أستاذ عبدالله آل متعب لوسمحت يهمني رأيك

[مشررررفة]

بسم الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لوحظ من خلال الزيارات والجولات الميدانية ومتابعة المواقع والمنتديات الالكترونية التعليمية التي تجمع كافة الفئات التربوية والتعليمية مشرفات ، معلمات ، طالبات ظهور مشكلة خاصة بواقع المناهج الشاملة في المرحلة الابتدائية ( الصفوف الأولية ) على عكس ماهي عليه من الترابط والسلاسة
ومن ذلك
المناهج الشاملة يكتنفها الغموض والصعوبة .
المناهج الشاملة تسير على نسق المناهج في الدول الغربية التي لاتناسب طالباتنا ولا تناسب بيئتنا .
المناهج الشاملة تحتاج إلى وقت أطول عن المناهج السابقة .
فكانت هذه الدراسة الميدانية والتي نسعى من خلالها لتحديد أهم أسباب هذه المشكلة ومن ثم إيجاد الحلول المناسبة لها .
ملخص الدراسة:
( برنامج علاجي مقترح من منظور المجتمع للتعامل مع مشكلة وواقع تطبيق المناهج الشاملة في المرحلة الابتدائية والوصول بها إلى الطموح والغايات المأمولة )
تتمثل مشكلة الدراسة الحالية في اقتراح برنامج علاجي من منظور االمجتمع المحيط للتعامل مع مشكلة عدم تقبل المناهج الشاملة في المرحلة الابتدائية
( الصفوف الأولية ) بهدف التعرف على أسباب هذا الواقع الذي لا يتناسب والجهود المبذولة والمقترحات التي يمكن أن تسهم في نشر أهمية هذه المناهج التي تنمي التفكير لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات ومرشدات المرحلة الابتدائية وأولياء أمور الطالبات ، لعينة مكونه من 19مدرسة ابتدائية تضم كل مدرسة 4معلمات تم اختيارهن لمن يدرسن الصف الأول و الصف الثاني ومرشدة واحدة و5 أولياء أمور طالبات تم اختيارهن بطريقة عشوائية .
سوف أطرح الاستبيان في المدارس بعد العيد ومن ضمن ماسأطرحه في الاستبيان قلة البرامج الاعلانية التي تخدم المناهج الشاملة
ضعف الوسائل التعليمية والتشجيعية بالمدرسة ، عدم توفر مصادر تعلم ومكتبة في جميع المدارس مارايك؟ وكذلك كل من يقرأ الموضوع أريد رأيه ؟ ولكم مني كل الشكر والتقدير

مشرفة صفوف أولية

 

[مشررررفة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المشاهدات 76 ولا رد وينكم ياجماعة يهمني رأيكم كثير :sm208:

 

[عبدالوهاب بطاش]

بعد التحيه الموضوع خاص وموجه الى شخص خاص

فكيف يتم الرد عليه من قبل العامه

ارى ان مثل هذة الموضوعات ترسل عبر الرسائل الخاصه

وشكرا

 

[الثلج الأزرق]

أستاذتي الفاضلة .. مشررررفة
رائع ماطرحتيه .. لهم أرَّقنا جميعاً في الميدان التربوي
وسأتحدث معك فيما يخص منهاج ( لغتي ) في الصفوف الأولية

نعم وأتفق معك أن هناك صعوبة في الفهم والتطبيق لدى المعلمين وأولياء الأمور

فالمنهاج وطريقة عرضه ومحتواها تتوافق التوجه العالمي لـ ( التعلم )

ولكن المنهاج ضرب في مقتل لعدة أسباب ومنها :
1ـ أن بعض المعلمين والمعلمات لم يكن لديهم النزر البسيط من فهم المنهاج .
2ـ عينات التطبيق في سنوات التجربة لم تراعي اختلاف البيئات المدرسية .
3ـ مقاومة التغيير عند الغالبية العظمى من المعلمين والمعلمات .
4ـ لم يكن هناك أرضية صلبة ينطلق منها المشروع الشامل والتي كانت تحتاج إلى :
ـ التدريب الكافي للمعلمين والمعلمات على المنهاج بشكل أعمق .
ـ تهيئة البنية التحتيه في المدارس لتنفيذ المشروع من وسائل ووسائط تعليمية وتقنيات وتدريب .
ـ ضعف التدريب على استراتيجيات التدريس الحديثة ، وضعف التطبيق .
5ـ استمرار الكثير من المعلمين والمعلمات بلبس عباءة المنهج القديم في عرض الدروس .
6ـ ضعف شديد في تملك البعض لمهارات الاتصال الأربع وإهمالها ( الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة ) .
7ـ عدم توظيف واستغلال علم أبحاث الدماغ في التدريس .


