حروف المد

[أحمل هم الأمة]

يألله يا منهج الصف الأول !


صراحه كتاب متخبط جداً و أقولها فعلياً يضيع الطالب !
الآن مكون 10 اقرأ النص بالله عليكم كيف يقرأ الطالب النص ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ممكن أفهم ؟ قصدهم المعلم يقرأ والطالب يردد؟

طيب اكتب أردد خلف معلمي !

حتي الطالب مع القراءة البصريه مستحيل يفرق بين كم الكلمات الكثير
اصلا ترتبك لما اقول اقرأ وتسأل بإندهاش اقرأ كل هذا ؟

اقولها معايا ونقرأ كلمه كلمه بس ترديد لانها لاتعرف بقية الاحرف !

ثانياً , الحروف العشوائية أو عذراً المرتبه حسب المخارج او حسب مايكون

الآن الطالب متعود على ب بجوار اختها ت واختها ث وهكذا !

وس ش وص وض يعني فيه نصهم عرفين او يقولوا لما اديتهم الباء متي تجي اختهم اللي نقطتها فوق
بالله اش اقولهم الوحدةالثانية؟ واختهم اللي لها 3 نقاط التيرم الثاني !!!!!!!!!!


الترتيب الهجائي الطبيعي متعارف عليه في أغلب مناطق العالم العربي
وكلما اردت أن احضر تمهيد لحرف ما عن طريق انشوده او مشهد كرتوني اجدهم مرقمين الحرف
برقمه مثلا 16 وهكذا بحيث يكون الياء اخر حرف

اما ترتيب هذه السنه !!!!!!!!!!!!


يعني ترتيب القديم الذي اخرج اجيال واجيال في العالم العربي كله خطأ !

او صعب ؟!


ولاحول ولا قوة الا بالله ويارب يارب من قلبي ادعو ان يتغير
ليس من أجلي بل من أجل الأجيال القادمة

 

[مربيه اجيال]

بصراحة انا اليوم عطيت البنات المدود استجابتهم كانت قليلة لان الحرف الواو والألف والياء لم يتم دراستها ولكن واضعي المنهج يرون في هذا المنهج التعليم من الصعب الى السهل ولكن التعب على المعلم إذا لم يكن هناك تعاون معه من قبل اولياء الأمور وانا هذه السنة التي ادرس فيها المنهج هذا مع اني درست المناهج السابقة ارى فية صعوبة جداًوالله المستعان يعيننا وبالتوفيق للجميع