تكفون كيف اضع درجات التواصل الشفهي يا اهل الاختصاص

[رماديه]

الان نحن على مشارف الانتهاء من الوحده الثانية ولله الحمد بس ابغى اعرف كيف اقوم طالباتي بالنسبة للتواصل الشفهي 0( الحوار ) على اي اساس اضع الخمس درجات المقرره لهذا الاداء هل اضعها مثلا على الحوار الذي طلب من الطالبة كتابته في كتاب النشاط والذي تدور احداثه بين التلفاز والكتاب ام الحوار الموجود ايضا في كتاب النشاط ص 70 ويكون بين رائد الفضاء واخر من غرفة الاتصالات الفضائية . ام اني اطلب من الطالبات صياغة حوار جديد تماما وتقرأه واقومها على هذا الاساس
ايضا في الاختبار النهائي كيف اقوم هذه الكفايه كتابيا ؟؟؟ هل اصوغ السؤال بعبارة انشئي حوارا بين المتحجبة والمتبرجة مثلا ؟؟ ام ابدا الحوار بسؤال واجابة بين الطرفين واطلب منها الاكمال
ساعدوني تكفون ولكم مني جزيل الشكر واسال الله لكم المثوبة على جميع ما قدمتموه وتقدمون

 

[معيض أحمد الغامدي]

تضعين الدرجة على المهارة النوعية المستهدفة بعد تحويلها إلى نشاطات ملائمة
وتجدينها في دليل المعلم
​

 

[جوووري]

شكرا على التوضيــــح

 

[اسماء ابراهيم]

عزيزتي سافيدك بطريقتك فنظرا لكثرة عدد طالباتي والفصول ايضا قمت بتقسيم طالباتي لمجموعات بحسب رغبتهن ثم طلبت من كل مجموعه ان تختار علما من الاعلام بما انه يمثل الوحدة ثم طلبت منهن الاشتراك في اجراء حوار حول هذه الشخصية ولم اشترط ان تكون هذه الشصيه معروفة لدي بل يكفي ان تكون بارزة في اي مجال طبعا مع استبعاد الشخصيات التي من الممكن ان تخطر على بال بعض الطالبات من لاعبين او ممثلين بل اشترطت ان تكون شخصية لها اثر في المجتمع ثم اطلب المجموعه وتجري الحوار امامي واقيم كل طالبه بحسب طلاقتها واجادتها اللغويه وصحة الفكره وبهذا انتهيت من تقييمهن في فترة معقوله
اتمنى ان اكونافدتك

 

[البدراء]

أعجبتني فكرة الأخت أسماء لكن هل تحفظ الطالبات الحوار غيبا؟

 

[صبا الاحمدي]

ضروري جدا تصميم بطاقة ملاحظة للأمانة ولكي يكون الدليل واضحا على مستوى التلميذة خاصة المتقاعسات ,وهن موجودات .