العلاجات المقترحة " من وجهة نظري " ..
1ـ تدريب كافة الهيئة الفنية " معلمين ومعلمات " والإدارية " مديرين / ات ، وكلاء ومساعدات ، ومشدرين/ات " على المشروع الشامل .
2ـ تحفيز المعلمين بدورات تدريبية ( فصلية ) بواقع معلم من كل تخصص لترسيخ مفهوم " توطين التدريب " في المدارس ، ويكونوا مرجعاً لزملائهم
3ـ تهئية البيئة الصفية المناسبة والتي تلبي احتياجات المنهاج والمعلم والمتعلم ، وتحقق الأهداف المرسومة .
4ـ جذب معلمون ومعلمات لم يتاثروا بطريقة المنهج القديم ، وقابلين للتطور وباحثين عن التطوير ( المعلمون حديثي التخرج وذوي الخدمة الأقل )
5ـ تفعيل النشرات التربوية لأولياء الأمور ذات اللغة السهلة والمفهومة .
6ـ توظيف وسائل الإعلام المنظورة والمسموعة والمقروءة للتعريف بالمنهاج
7ـ توثيق دروس مصورة وتجارب تربوية للميزين من المعلمين/ات ، من خلال وسائط تعليمية وتوزيعها على المدارس .



هذا ما أحببت المداخلة من خلال ما طرحتي

وأعتذر عن الإطالة أو الخروج عن صلب الموضوع



" مشرف تربوي "
​

 

[عبدالله آل متعب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المعذرة أختي الكريمة فلم أر موضوعك هذا إلا الآن

قراءة أولى وسأعود بحول الله تعالى برد وافٍ

صافي الود

 

[مشررررفة]

السلام عليكم ورحمة الله


عبد الوهاب بطاش الموضوع ليس خاص إطلاقًا هذه دراسة ميدانية سوف أطرحها
في المدارس بعد العيد وأريد الاستنارة بأرائكم


وان كان الموضوع موجه للاستاذ عبدالله آل متعب فهذا عنوان الموضوع فقط
وكتبت في آخر الموضوع كل من يقرأ يدلي برأيه .

شاكرة لك المرور .

جزيت خيرًا .

 

[مشررررفة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الثلج الأزرق أتفق معك في كل ما كتبت هذا هو الواقع الذي يؤرقني كثيرًا

وقد أسميت هذه الدراسة الميدانية المناهج الشاملة بين الواقع والطموح


بارك الله فيك وفيما طرحت من مقترحات وصحيح أن التدريب ضروري لكن مازلنا نحضر برامج ولا ننشر ونطبق في العمل والحياة


جزاك الله خيرًا

 

[مشررررفة]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أستاذ عبدالله حياك الله

هذه دراسة سوف أطرحها خلال الأيام القادمة لنضع أيدينا على موطن الخلل من منظور المعلمات والمرشدات وأولياء الأمور

ونريد رأيكم وأراء الجميع وفقكم الله وبارك فيكم وجزاكم عنا كل خير .

 

[عبدالوهاب بطاش]

السلام عليكم ورحمة الله
عبد الوهاب بطاش الموضوع ليس خاص إطلاقًا هذه دراسة ميدانية سوف أطرحها
في المدارس بعد العيد وأريد الاستنارة بأرائكم
وان كان الموضوع موجه للاستاذ عبدالله آل متعب فهذا عنوان الموضوع فقط
وكتبت في آخر الموضوع كل من يقرأ يدلي برأيه .
شاكرة لك المرور .
جزيت خيرًا .

