89 مهارة في لغتي للصف الاول ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ما اصدق

[ماءورد]

نفسي اعرف متى يمديني اطبق كل هذي المهارات

وكيف اقسمها يعني وين اللي للفصل الاول ووين اللي للفصل الثاني

وربي انصدمت وبقوة كيف اقدر انجح في تطبيقها واتقان الطالبه لها

كل شوي اكتشف ان المنهج تدريسه صعب وخاصة لو كان عدد الطالبات كثير

لاحول ولاقوة الا بالله وانا لله وانا اليه راجعون

 

[أم عمر]

حتى أنا مثلك تماما الله يشملنا برحمته
أصبت بالصداع منذ أن علمت أني سأدخل تجربة المناهج المطورة للصف الأول
أخشى الفشل ولا أصدق أن الطالبة معي ستقرأ بيسر وسهولة
دعوكم من مهارات التحدث والاستماع أمرها هين في اعتقادي أن مهارة القراءة هي الأولى لأن الطالبة متى ما أمكنها وتمكنت من مهارة القراءة ستتحدث بكل طلاقة فقط تحتاج إلى تدريب على الطلاقة ومواجهة الجمهور وتعزيز ثقتها بنفسها من خلال التحدث معها بكثرة والأخذ والعطاء هذه خبرتي 20 سنة في تدريس الصفوف الأولية
وبعد كل هذه الخبرة أراني أقف مترددة بل إني فكرت بالتقاعد هل أجازف بأخذ اولى ولولا قدرالله فشلت من الضحية ؟
إنها جريمة في حق الطالبة ​

 

[مشاعل الشبيلي]

أختي ماء الورد
المنهج سهل لاصعب ولا شيء هونيها تهون
وبالنسبة لكيفية معرفتك للمهارات المطلوبة سهل جدا !!.....

من دليل الوحدة

وإلا لماذا وضع دليل الوحدة؟؟

القصد منه معرفة المهارات المستهدفة ​

 

[ماءورد]

ام عمر اشكرك عالمشاركة


وربنا يسهل

 

[ماءورد]

أختي ماء الورد
المنهج سهل لاصعب ولا شيء هونيها تهون
وبالنسبة لكيفية معرفتك للمهارات المطلوبة سهل جدا !!.....

من دليل الوحدة

وإلا لماذا وضع دليل الوحدة؟؟

القصد منه معرفة المهارات المستهدفة ​

اسعدني ردك
وجزاك الله خير عالرد بس مافهمت قصدك من دليل الوحدة
هل تقصدين المهارات الموجودة في سجل تقويم الطالب او موجودة في نفس كتاب التلميذ

 

[مشاعل الشبيلي]

عزيزتي أقصد
حتى تعرفي مهارات الفصل الأول من مهارات الفصل الثاني
طابقي أو راجعي المهارات الموجودة في سجل التقويم مع المهارات المستهدفة في دليل الوحدة
لأن دليل الوحدة الغرض منه تعريف المعلم وولي الأمر بالمهارت المطلوب تعلمها وقياسها .
إن شاء الله وضحت الصورة ​

 

[يمامي البنة]

ماء الورد

أختي ماء الورد سوف اقول لك كلمة العبرة نهاية العام ولاتخافي المقرر سهل وسهلي الامور تسهل لك في البداية سوف يكون صعوبة ومع مرور الايام ستجدين مقرر لغتي سهل فلا تخافي انت لها

 

[ماءورد]

عزيزتي أقصد
حتى تعرفي مهارات الفصل الأول من مهارات الفصل الثاني
طابقي أو راجعي المهارات الموجودة في سجل التقويم مع المهارات المستهدفة في دليل الوحدة
لأن دليل الوحدة الغرض منه تعريف المعلم وولي الأمر بالمهارت المطلوب تعلمها وقياسها .
إن شاء الله وضحت الصورة ​

مشكووورة اختي جزاك الله كل خير

 

[ماءورد]

أختي ماء الورد سوف اقول لك كلمة العبرة نهاية العام ولاتخافي المقرر سهل وسهلي الامور تسهل لك في البداية سوف يكون صعوبة ومع مرور الايام ستجدين مقرر لغتي سهل فلا تخافي انت لها

الله يسعد قلبك كلامك يسعدني احس فيه تخفيف عني

جزااااااااااااااااااك الله خير

 

