المنهج وأنا وطالباتي ...

[هدى....]

,
,
كيف أبدأ وأكتب عن تجربة ومهمة لي في التعليم ليست ككل التجارب والمهمات ..
تجربتي في تولي مهمة تعليم "لغتي الخالدة" التي تميزت عن كل اللغات ...
مهمتي تلك أقضت مضجعي ... والنوم حلق عني مسافات ..
أصبح يومي كله ... غارقا في البحث عن إجابات ..كيف يتم الشرح ورصد الدرجات...؟
أحسست حينها أنني معلمة حديثة العهد بالتدريس وللتو أعلن اسمها في قائمة المعلمات المعينات ...
توكلت على الله .. وقلت : من أحرق نفسه في البدايات ... ستكون النتيجة مضيئة له في النهايات ..
أبحرت في الكتاب أنا والطالبات ..وتعلمنا من بعضنا الكثير من الفائدات ..
فالطالبة حاولت إظهار ماتملك من إمكانيات وقدرات ..وحاولت بدوري استخراجها بشتى ماأملك من مؤهلات ..
كثيرا عقدنا المحاورات بشأن "المنهج" ومافيه من إيجابيات وسلبيات ...
فالكتاب غلافه لون الطبيعة الأخضر الذي ماإن نبصره يهدئ النفس كما تفعل المهدئات ..
الكتاب مليء بالخرائط والأشكال والرسومات ... الملونة بألوان زاهيات ...
الكتاب زاخر بمواضيع منمية للفكر والخيال وللخلق وحب الوطن هن غارسات ...
الكتاب جاعل الطالبة على نفسها من المعتمدات ... تقرأ وتبحث وتحلل وتلخص وتستنتج الاستنتاجات..
وللخرائط المعرفية أصبحت من العارفات ...
ولكن ولابد من "لكن" فكل عمل لابد فيه من سيئات ...
الكتابة طوال الوقت كانت الطالبات منها من الشاكيات ...
وكثرة التمارين جعلتهن من المتبرمات ...
وعدم توفر وسائل لدى أكثريتهن لعمل الإنجاز جعلهن من المقصرات ...
وقلة الإعراب جعل الأغلبية تتساءل عن السر فأغلبهن للإعراب من المحبات ..
وعدم توافر أجهزة عرض في مدرستي ومعامل خاصة للغتي جعلني من الضائعات ..
وتكدس الطالبات صيرني ممن لايتقن التقويم الجيد ووضع الدرجات ...
وكثرة الدروس جعلتني لبعض المهارات من المضيعات ...
فالإملاء ليس هناك مجال فيه لإملاء القطع والجمل والكلمات .. فحصة واحدة لاتكفي لشرح وحل أسئلة وإملاء غيب مما جعل الكثير فيه ضعيفات ..
والتواصل الكتابي لم أستطع تنميته جيدا في قلوب الطالبات !!
فحصة واحدة له لاتكفي للرقي بالكتابات ...
فمنهجنا السابق خمس حصص كانت تجعل القلم راقيا ويبلغ أعلى المستويات ...
فهلا خففتم بعضا من الدروس ... ووفرتم بيئة مدرسية تناسب كل التطورات ...
كي نكون نحن وطالباتنا من المبدعات المتميزات ...
,
,
​

,,, هدى ... ​

 

[دفينة الإحساس]

صدقت فإن استمرالوضع على ماهو عليه فسنجد جيلا لا يستطيع أن يعرب جملة تامة وسنجد كتاباته كلها أخطاء إمـــلائية فالمنهج الجديد أهمل أهم أركان اللغة العربية الإمــلاء والإعراب فأين حصص الإملاء التي كنا نوظفها في تحسين مستوى الطالبة الإملائي ومتعتها بتقمص دور المعلمة في تصحيح أخطاء زميلتها اليوم لا نجد وقتاً حتى لتملية تلك القطعة اليتيمة في الوحدة من كتاب المعلمة

 

[صبا الاحمدي]

أختي الحبيبة :ستعتاد تلميذاتك تلك المهمات ,وبيديك سيصبحن مبدعات ,وطموحك وحرصك زاد عليك الصراعات ,فاستعيني بالصبروالصلوات ,وبعدها ستصبحين من العاشقات ,وللغتي من الداعيات ,حفظك الله من الملمات ,وجعل مدارسنا من أجمل البيئات ,وللدروس الرائعة من المنظمات ,واستعيني بخبرتك على المشكلات ,واستصغري كل الصعوبات ,وستجدينها بعد ذلك من الرائعات ,وقلوبنا تلهج بالدعوات ,لكل داع للغويات .

 

[شهدالعسل]

رائع ماخطته أناملك ياهدى . هدى الله مطوري المنهج لتجاوز هذه الصعوبات التي تعترض طريق من أرادت الابداع من المعلمات لأن الفائدة قليلة بالنسبة للطالبات. والسبب ضغط المنهج وقلة الحصص المخصصة لبعض المهارات . وكثرة نصاب المعلمة من الحصص.

 

[مُـتـطـلـِّـعـة]

والله يا عزيزتي أفهم معاناتك

ومررت بها في البداية

لكن ما أنقذني هو جهاز العرض الخاص بي والكمبيوتر الخاص بي والساعات

التي أقضيها في بيتي لتجهيز عروض مناسبة للطالبات .