العنوان هو مفتاح الموضوع
فانا عندما ابحث في العناوين تلقائيا سوف اعرف ان هذا الموضوع خاص لشخص
ولكن تطفلا مني دخلت الى الموضوع وقراته
ووجدت ان للكاتب رد يشكوا من عدم الرد على الموضوع فكتبت وجه نظري
الان مازلت مصرا على وجه نظري السابقه وهي ان العنوان خاص بشخص
وان من رد على الموضوع فهو من المتطفلين وانا اولهم
يجب اعادة النظر في العنوان

 

[الثلج الأزرق]

العنوان هو مفتاح الموضوع
فانا عندما ابحث في العناوين تلقائيا سوف اعرف ان هذا الموضوع خاص لشخص
ولكن تطفلا مني دخلت الى الموضوع وقراته
ووجدت ان للكاتب رد يشكوا من عدم الرد على الموضوع فكتبت وجه نظري
الان مازلت مصرا على وجه نظري السابقه وهي ان العنوان خاص بشخص
وان من رد على الموضوع فهو من المتطفلين وانا اولهم
يجب اعادة النظر في العنوان

أخي عبدالوهاب
التمسك بالقشور هو التطفل بعينه
أرجوا ألا يخرج الموضوع عن سياقه
والجنوح لما لاطائل منه ..
فإن كان لديك إثراء للموضوع فحي هلا وهو مانريده ونسعى إليه
​

 

[عبدالله آل متعب]

بسم الله الرحمن الرحيم ​

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ​

نحن الآن في عامنا الثاني لتطبيق المشروع الشامل لتطوير المناهج ، أو ما أصطلح على أنها الحلقة الثانية ، وهي الصفوف ( الثاني الابتدائي ، الخامس الابتدائي ، الثاني المتوسط ) ​

وللتذكير فقط لمن ألمَّ بأسس بناء منهاج اللغة العربية تحديدا ؛ فإن هذا المنهاج بُني وفق منظومة متكاملة وضعت لها أسس بناء معينة تقوم على التكامل ، والتدرج ، والعديد من الأسس الأخرى كما هو موضح في وثيقة التأليف لمن اطلع عليها ، أو في دليل المعلم في إطاره النظري .​

كان متوقعا أن تظهر صعوبة التعامل مع هذه المناهج تحديدا في الصفوف ( الرابع ، الأول المتوسط ) ؛ لأن طلاب هاتين المرحلتين لم ينالوا حقهم في التعامل مع المنهاج ابتداء من الصف الأول الابتدائي .​

أؤمن كثيرا بمقولة : الإنسان عدو ما جهل ، ومن واقع معايشتي لتجريب ثم تطبيق هذه المناهج منذ مايقارب خمسة أعوام أكاد أجزم أن مفتاح نجاح هذه المناهج ورقمها الصعب هو المعلم .​

استطعت ــ وبتوفيق الله ــ تغيير قناعات سلبية لدى الكثير من الزملاء المعلمين الذي تعاطوا مع هذه المناهج من خلال مساعدتهم في الفهم الصحيح لمحتواها وصولا للتطبيق اليسير الذي يجلي عنه حاجز الغموض ، ويفسر الكثير من الاستفاهامات ، وأعلم يقينا أن بعض هؤلاء الأحبة يقرأ ردي هذا ، ولعله يشاركنا بوح قلمه .​

ليس سرًّا قولي أن وزارتنا لم تنجح إلى الآن في ملامسة احتياج المعلم لتطبيق هذا المشروع الرائد ، ولا يزال الاجتهاد سيد الموقف إلى هذه اللحظة رغم ما يبذل من جهود هنا وهناك لكنني لا زلت أراها غير كافية ​

لم ولن يجتمع الرأي على كتاب واحد خلا كتاب الله سبحانه وتعالى ، ولعل المنصف يمنح هذا المشروع حقه من الوقت ، ولا يستعجل إصدار أحكامه قبل أن يكتمل تعميمه ، وتظهر ثمرته يانعة بحول الله تعالى ​

أرى في كل يوم نتائج مذهلة لمعلمين أعطوا هذا المنهاج مايستحقه من اهتمام ورعاية ، وفي المقابل رأيت ما يدمي القلب من بعض الذين ناصبوه العداء ولم يراعوا أمانتهم فيه ، ولا عذر لهم أمام الله في ذلك ، وليس أدل على ذلك من وجود بعض الزملاء يطبق المقرر للعام الثاني على التوالي ( أقسم بالله ) أنه لم يفتح كتاب المعلم ، ولم يطلع على ما يساعده على تطبيقيه ، وهو بين يديه لعامين كاملين . ​