[ام سعووودى]

أختي العزيزة المفصود بدليل الوحة هي الصفحه الأولي في بداية كل وحدة مع تحديدوتوزيع التلميذات علي أسابيع الوحدة للمتابعة وعند التخطيط لذلك سوف تكون العملية بسيطة تحتاج إلي وقت وجهد قليل

 

[ماءورد]

أختي العزيزة المفصود بدليل الوحة هي الصفحه الأولي في بداية كل وحدة مع تحديدوتوزيع التلميذات علي أسابيع الوحدة للمتابعة وعند التخطيط لذلك سوف تكون العملية بسيطة تحتاج إلي وقت وجهد قليل

جزاك الله خير ما قصرتي

 

[دلال قنوع]

• أختي ماء الورد ........الأمر سهلا من يخطط ويهـــــون ويرتب المهارات بالتسلسل حسب دليل الوحدة يسهل الأمر والعطاء ....جعلك الله من المجتهدين والمتمييزين بإذن الله تعالى لأن الأمر ليس سهلا ولكن يجب علينا تقبله وتهوينه فهذا لابد منه فكلنا بالهوى سوى ... التجربة على الجميع فهنيئا لمن يثبت ويظهر تفوقه وإبداعه وفقك الله ووفقنا جميعا ...
  

 

[السداوي]

المهـــــــارات

أختي ماء الورد

أولا : دليل الوحدة يشتمل على المهارات المستهدفة لكل وحدة دراسية .

ثانيا : توزيع المهارات على الفترات الأربع وليس فصل أول وفصل ثاني .

 

[ماءورد]

• أختي ماء الورد ........الأمر سهلا من يخطط ويهـــــون ويرتب المهارات بالتسلسل حسب دليل الوحدة يسهل الأمر والعطاء ....جعلك الله من المجتهدين والمتمييزين بإذن الله تعالى لأن الأمر ليس سهلا ولكن يجب علينا تقبله وتهوينه فهذا لابد منه فكلنا بالهوى سوى ... التجربة على الجميع فهنيئا لمن يثبت ويظهر تفوقه وإبداعه وفقك الله ووفقنا جميعا ...
  

يارب نكون قد المسؤولية ولا يحرمنا الاجر

جزاك الله خير عالمشاركة

 

[ماءورد]

أختي ماء الورد

أولا : دليل الوحدة يشتمل على المهارات المستهدفة لكل وحدة دراسية .

ثانيا : توزيع المهارات على الفترات الأربع وليس فصل أول وفصل ثاني .

جزاك الله خير عالايضاح

 

[عبدالله آل متعب]

السلام عليكم ورحمة الله

كثيرة جدا أختي الكريمة هذه المهارات

مهارات الاستماع والتحدث في مجملها مهارات تقاس لمرة واحدة ولا مشكلة في كثرتها

ولكن

أتمنى عليك أن تتصفحي مهارات القراءة والكتابة ، وتسردي لنا المهارات التي ترين أنها غير ضرورية ، أو يمكن استبعادها حتى نتناقش حولها

صدقيني أختاه لي هدف من هذا الطلب ، ولا أستخف برأيك ــ يشهد الله ــ ، أو أسخر من موضوعك

تحياتي

 

[ماءورد]

السلام عليكم ورحمة الله

كثيرة جدا أختي الكريمة هذه المهارات

مهارات الاستماع والتحدث في مجملها مهارات تقاس لمرة واحدة ولا مشكلة في كثرتها

ولكن

أتمنى عليك أن تتصفحي مهارات القراءة والكتابة ، وتسردي لنا المهارات التي ترين أنها غير ضرورية ، أو يمكن استبعادها حتى نتناقش حولها

صدقيني أختاه لي هدف من هذا الطلب ، ولا أستخف برأيك ــ يشهد الله ــ ، أو أسخر من موضوعك

تحياتي

اشكرك على ردك ولي اطلاع على مهارات القراءة والكتابة باذن الله

 

[أولى عسل]