وكل يوم أحمل على كتفي شنطة لاب توبي ... وعلى الكتف الأخرى شنطة جهاز العرض وأدخل الفصل

وأبدأ بتمديد الأسلاك وفتح الأجهزة

وبمجرد أن تظهر صورة من صور أفلام كرتون التي أتعمد وضعها ضمن العروض

ينصت الجميع وينتبه ...


هذا يشد الفصل كله ...

طبعاً لست ِ ملزمة بشراء أجهزة


لكن بالفعل ,,, ستظلين متعبة ولديك شعور بالتقصير ...


وهذا ما كنت أشعر به .... إلى أن استخدمت أجهزتي للعرض .


لكي يتم الانتهاء من الوحدة في الوقت المحدد


لأن المقرر طويل فعلاً ...


كان الله في العون ... وليت الوزارة تضع أجهزة في كل المدارس والفصول


وتعطي دورات مجانية للمعلمين لكيفية استخدامها ...


وفقك الله ووفقنا ووفق الجميع إلى ما فيه الخير

 

[سماالجنوب]

السلام عليكم
أختي هدى أعاننا الله جميعاعلى طول المنهج وكثرة النشاطات لقد ذكرت الأخت متطلعة أن جهاز العرض قد ساعدها وأنا كذلك لم أتمكن من تجاوز هذا الطول وهذه الكثرة إلا باستخدامي لجهاز العرض الذي هو منحسابي الخاص طبعاً أسأل الله أن يعينك ويعيننا في القادم من الأيام

 

[مُـتـطـلـِّـعـة]

أخواتي وإخوتي

يوجد الآن سيدات يدرن على المدارس معهن بضاعة رديئة

من ضمنها جهاز عرض صغير بــ 2000 ريال .

بعض المعلمات قمن بشرائه منها . وتمت التجربة ...


الجهاز فاااااااشل جداً ... سيئ جداً مجرد ضوء باهت ولا يعرض شيء .


فلنـنـتبه ..


من تريد أن تشتري جهاز عرض . وهذا بإذن الله سيـيسر عليها كثيراً .


فليكن من محلات معروفة وتعطي ضمان على الجهاز .


وليس من البائعات المتجولات اللواتي يدخلن المدارس ويبعن كل شيء .


دعواتي بالتوفيق

 

[رمال]

شكرا أخت هدى كلامك في محله
الأخت متطلعة قررت شراء عارض الصور لأن شكل مافيه أمل يؤمن لنا فقد عانيت مع الطالبات في تقليب الصفحات وتحديد موقعنا على خريطة المنهج هل هناك جهاز معين وذو جودة عالية وبسعر مناسب لمعلمة لايبقى لها من راتبها سوى 1300ريال

 

[الناجم]

اختي الكريمة
دائما البداية نواجه فيها الكيثر من الصعوبات
لكي نحقق مانصبو اليه في النهائيات
واعان الله المعلمين والمعلمات
أعجبني السجع في الموضوع...

 

[هدى....]

شاكرة لكم ردودكم ...
وأحب أن أشير لمن نصحنني بشراء جهاز العرض .. بأنني اشتريته ومن حسابي الخاص لكن لم يصلح للعرض في الفصول لأنها ضيقة ومكتظة بالطالبات
فقد أصبحت أجسام الطالبات وأشكالهم تختلط بالحروف التي على السبورة =)

 

[عبدالله آل متعب]

السلام عليكم

هناك نقطة مهمة جدا أحبتي أردت التطرق إليها ..

علينا أن نضع في الحسبان أن هذا المقرر من الصف الأول الابتدائي إلى الصف الثالث المتوسط قد بُني وفق ( مصفوفة المدى والتتابع ) أي جدول كبير جدا من المهارات تبدأ في الصف الأول الابتدائي وتنتهي في الصف الثالث المتوسط ليتحقق الهدف ...

المشكلة ..

هي أن طلاب الصف الرابع الابتدائي ، وطلاب الصف الأول المتوسط لم يدرسوا مراحلهم السابق وفق خطة المناهج الجديدة ، ومن الطبيعي جدا أن يكون هناك فاقد مهاري كبير وملحوظ ، ولو أنه تم تأجيل تطبيق المقررات للصفين الرابع والأول المتوسط بحيث يُبدأ من الصف الأول الابتدائي للعام والأول ، فالثاني الابتدائي في العام الثاني ، ثم الثالث الابتدائي ، ثم الرابع الابتدائي .......... إلى الثالث المتوسط لاستغرق ذلك ما يقارب 9 أعوام .

المشكلة تتضح بجلاء في الصفين الرابع والأول المتوسط ، ولكن ستتلاشى بحول الله تعالى خلال فترة التعميم القادمة عندما تطبق هذه المناهج على طلاب ساروا مع المنهج الجديد من الحلقة الأولى .

صافي الود

 

[أم فنون]

عزيزتي هدى أعجبني طريقة عرضك لمشاكل المطور فهذا هو حال كل معلمة مطور فنحن في سباق مع الوقت و كأنني في الحصة أصارع عقاب الساعة حتى أنهي المطلوب مني مع تنويع أساليب العطاء للدرس مع التعلم الجماعي مع التمثيل و لعب الأدوار ..... إلخ و المشكلة طريقة عر ض موضوعات أي كفايات الصنف و الأسلوب و الوظيفة لا أجدها تعتمد على تركيز المعلومة و أنما الطيران و التقاط المعلومة من خلال الدرس