أعطيهم ولا الدرس قصير .

[الدعمساني]

المديرة بتحضرعندي الاثنين الجاي ينفع ياجماعة الخير أعطي درس جمع المذكر السالم فقط من غير أسلوب الاستفهام
وجزاكم الله خير

 

[الرجل الخير]

وجهة نظري الشخصية
جمع المذكر السالم فقط لان عقل الطالب يتدرج من السهل للصعب
بعض الطلاب ممتازين تستطعين انجاز الدرسين كل درس خمس دقائق لهم لكن المشكلة هي الفروق الفردية بين الطلبة
فحتى تخرجين من الحصة مرتاحة تطمئنين لسلامة وصول المعلومة للطلبة يجب أن تعطي الطلبة درس واحد مع حلهم للنشاط بالفصل
أما كيف شرحت الدرس أنا فاليك الطريقة على الرابط
https://loghati.net/showthread.php?t=9399
و لا تلتزمي بطريقتي فربما أكون مخطئ و أنا لا أعلم

 

[الدعمساني]

[size=+0]جزاك الله كل خير الله يصبرك ويكتب لك الأجر في مصيبتك [/size]​

 

[العالم ينادي]

اسال الله ان يجبر قلبك ويعينك على ذكره وشكره وحسن عباده ويلهمك الصبر
​

 

[المتفائلة-]

اللهم أجبرها في مصيبتها واخلف عليها خير منها

 

[هديل الطير]

،،

جمع المذكر السالم لوحده

راح يكون ممتع في الحصة

كذلك أت سوف تقومين بالمقارنة بينه

وبين بقية الجموع ، حتى تتاكدي من فهم الطالبات


وأقترح عليك /

في نهاية الحصة / توزيع ورقة عمل

للتفريق بين الجموع الثلاثة تحتوي على كلمات مجموعة

والطالبة تحدد نوع الجمع ..

أو مفردات للجموع الثلاثة والطالبة تجمعها مع توضيح نوع الجمع


وفقك الله وبارك فيك


،،
​

 

[الدعمساني]

ألف شكر اختي هديل الطير على التوضيح وأنا فعلا بسوي مقارنة بين الجموع بس بطريقة لعبة السمكات لاني مليت من ورق العمل
وطالباتي يحبون هالعبة .الله يعين وتخلص الحصة على خير .