حقيقة :​

الكثير من متطلبات المنهاج لم توفر ؛ وبقيت صيدا سهلا لمجتهد مخلص ، أوتاجر لا يروم إلا الكسب وحده ​

" الثلج الأزرق " كتب فأبدع ، ولامس الاحتياج بنظرة رائعة ، وفهم واع ، أعجبني كثيرا ولو اجتهدت لمجاراته فلن أفلح ، فله مني جزيل الشكر ووافر الامتنان ، وجل الاحترام ؛ فوالله لا أدافع إلا عن حق ، ولا تأخذني عزة بإثم ؛ فالحق أحق أن يتبع ، وتأهيل الميدان لم يكن بقدر المأمول لتطبيق مشروع رائد استمر بناؤه مايربو عن عشرة أعوام .​

ولعلي هنا أشير إلى ماتم بذله إلى الآن في مجال " التطوير المهني لمعلمي ومعلمات اللغة العربية " ، والسعي الحثيث لتذليل كل الصعوبات التي قد تعتري طريقهم ، وليس سرا أشيعه فهناك رؤية شاملة هي قيد التنفيذ الآن ، وبدأ ضياؤها يعم الأرجاء وسيكون القادم أجمل بحول الله تعالى ​

أختي الكريمة :​

أؤيدك تماما في كل مايمكن أن يلامس احتياجنا ، ويزيل كل ما من شأنه أن يعيق نجاح هذا المشروع الوطني الجميل ، وأتشرف بتقديم كل ما من شأنه إنجاح هذه الدراسة بموضوعية وحيادية تامة .​

أسأل الله العلي القدير أن ينفع بك وبكل الأحبة الذين لا يألون جهدا في سبيل تحقيق ما نروم جميعا

أخي الحبيب عبد الوهاب : ليس مثلك من يتطفل أخي الكريم ، وكل موضوع يطرح هنا قد خرج عن حوزة صاحبه ، فهو حق للجميع ، يكون محل نقاش وإثراء ، ولو أرادت أستاذتنا الكريمة "مشرفة" حصر موضوعها على شخص بعينه لأرستله خاصا .​

صافي الود​

 

[مشررررفة]

بسم الله الرحمن الرحيم

أستاذ عبدالله انار الله دربك ورفع قدرك وأعلى شأنك وجزاك عنا كل خير

أصبت فيما كتبت ويعلم الله أني لا أحب اصدار الأحكام على عجل ولكن اصطدمت

بواقع لا يرضي طموحي ولا يرضي طموح كل تربوي غيور فأدرجت في خطتي هذه الدراسة لعلنا نجد

المواطن التي تحتاج منا إلى دعم وجهد لترى هذه المناهج الهادفة مسارها الصحيح

أتفق معك أن الثلج الأزرق وفق كثيرًا فيما كتب ولامس الواقع بكل صراحة

أشكر لكما كرمكما ومشاركتكما المفيدة في الموضوع نفع الله بكما وجعل ذلك في موازين أعمالكما

يوم لا ينفع مال ولا بنون الا من أتى الله بقلب سليم .

سأوافيكم بالاستمارة والنتائج بحول الله وقوته في القريب العاجل

جاري التطبيق ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,:best:

 

[سولاف]

بارك الله فيكم .. مانحتاجه نحن هو التدريب العملي أكثر من أن يكووون نظري للمناهج الجديده ..

هي دوره واحده عقدت لنا وكانت مجرد قراءه لعرض .. نحن في الميدان نحتاااج لمن هن أهل للإشراف ... وليس للإحباط والتعالي ..

نجتاج لتووجيه وليس لحشووو ...

أمور كثيره تكفل نجاااح هذه المناهج و أهمها البيئه المناسبه والتدريب على مفردات المناهج الجديده ...


بانتظار نتائج الدراسه أختي الكريمه .. بارك الله في جهودك

 

[مشررررفة]

السلام عليكم ورحمة الله

حياك الله سولاف

سأوافيكم بالنتائج بحول الله وقوته

شاكرة لك المرور والمشاركة

حفظك الله