ارجو مساعدتي

[مسج الحياة]

السلام عليكم ...

انا عندي حصه نمو ذجيه بعد العيد وانا اول مره اسوي حصه نموذجيه

الدرس (الفاعل)

ارجو منكم مساعدتي بالتمهيد والتطبيق وافكار مميزه ..

واكون شاكره لكم ....​

 

[أم عبدالرحمن]

شبيك لبيك ،،، الدرس بين إيديك :d

( تم تحميله للمنتدى ) .

 

[الورود]

أنا زيك عندي درس

بس ماأدري أخلية للفاعل او المدخل

شراااااااااااااايكم؟؟

 

[هديل الطير]

افضل لك للفاعل

بيكون حلو

الله يوفقكم

وهذا رابط لدرس الفاعل من عمل ام عبد الرحمن

https://loghati.net/showthread.php?t=3545

 

[سعد القحطاني]

أنصح بتنفيذ درس الفاعل بدلاً من المدخل

 

[صـــــدف]

درس الفاعل مره ممتع ..

الله يوفقك فيه ..

وان شاء الله تبدعين فيه ..

 

[-ام عبدالله-]

الفاعل افضل

 

[متابعة]

نفس الدرس(الفاعل) راح يكون عندي نموذجي بعد العيد

تكفون ساعدونا بأفكار جديدة وغريبة خلونا نستفيد

أنا أهم شيء عندي التمهيد ود ي حركة مشوقة
ومحتارة أخلي التمهيد يعبر عن العيد (موضوع الوحدة ) والا عن الدرس نفسه وماأطرق لموضوع الوحدة

والله شايلة هم كبييييييييييييييييييييييييييييييير عشان هالدرس وماعيدت مع الناس زين الله لايبلانا

 

[هديل الطير]

تفضلوا اللي يبون تمهيد وطريقة شرح درس الفاعل

تمهيد

اطرحي عليهم الاسئلة التاليه
ماهي أجزاء الكلام؟
اذكري انواع الفعل ؟
ثم تحكين لهن الحكاية التالية
في قديم الزمان كان هناك 3 من الابناء يعيشون
في منزل واحد وهم الماضي والمضارع والامر
وفي احد ايام العيد جاء والدهم من السفر وهم يحمل
العديد من الهدايا والمفاجات.. فطرق عليهم الباب
فتسال الابناء عن الطارق فقال لهم : انا الفاعل
من هم الابناء الثلاثة؟
ومن هو والدهم ؟
او من الذي طرق عليهم الباب؟

الوسيلة اللي ممكن تستخدمينها هي
رسم ثلاث من الابناء .. وتحضرين صورة
الاب وتكتبين عليها اسم الفاعل وتعلقينها ع باب
الفصل من برى بحيث لما يطرق الباب يكون معلق الفاعل(الاب)

ثم تضعينه ع السبورة وحبذا لو ترسمين ع راسه الضمة لانها علامة رفعه

ثم تبدين بالعرض
لوحة مكتوب عليها الامثلة
تبداين بقراتها ثم قراءة من قبل التلميذات المجيدات
ثم تبدين في شرح الامثلة والسوال عليها
حتى توضحين لهم من خلال الجدول الفاعل

مثال / تاكل هند التفاحة

الكلمة نوعها اسمها موقعها علامتها

هند اسم فاعل مرفوعه الضمة

وهكذا حتى تنتهين من الامثلة

وياليت ماتكثرين امثلة يكتفى باربعة فقط

ثم تضعين صورة الاب ع السبورة وتاكدين ع العلامة الموجودة ع راسه

اللي هي ا( الضمة )) علامة الرفع ...........

ثم تستنتجين القاعدة وتكتبينها ع السبورة

التطبيق /

اطلبي من التلميذات استخدام مجموعة من الاسماء

ووضعها في مكان الفاعل.. او حتى تستفيدين من الانشطة
الموجودة في كتاب الطالبة

لو تكتبينها ع بطاقات وتوزيعينها ع الطالبات بحيث كل طالبة تجيب ع بطاقة

وتضعين لها هدية ، لابد ان يكون معك سلة كبيرة توضع بها البطاقات وتلصق
معها الهدايا .. بحيث اللي تجاوب تاخذ هديتها وهكذا


الوسائل / لوحة مرسوم عليها 3 من الابناء
لوحة مرسوم عليها صورة الاب تلصق ع باب الفصل
لوحة كتبت عليها الامثلة / بطاقات وضعت بسلة الجوائز

ويفضل ان توضع ع الجائزة صورة الاب وهو يحمل الضمة

حتى ترسخ في ذهن الطالبات


اتمنى اكون افدتكم

 

[خيزرانة]

افكارك حلوة ياهديل ونرجو المزيد