتطلب ذلك ..

 

[نجم النت]

الله يوفق الجميع لما يحب ويرضى

 

[جرحي عميق]

بالنسبة لي يكون مدخل الوحدة في حصة أو حصتان على حسب الأنشطة وقدرات الطالبات وتقسيمها على مجموعات
وذلك من خلال إشرافي عليهم أم بالنسبة لتسميع النصوص الشعرية أقوم بتسميع 5 طالبات من السبت إلى الأربعاء وتسجيل أسمائهم في سجل خاص لي للمتابعة الطالبات من نصوص شعرية وقراءة النصوص والوظيفة والأملاء ....... وهكذا

 

[سائق]

تحية طيبة لك أخي نجم النت والأخ الفاضل النادر على ردودكم والمعذرة على التقصير كان الله في عون الجميع