كل الصعوبات بكفة والرسم الكتابي بكفة ...

[البدراء]

ياعالم وش هذا ؟ وش التكوينات والوصلات والخرابيط اللي بخط الرقعة ؟ يعني لازم أدرس من جديد مميزات خط الرقعة .... تكفون نبغى حل للمشكلة ...

 

[البدراء]

غريبة أكيد عندي صعوبات تعلم ماأحد عانى إلا أنا !!!!

 

[منار الكون]

أنا والله نفسك لكن بعمل عروض وفلاشات

 

[مُـتـطـلـِّـعـة]

أنا لم أصل للرسم الكتابي بعد ,,,

طبعاً الرسم الكتابي زمان كان اسمه خط

ربما أواجه ما تواجهه أخي الكريم عندما أصل للرسم الكتابي


لا أدري ,,,



​

 

[اسماء ابراهيم]

[gdwl]لاتهتم عزيزي فالمنهج كله حشو فارغ والمضحك قولهم أن العبء فيه على الطالب
لااحد يعارضني
هذا رأيي بعد ماتعمقت فيه
مااحد يلومني توجيه غائب عن الساحه وادارة غير متعاونه ومنهج جديد بدون اي دعم لامعنوي ولا حتى تقني ثم انتبهوا لانسمح بالتقصير
ألقاه في اليم مكتوفا وقال له أياك أياك أن تبتل بالماء[/gdwl]

 

[نوونا]

منار الكون ياليت تنزلين العرووضات والفلاشات عشااااان الكل يستفيد

 

[منار الكون]

أختي ستجدين في موقع سيما نور فلاشات لطريقة كتابة كل حرف بخط الرقعة

 

[بوح الخاطر]

بصراحة ما للرسم الكتابي داعي
الحين يادوب تكفي الحصة بداية من هات ياتشبيك بروجكتر مع اللاب توب (ماعندنا غرفة مصادر) وهات يا واجب وهات ياتصحيح الحل ثم نبدأ بالدرس وخلصت الحصة وأنت ما أنهيتي الموضوع المحدد خاصة ومكتوب لك أعط فرصة للطالبات!
ثم هذا كوم والحصص السابعة والثامنة لمقرر لغتي كوم ...
ما نقول إلا الله يعظم أجرنا في أنفسنا وصحتنا ووقتنا وطالباتنا...آمين

شكلي خاشة عرض بس هذا غيض من فيض مدري فيض من غيض صرنا ما نعرف حتى أسماءنا​

 

[الجميلهـ]

لاخاشة عرض و لا طول يا بوح هذا حالنا مع المنهج الجديد لا وقت لدينا بالإضاافة لبطىء الطالبات في الكتابة
كما ذكرن الأخوات الرسم الكتاابي مشكلة بحد ذااته إلى هذه اللحظة و أنا أحول أن أبحث عن مميزات و طريقة عرض الدرس على الطالبات و لم أجد ...

 

[أم مي]

أضحك الله سنك يابوح الخاطر



والله حالنا يبكي000مع هالمنهج وأعداد الطالبات المهول لا ويقولون مجموعات00الحين عساي ألقى مكان



بالفصل إلا إذا بيعلقوني بالسبورة000

 

[بادية]

ههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههه ياحبيلكم

والله احسب انه بس أنا الي أعاني وكله كوم ولا الرسم الاملائي مطلوب إعطائة بحصة وحدة بالتوزيع

مدري وش تكفي حل كتاب الطالبة وعرض الدرس ولا حل كتاب النشاط الي اربع صفحات ولا أمليهم قطعة اداب المجالسة واخليهم يصححون واصحح لهم على السبورة واجمع واضع درجات واقيم

هههههههههههههههههههههههههههههههههه الصراحة انهم مو صاحين

اما الخط شغلانه اساسا أنا مادرست هالكلام وش لون تبون !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! أدرسهم إياه ؟؟؟؟؟؟؟

