منهج لغتي يخرج طلاب لايعرفون القراءة والكتابة

[نجم النت]

بعد التحية منهج لغتي فاشل بما تعنيه الكلمة
منهج لايناسب اطفال المرحلة الابتدائية والكل غير راضي عنه سواء من المعلمين أو من أولياء امور الطلاب
ولكن شيء مفروض علينا حسبي الله ونعم الوكيل

 

[يوسف شا]

أوافقك الرأي يانجم سهيل

لغتي فاااااااااشل جدا صار فيه عدم تركيز لدى الطلاب

وضاعت المناهج بدمجها

الله لايوفق من اقترح لغتي ومن عملها:angry:

 

[ام طلال العمري]

العقل كالحقل، وكل فكرة نفكر فيها لفترة طويلة هي بمثابة عملية ري، ولن نحصد سوى ما نزرع من أفكار، سلبية أم إيجابية..

 

[جبنة بيضاء]

لا ومع هذا الكتب كبيرة وثقيلة
والحصص 8

ياليت فكونا من لغتي

 

[نجم النت]

أشكركم جميعا على إبداء رأيكم ولي تعقيب على كلام أم طلال كلامك فيه شيء من الصحة ولكن نحن لم نحكم على المنهج بالفشل الا بعد تطبيقه وليس رفض ماهو جديد ومواكب للعصر أو نظرة تشاؤمية ولكن كل ماهو في المسألة أننا نرفض التقليد والضحك على الدقون والمجاملات التي تكون على حساب الطالب والميدان خير برهان .
اسألوا معلمين المرحلة المتوسطة عن طلاب المرحلة الابتدائية المتخرجين من كتاب لغتي ،
مادا سيقولون لكم ؟ أنهم يعيشون في معاناة لانهم تأتيهم دفعة لغتي الجميلة التي جعلت الغالبية منهم لايعرفون كتابة أسمائهم ولايجيدون القراءة والكتابة .
فما معنى ذلك ؟

 

[المربية المثالية]

للأسف بعض المعلمات ترفض التغيير ، وبالتالي عدم حبها للغتي يجعل طالباتها مثلها ،فلاتحب الطالبة المادة ولا ولي أمرها، لكن إذا استفدت من حضور دورات التدريب وتدريس المنهج بحب وحماس والاجتهاد فيه قدر ما تستطيعين سوف تجدي نتائج مبهرة، طالباتي يحبون لغتي وينتظرون حصصي ولله الحمد ، حتى من تجد صعوبة في القراءة والظاهرة النحوية لا يكرهون لغتي وهذا من فضل الله ثم المعلمة .
،

 

[نجم النت]

بعد التحية المربية المثالية
سبق وأن ذكرت أننا لانرفض التغييربل التغيير مطلوب ولكن إذا كان في مصلحة الطالب وبعيدا عن المجاملات
أما بالنسبة للدورات فهي لاتخدم المعلم بل هي في صالح المشرف ماديا وأغلب المشرفين ماعندهم سالفة قالمناهج جديدة على الكل بالاضافة أن المشرف ليس أعلم من المعلم الذي طبق هذه المناهج على أرض الواقع
أنا أتفق معك على أن حب المادة ينعكس إيجابيا على الطالب والعكس
ولكن هل لغتي مفيدة للطالب حتى نقتنع بها ونحبها ؟ ولكن الحل موجود هو أننا نتظاهر بأن منهج لغتي بسيط وجميل من اسمه لغتي الجميلة وأن الطلاب لايستعجلون النتائج وإنما هي مسألة وقت قنجدهم متقنين القراءة والكتابة
ولاأنسى أن أكررر على طلابي هذا البيت الشعري
كن جميلا ترى الوجود جميلا

 

[الوافي حسن]

بالعكس منهج جميل ورائع

 

[نجم النت]

تحية طيبة الوافي
مين قالك انه منهج جميل ورائع
يأخي شوف زوار موقع لغتي في تزايد ماشاء الله كل واحد له مشكلة مع المنهج ، رغم وجود كتاب المعلم إيش معنى ذلك؟

هذا ليس منهج لغتي هذا المفروض يسمونه منهج جدتي:sm40:

 

[شذى الورد]

منهج كامل وشاما ألى متى نرفض التجديد

 

[شذى الورد]

إلى متى نرفض الجديد

 

[نجم النت]

:sm277:الحرب قامت هههههههههههههههههه

الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر الله أكبر

 

[ساروونه]

