توضيح لطلاب / طالبات المنازل

[المارد الأصفر]

أحبتي في هذا المنتدى الطيب​

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد​

أقدم بين يديكم هذه الورقة الموجزة والتعريفية لطلاب / طالبات المنازل​

أتمنى أن تكون هذه الورقة كما يجب​

0
0
***********

مادة لغتي الخالدة


تنقسم إلى ثلاث وحدات في الفصل الأول وهي :


( وحدة القيم الإسلامية ، وحدة الأعلام ، وحدة الوطن )​

وفي كل وحدة يدرس الطالب كثيراً من الموضوعات والمهارات تشمل النحو والقراءة والإملاء والنصوص والتعبير والخط ،ولكنها مع هذا المنهج جاءت مدمجة ومترابطة لأنها مكملة لبعضها :
اختبار مادة لغتي الخالدة بالنسبة للصف الأول متوسط للفصل الدراسي الأول منازل يشمل ما يلي :
1- اختبار تحريري وعليه 30 درجة من خلال
· فهم المقروء :وفيه يُعطى الطالب قطعة من المنهج أو من خارج المنهج ولكنها تتصل بوحدات المنهج وعليها أسئلة وإجابة الأسئلة من خلال القطعة التي أمامه .
· فهم المسموع : وفيه يقرأ المعلم على الطلاب قطعة من المنهج أو من خارج المنهج ولكنها تتصل بوحدات المنهج وبعد استماع الطلاب للقطعة يجيب الطلاب على الأسئلة الخاصة بما قرأه المعلم على مسامعهم .
· الرسم الإملائي : وهو ما يخص الإملاء من خلال الوحدات الثلاث والدروس هي ( همزة الوصل ص33 وهمزة القطع113 والتاء المربوطة والتاء المفتوحة ص 172و209 ) وفيها يُعطى الطلاب أسئلة وعبارات يمليها عليهم المعلم .
· الرسم الكتابي : ونعني به الخط وفيه يُعطى الطالب عبارة يكتبها بخط الرقعة ويحاول أن يُحاكي ويُماثل المكتوب أمامه . وذلك من خلال كتاب النشاط ص31 ، 68 ، 86 ،102
· الصنف اللغوي : وقد درس الطلاب من خلال الوحدات الثلاث من الأصناف اللغوية ما يلي : ( المذكر والمؤنث ص 27–المعرفة والنكرة ص63 – المفرد ص 100 والمثنى ص138 – والجمع بأنواعه / جمع مذكر سالم وجمع مؤنث سالم ص168 وجمع تكسير ص 200/ )
· الأسلوب اللغوي :ويشمل : ( أسلوب الأمر ص31 ، وأسلوب الاستفهام ص110 ، وأسلوب النداء ص 171) .
· الوظيفة النحوية : وفيها يدرس الطلاب ( المبتدأ والخبر ص 65 ) وكذلك ( دخول الأفعال الناسخة ص 103 ) و ( دخول الحروف الناسخة ص 202 ) على الجملة الاسمية .
· التواصل الكتابي : ويُقصد به التعبير ويشمل قصة وإكمالها أو كتابة حوار أو تعبئة استمارة .
كل هذه المهارات السابقة موجودة في كتاب لغتي الخالدة بعضها في الوحدة الأولى وبعضها في الوحدة الثانية وبعضها في الوحدة الثالثة .
2- التقويم الشفوي وفيه :
· الأداء القرائي ( استثمر ) ص62، 98 ، 136 ، 167، 199 ، وفيه يقرأ الطلاب مواضيع من كتاب الطالب .
· التواصل الشفهي ، وفيه يقيس المعلم إجادة الطالب لذلك من خلال الحوار والحديث الجيد .
· الاستظهار ، ونقصد به الحفظ . ص22 من الآيات من الأول إلى 24 – ص 72 كامل النص – ص 90 من قوله : ( عن عبدالرحمن بن عبدالله .. إلى قوله : ... إلا رب النار ) – ص 143 كامل النص .

 

[طيووف]

ماشاء الله رائع جدا
وفقك الله
دمت بخير ،،

 

[الطلال]

يعطيك العافية وجزاك الله خيرا

 

[جوووري]

الله يعطيك العافية على الايضاح

 

[ام سدومة]

مشكور ما قصرت

 

[خطوات إبداعية]

أخي الكريم :


خطوة جيدة ، وعمل رائع


وضحت لهم أمورًا كانت غامضة لديهم


وسهلت عليهم


سهل الله لك بعملك طريقـًا إلى الجنة


بارك الله فيك

 

[صبا الاحمدي]

فكرة جميلة ,سلمت يمناك .