بس من جد المضحك يوم سو لنا دورة قالو ا بامكانكم الاستفادة من وفرة الحصص على المنهج وش وفرة والمنهج موزع الى أخر اسبوع يعني الاسبوعان الي يراجعون فيها في تدريس غير ان بعض الحصص ماكفت واولها الرسم الاملائي ( همزة الوصل )

الله يعين ماهمني شي غير الخوف من التقصير والذمة والضمير بالتقييم الي من جد مسويلي أزمة نفسية
كيف أتابع اكثر من 40 طالبة و3 فصول او 4

بس مايريحني الا انه الكل سينجح بالرضا ولا بالغصب !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

هذا الي عودونا عليه بالتصحيح والمعلم الناجح من يأخذ طلابه الدرجات العالية ليس من يتميز طلابه



تحياتي لأهل اللغة ومعلموهاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

 

[بحري]

الرسم الكتابي كانت من أجمل الحصص متعة ومدى تأثر الطلاب بها
وكانت من أجمل الحصص وخرجت بمجموعة من الطلاب بخطوط جميلة ورائعة

أهم شيئ التركيز على رسم الحروف وتقليدها من النص الأصلي والخط موهبة
وممارسة ورغبة المتعلم في التعلم .
نصحية مني للجميع لا تقل روح الحماس والتعلم لدى الطلاب واجتهد معهم
وفي النهاية اقول لكم ( فاقد الشيئ لا يعطيه ).

 

[مُـتـطـلـِّـعـة]

الرسم الكتابي كانت من أجمل الحصص متعة ومدى تأثر الطلاب بها
وكانت من أجمل الحصص وخرجت بمجموعة من الطلاب بخطوط جميلة ورائعة

أهم شيئ التركيز على رسم الحروف وتقليدها من النص الأصلي والخط موهبة
وممارسة ورغبة المتعلم في التعلم .
نصحية مني للجميع لا تقل روح الحماس والتعلم لدى الطلاب واجتهد معهم
وفي النهاية اقول لكم ( فاقد الشيئ لا يعطيه ).

أخي الكريم ليتك تسجل لنا كل ما حدث معك

من الألف إلى الياء ,,, كيف أدرت الحصة ؟ كيف بدأت وكيف انتهيت ؟

ما الذي جعلها حصة ممتعة ؟

أرجوك لا تبخل علينا ,,, وهناك رابط أنا وضعته للمقترحات

ليتك تفيدنا فيه عن طريقتك في تدريس الخط ( الرسم الكتابي )


تحياتي​

 

[أبوربى المقلصي سابقا]

أضحك الله سنك يابوح الخاطر
والله حالنا يبكي000مع هالمنهج وأعداد الطالبات المهول لا ويقولون مجموعات00الحين عساي ألقى مكان
بالفصل إلا إذا بيعلقوني بالسبورة000

ههههههههههههههه .

 

[أبوربى المقلصي سابقا]

الرسم الكتابي كانت من أجمل الحصص متعة ومدى تأثر الطلاب بها
وكانت من أجمل الحصص وخرجت بمجموعة من الطلاب بخطوط جميلة ورائعة
أهم شيئ التركيز على رسم الحروف وتقليدها من النص الأصلي والخط موهبة
وممارسة ورغبة المتعلم في التعلم .
نصحية مني للجميع لا تقل روح الحماس والتعلم لدى الطلاب واجتهد معهم
وفي النهاية اقول لكم ( فاقد الشيئ لا يعطيه ).

