عذرا لكل من تقدم بطلب و لم أستطع تلبية طلبه عذرا لكل من طلب مني شخصيا أمرا ولم أستطع الرد عليه هذه الليلة سأكون مشغولا بمسابقة تقيمها المدرسة ولن أتمكن من البقاء في المنتدى غدا يتجدد اللقاء بكم

هذان مقطعان يصلح عرضهما على التلاميذ ليبدوا وجهة نظرهم عليها و يحللوا الأحداث و يعلقوا عليها http://www.youtube.com/watch?v=UoIG7NxC4mQ http://www.youtube.com/watch?v=SUAAcGsbmKQ و أرى أن عرض الأخت فيض اليراع جزاها الله خيرا يفي بالمطلوب https://loghati.net/showthread.php?t=18511 أنصح...

إلى الأعزة معلمي لغتي الخالدة العرض الخاص بنص الاستماع لوحدة ( قضايا الشباب ) مع التسجيل الصوتي الخاص به ( اختيار الأصدقاء ) ملاحظة : هناك بعض التغييرات في نسخة العام وقد قمت بالتعديل عليها في بعض الأنشطة بما يتوافق مع طبعة هذه السنة تحياتي للجميع الأستاذ عبدالإله العيسى

أحلى و أجمل و أعذب تحية إلى الأحبة معلمي و معلمات لغتي الخالدة إليكم العرض الخاص بدليل الوحدة الخامسة ( قضايا الشباب ) مع نص المدخل و أنشطته مرفقًا بالتسجيل الصوتي للأبيات الموجودة في نص المدخل مع خطوط الرقعة ، أتمنى أن تثبتها في جهازك لتتمكن من تفعيل خط الرقعة في العرض الطريقة : افتح ضغط المجلد...

إليكم عرض شريحتين بوربوينت يبين تركيب الهمزة الممدوة في كلمة آمال وكيف تم قلب الهمزة الساكنة فيها إلى ألف تحياتي الندية الأستاذ عبدالإله

إتماما لبحثنا عن تركيب الهمزة الممدودة نذكر أن الهمزة الممدودة هي عبارة عن همزة مفتوحة على ألف و ألف ( أَ ا ) فأنت حينما تنطقها ، تأمل نطقك لها أيا كان موقعها في البداية ( آسِن ) أو الوسط ( مكافآت ) أو في نهاية الأفعال المسندة إلى ألف الاثنين( قرَآ ) ( اقرَآ ) أو المضارع المجزوم و المنصوب...

من هنا https://loghati.net/showthread.php?p=273743#post273743

اختبار الوحدة الرابعة ( الحياة الاجتماعية ) مع نص الاستماع تحياتي : الأستاذ عبدالإله

إلى أخوتي و أخواتي الكرام تسهيلا لعملية البحث عن إجابات أنشطة كتاب النشاط أرفقت لكم عرضه مفهرسًا و محلولاً الوحدة الرابعة ( حب الوطن ) تحياتي المعطرة بماء المسك أنثرها إليكم أخوكم : الأستاذ عبدالإله

الحمد لله ربِّ العالمين لمن ينتظره خذوه هديةً مني إليكم مع أجمل تحية ، أسعد الله صباحكم و مساءكم محبكم الأستاذ عبدالإله

:best: تجدون هنا تسجيلا للأبيات الشعرية في نص المدخل ( شباب قومي ) وتسجيلاً لنص الاستماع ( اختيار الأصدقاء ) لمن هو في حاجة إليه من أعضاء منتدانا الغالي ولمعلمي و معلمات لغتي الخالدة خصوصًا من طلب مني تسجيله مبكرًا الأخت الفاضلة أم عماد لعمل المونتاج اللازم تحياتي : الأستاذ عبدالإله

إليكم مع التحية التواصل اللغوي إستراتيجية الكتابة ( ورشة عمل ) مقرر لها حصة واحدة تحياتي لأصدقائي

تحية فواحة من سُعيفات نخيل هجر تحمل معها سوسن أزهارها المرفلة عبقًا لتلثم أرواحكم لثمة المحب الواله لأحبابي الكرام في شتى مناطق وطننا الغالي العرض الخاص بالوظيفة النحوية ( المفعول المطلق ) و أبني معجمي محلولا متمنيًا لكم دوام الصحة و العافية صديقكم : الأستاذ عبدالإله

في البحث ورد خطأ و أود الإشارة إليه في مثنى جُزء وَ بُرء فمثنى جُزء جُزءَان و مثنى بُرء بُرءَان و السبب لأن همزتيهما مفتوحة ولكن لم تكتب على ألف وعندما اجتمعت الهمزة المفتوحة مع الألف هكذا (ءَا) فإنهما تكتبان كما هما و أذكر أن الهمزة الممدودة ( عبارة عن همزة مفتوحة على الألف و همزة...

بحث حول موضوع الهمزة الممدودة و الذي دعاني إليه الغموض الذي تساءل عنه الكثير في اختلاف تركيب الهمزة الممدودة متى تأتي مركبة من همزة مفتوحة و همزة ساكنة و متى تأتي من همزة مفتوحة و ألف الشكر لله فلقد تم البحث من خلال : مناقشة ماورد في كتاب الإملاء للصف الثالث المتوسط ( الهمزة...

الله نور السماوات و الأرض الحمد لله رب العالمين قبل قليل أنهيت عرض الوظيفة النحوية و الـتأخير لظروف قاهرة أرجو أن ينفعكم أيها الأحباب الكرام تحياتي للأفاضل و الفاضلات صديقكم الأستاذ عبدالإله

الحمد لله كما يحب أن يحمد للكرام معلمي و معلمات لغتي الخالدة العرض الخاص بالأسلوب اللغوي ( التمني ) مرتبطاً بكتاب النشاط واضحًا و محلولاً متمنيًا لكم تقديم دروسًا ممتعة و أنتم تنعمون بالصحة و العافية تحياتي : الأستاذ عبدالإله

الحمد لله الذي لا أرجو إلا فضله جمعة مباركة أيها الأحبة الكرام أرفق لكم العرض الخاص بمكون الصنف اللغوي ( الأفعال الخمسة ) مرتبطاً بكتاب النشاط واضحًا و محلولاً مع أجمل تحية مني إليكم الأستاذ عبدالإله

:b6: عرض الرسم الكتابي محلولا مع جدولين يوضحان المسافات بين مدن المملكة وذلك للإجابة عن النشاط رقم 2 ص 60 من كتاب الطالب وهو ترتيب المدن حسب قربها من مكان إقامتنا و لقد اعتمدت في العرض قرب المدن من مكان إقامتي ( الإحساء ) مع إمكانية التغيير كلٌّ حسب مكان إقامته مستفيدا من الجدولين التوضيحيين...

يوزع هذا النموذج على الطلاب بعد الإملاء مباشرة ليصححوا أخطاءهم الإملائية و يعيدوا كتابتها ثلاث مرات متتالية تحياتي لكم