دائماً إذا أردنا معرفة مدى جدية المناهج ونجاحها فلننظر إلى النتائج
برأيي أن المنهج ليس بالسيء ولكن في التنظيم والتدرج في إعطاء المعلومة
ولكن ماأراه بالسيء هو التقويم الذي أخرج لنا جيلاً لايهتم بمعنى تقويم وولي
أمر لا يأبه به اتمنى أن تكون المادة تقويم درجة ففيها حتى الأب لايعرف مستوى
ابنه الحقيقي

 

[حلم لم يكتمل]

بعد 20 سنة من تدريس منهج اللغة العربية للصف السادس ..لم أجد صعوبة في تدريس لغتي لكن هناك في نواحي ليست بالسئية في لغتي أكثر من الكماليات التي يطلبونها منا المشرفات المادة وكثرة الأوراق العمل والمشاريع التي تجعلنا نقول بأنه منهج سئ .. بكل مصداقيةأحسست فيه بتغير الحصص الممله سابقا وأصبحت أكثر تفاعلا مع طالباتي...

 

[نجم النت]

تحية طيبة ساروونه
شكرا لك على المشاركة الرائعة والله كلامك منطقي
وأنا أتفق معاك في التقويم علم الطلاب والمعلمين الاستهتار فلو كانت درجات لأعطي كل طالب حقه دون ظلم للطلاب المتفوقين.
وبصراحة مع أول تجربة لي مع لغتي وجدت فيه مهارات جميلة ورائعة مثل مهارة الاستماع والتحدث وربطه بالواقع الذي نعيشه ولكنه أهمل القراءة والكتابة فكل وحدة لايوجد فيها سوى نص قرائي واحد وقطعة إملائية واحدة
وأخيرا رأيي صواب يحتمل الخطأ ورأيك خطأ يحتمل الصواب

 

[نجم النت]

بعد التحية حلم لم يكتمل
والله إنك صادقة حينما قلت :الكماليات التي يطلبونها منا المشرفات المادة وكثرة الأوراق العمل والمشاريع التي تجعلنا نقول بأنه منهج سئ .
هذه دلالة واضحة أن بعض المشرفين والمشرفات بدل أن يكونوا عون للمعلم أو المعلمة وأن يكون الهدف الحقيقي
الطالب أصبحوا يهتمون بالشكليات .
وملحوظتك ممتازة بأننا خرجنا كمعلمين ومعلمات عن الروتين الممل في التدريس وبدأنا نشعر بالنشاط بتنوع المهارات
لدرجة أن الحصة تنتهي ولم نشعر بها.
أشكر كل من شارك وأبدى رأيه بمصداقية وشفافية

 

[سليمان ال]

منهج تعبان وليس في مصلحة الطالب وكمية زائدة من الاوراق بدون فائدة المفروض يبقى مثل القديم اويطور على الاسلوب القديم لا الطلاب يحتاجون الى قراءة مكثفة وكتابة واملاء

 

[نبيل النبيل]

مع احترامي لرأي المعارضين. إلا أني أرى أن منهاج لغتي جميل وناجح , وما ينقصنا هو أن نتعايش مع ما فيه من تجديد ونطور من أدائنا بالتطبيق الصحيح حسبما ورد في دليل المعلم لكل مكون, وكذلك بالاستفادة من البرامج التدريبية المنفذة فيه.

 

[المربية المثالية]

تحية طيبة لكل من شارك ، وتأييد كبير لسارونة ، ياجمااااااااعة لغتي منهج رائع جدد دماءنا اجتهدوا فيه وليس ضروري تطبيق ماتطلبه المشرفة بالحرف ، المهم أن نفعل ما بوسعنا ، تخيلي أن ابنتك تحب المادة بسبب عطاء معلمة وتجتهد في استذكارها أو العكس واحتسبو ا الأجر من الله ، بصراحة فرق كبير العام الماضي بين طالبات الصف الخامس مع لغتي وطالبات سادس مع المنهج القديم

 

[غارمة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد نحن لا رفض التجديد ولكن منهج لغتي يحتاج إلى الكثير من الجهد والشرح وهو ايضا حشو معلومات بدليل أن الطالب مجرد تنتهي المرحلة لايتذكر ممن أخذه شي وكذلك عملت دراسة على بعض الطلاب وجدوا هناك ضعف قرائي و إملائي ونحوي وكذلك مفروض عمل كدراسه على بعض المدارس لمدة ثلاث سنوات ثم إذا وجدوا أنه نجح يعمم على جميع المدارس نسأل الله ان ترجع المناهج كما كانت يارب يارب يارب والله حتى بناتي صار عندهم ضعف في الاملاء