ماتشوف إنها عبارة فيها امتهان لزملائك وزميلاتك في المنتدى وهم ماقصروا
يتفاعلون ويسألون عن كل شي وواضح أن لديهم الرغبة في العطاء .
أخيرا : نصيحة أمليتها لطلابك في القطعة الإملائية :
( واجعل حديثك مهذبا مرتبا حتى لاينفر منك أصحابك )

 

[أنا عربية ونفسي أبية]

:d:d:d هم يبكي وهم يضحك
أنا كنت متحمسة للمنهج والان متحمسة للتخلص منه :d:d
لكن ما أقول غير ربنا يعين
المشكلة أن مدرستي مسائي ووقت الحصة 30د فقط
يعني كما يقال ردد يااااليييل ما اطولك هههههههههههه
ورسم كتابي كمان !!!
كليني لهم يا اميمة ناصب وليل اعانيه بطيء الكواكب​

 

[بحري]

ماتشوف إنها عبارة فيها امتهان لزملائك وزميلاتك في المنتدى وهم ماقصروا
يتفاعلون ويسألون عن كل شي وواضح أن لديهم الرغبة في العطاء .
أخيرا : نصيحة أمليتها لطلابك في القطعة الإملائية :
( واجعل حديثك مهذبا مرتبا حتى لاينفر منك أصحابك )

شكرا أخي العزيز على ردك وهذه بادرة طيبة جدا منك على أن تفهم ماكنت أقصده ولاتتعجل بالحكم
عليّ .
ماكنت أقصد ما فهمت انت بنفسك !!!!!!!!!!
ولكن من حب أن يعمل وكانت الرغبة القوية في التعلم فسوف يصل بإذن الله تعالى .

وفي النهاية هي ممارسة وتعود وتطبيق بل هي صورة مصورة تنسخها انت بيدك .

وللحديث بقية .......... و دمتم بحفظ الله ورعايته

 

[رماديه]

أضحك الله سنك يابوح الخاطر
والله حالنا يبكي000مع هالمنهج وأعداد الطالبات المهول لا ويقولون مجموعات00الحين عساي ألقى مكان
بالفصل إلا إذا بيعلقوني بالسبورة000

يعني الحمد الله مو بس انا اللي اعاني من المنهج الجديد وربي قربت انجن حتى عيالي صرت اشوفهم صدفه واللي زاد الطين بله اتهام المديره لي بعد ما نقلت لها انطباعي عن المنهج الجديد ان التقصير مني وليس من المنهج

 

[أبوربى المقلصي سابقا]

شكرا أخي العزيز على ردك وهذه بادرة طيبة جدا منك على أن تفهم ماكنت أقصده ولاتتعجل بالحكم
عليّ .
ماكنت أقصد ما فهمت انت بنفسك !!!!!!!!!!
ولكن من حب أن يعمل وكانت الرغبة القوية في التعلم فسوف يصل بإذن الله تعالى .
وفي النهاية هي ممارسة وتعود وتطبيق بل هي صورة مصورة تنسخها انت بيدك .
وللحديث بقية .......... و دمتم بحفظ الله ورعايته

أنا اعتذر أخي الكريم و قد يكون ردي فيه نوع من الجفوة لكننا أحيانا نحتاج لتنبيه من نحب إلى شيء من هذا , ثم لاتنس ياعزيزي أن مدارسنا تختلف من مدينة لمدينة ومن محافظة لمحافظة ومدى جاهزيتها بالإضافة للأعداد المهولة في بعض المدارس والأنصبة المرتفعة عند البعض وووووووو , فما توفر لي ولك قد لايتوفر للكثيرين غيرنا بالإضافة إلى الصمت العجيب والمطبق من شعب اللغة العربية في إدارات التربية والتعليم حول نشر ثقافة المنهج الجديد ومن قبلها بطبيعة الحال وزارتنا الفتية !!! خلاصة قولي أيها الحبيب أننا نريد أن نراعي مشاعر بعضنا البعض في لغة التخاطب فيما بيننا
ولا تنس ياأخي أن بيننا قوااارييير .

 

[البدراء]

تصدقون ناوية أطمر الرسم الكتابي لآخر الوحدة إلى ماأعرف شلون أدرسه لأني صراحة مافهمت فيه شئ ماأدري هم يبون أشرح كل حرف شلون يكتب بالرقعة بحصة وحدة ؟ وإلا بس نحاكي النموذج الموجود فقط ؟

طيب القطعة الإملائية آداب المجالسة أصححها وأضع درجات أم لا ؟