عزيزتي ماء الورد
أحيي فيك وضوحك وتفكيرك بصوت مرتفع حتى تتعرفي على مشاعر الآخرين من جديد المناهج
وتقيسي ذلك لمشاعرك وتجاربك
أصدقك القول أني سعيدة جدا جدا بهذه الخطوة المباركة
وهذا لا يعني عدم توقعي لعقبات في التطبيق أولها السعي بمساندة مديرتي الكريمة لتوفير مستلزمات المنهج التقنية من حاسوب وشاشة عرض وخلافه
وما زلت أتوقع بعض الصعوبات عند تدريس المنهج
وأجد في نفسي رغبة في تحديها وتذليلها
ما دامت تخدم تطور جيل بأكمله بما يوافق العصر الذي أخذنا فيه السبات ردحا من الزمن
لكن لدي إحساس بالمساندة من خلال قنوات أهمها :
مشرفة الصفوف الأولية
وهذا المنتدى المبارك الذي سيجد كل من يحتاج للمساعدة التوضيح الكافي
ماء الورد
ما زلت أتابع موضوعك
ولك مني أجمل الورد يا كل الورد

 

[ماءورد]

أستاذي الفاضل عبدالله

عندما قرأت المهارات احسست بأنها كثيرة

وعندي بعض الاسئلة لأني لا استطيع ان احكم عليها الا بعد تطبيقها ....ولكن اشعر ان كثرتها فيه تشتيت

لأن المعلم مطالب بأن يتقن الطالب هذه المهارات ولا اعلم اذا كان الوقت سيكفي

المهارات كثييييييييييييييييييييرة حتى وان كان بعضها له نفس المعنى
المشكلة استاذي هل انا مطالبة بورقة عمل لكل مهارة مثلا مهارة رسم الحروف باشكالها
ومهارة رسم الحروف بحركاتها...اذا انا مطالبة فالعدد سيكون كبيرا والطالبة سيصيبها الملل وانا لن اجد وقتا للتقويم ووقتا للدرس ووقتا للنشاط

كما انني اتمنى لو تفيدني فيما يلي
استاذي هل طالب وطالبة الصف الاول مطالبان بالكتابة الاملائية ام لا وخاصة ان في المهارات

كتابة الحروف...وكتابة الكلمات..

ومتى يبداالطالب في القراءة لأني سمعت من بعض المعلمات ان الطاببة غيرمطالبة بالقراءة والكتابة الا في نهاية الفصل الدراسي الثاني وفي الفصل الاول وبداية الثاني يكون المهم هو اتقانها لمهارتي الاستماع والتحدث...فقط وارى ان نهاية الفصل ليس كافيا لقدرة الطالبة على كتابة الكلمات املائيا او القراءة باسترسال...

كما انني بصراحة متخوفة من المنهج لأن الحروف مقسومة على الفصلين ولأن الحروف المتشابة مثل س ش ص ض ع غ وغيرها مفصولة عن بعضها واحس هذا صعب عالطالبة لأن وجودها مع بعضها يسهل على الطالبة المقارنة والحفظ..

ايضا الحروف التي لا تتصل بالحرف الذي يليها مثل أ د ذ ر ز و /كان من المفترض ان يكون لها وحدة خاصة ويربط بينها بأنها جميعها لا تتصل في الحروف التي تليها

واريد ان تفيدني بالمقصود بالذاكرة القريبة والذاكرة البعيدة

وهل اطالب التلميذة بدفتر تكتب فيه الحروف والكلمات


ارجوك استاذي سامحني لو ثقلت عليك وتحمل اسئلتي

و في نظري لا بد ان اطبق المنهج لاعرف وانا لم استفسر عن كثرة المهارات الا لرغبتي في فهمها وتطبيقها مع مراعاة الوقت والجهد....فأنا لا أحب أن ادخل في تدريس المنهج وانا جاهلة وليس لدي خليفة عنه..واسفة عالاطالة

 

[أبو نيما]

أختي الفاضلة أسال الله أن يشرح صدورنا لهذا المنهج فهو يحتاج منا إلى مجهود كبير ولكن هو منهج جميل جدا نسأل الله سبحانه وتعالى أن يجعل العمل الذي نقوم به في ميزان حسناتنا وبالنسبة للمهارات وطريفة تحقيقها وتقويمها فهذ الأمر يسير بإذن الله وهناك حقيبة موجودة على منتدى الوزارة بها كل مايخص هذا الموضوع وعموما هوني على نفسك وأدعو الله كثيرا يفتح الله لك وييسر كل أمر عسير