كم أهواك يالغتي

[استاذحمام]

المنهج رائع ,توزيع الحصص غلط هذا اكيد الواحد يشعر بأنه في مضمار سباق يريد أن ينهي الوحدة فأمامنا أختبار.
طالبٌ نجيبٌ يسأل : أستاذ من الفرزدق وماقصةهذين البيتين؟ وفيمن قيلت؟
يا بني أقسم صادقاً بأنني أحفظ القصيدة كاملةوأعرف أنها سترسخ في أنفسكم أكثر من قيمة أسلامية وأعرف أن الكثير منكم يعشق الشعر مثلي ولكن الوقت سيدركنا! أجيبه وفي القلب حرقة وفي الحلق غصة.
وكم تألمت وأنا أعلق على صورة تتكلم عن أحترام المعلم وذكرت لهم قصة الأمين والمأمون مع معلمهما الكسائي,وذكرت لهم قصيدة أحمد شوقي "قم للمعلم وفه التبجيلا" وأنا أبكي على حالي وحال المعلمين في هذة الأيام وبسبب الصورة ضاعت الحصة لتبقى الصورة كما هي.
المنهج نقلة كبيرة ولكن ركزو على الكيف لا على الكم ,لنعلم أبنأنا الصبر ولنبتعد عن مرور الكرام فأبنأنا صرعتهم السرعة وأصبحو لايبالون بشيء وليكن لنا مع كل خُلقٍ وقفة "فإنما الأمم الأخلاق مابقيت" ,فطلابنا أصبحو مثل الفلل الأستثمارية منظرها مبهر ولكنها بنيت على أساس هش اسكنها وسترى العجب .
أما نحن المعلمون فنملك مقومات الأبداع ولكنها ستبقى حبيسة في داخلنا لأن هناك من يرفض خروجها والأسباب كثيرة منها على سبيل المثال لاالحصر 24حصة ,عدم توفر الأمكانات في الكثير من المدارس حتى المسرد يقول لك حدد من صفحة كم إلى صفحة كم ولايؤمن بما يستجد في الدرس من تفاعل الطلاب وأسئلتهم حتى لوكانت على علاقة وثيقة بالدرس أوتعثر بعض الطلاب في الدرس فربما كان الوقت كفيلا بأن يجعلهم يسايرو زملائهم لوأعطيناهم بعض الوقت وخلوها على الله أهم شيء وثقو أعمالكم الدعوة حبر وورق مع الشكر والتقدير للقائمين على هذا الصرح الكبير الذين أستفدنا منهم الكثير ,وأختلاف الأراء لايفسد للود قضية.

 

[معيض أحمد الغامدي]

( طالبٌ نجيبٌ يسأل : أستاذ من الفرزدق وماقصةهذين البيتين؟ وفيمن قيلت؟ )
رائع أنت ورائع هذا الطالب
هذا طالب مميز
ويحتاج نشاطات إثرائية
فلو - مثلا - زودت الطالب بشيء عن الفرزدق وعن هذين البيتين
لأبدع كم أعتقد
( قصة الأمين والمأمون مع معلمهما الكسائي )
هل بالإمكان أن تكون هذه القصة مشروع بحث وإثراء

أخي الحبيب
نحن المؤلفين لم ولن نحجر على عقول المبدعين أمثالك فلك ما شئت
ولك من الدعاء
​

 

[استاذحمام]

( طالبٌ نجيبٌ يسأل : أستاذ من الفرزدق وماقصةهذين البيتين؟ وفيمن قيلت؟ )

رائع أنت ورائع هذا الطالب
هذا طالب مميز
ويحتاج نشاطات إثرائية
فلو - مثلا - زودت الطالب بشيء عن الفرزدق وعن هذين البيتين
لأبدع كم أعتقد
( قصة الأمين والمأمون مع معلمهما الكسائي )
هل بالإمكان أن تكون هذه القصة مشروع بحث وإثراء​

أخي الحبيب
نحن المؤلفين لم ولن نحجر على عقول المبدعين أمثالك فلك ما شئت
ولك من الدعاء ​

جزاك الله خيراً أستاذنا الفاضل كلامكم حافزٌ للعطاء

 

[أبوربى المقلصي سابقا]

المنهج رائع ,توزيع الحصص غلط هذا اكيد الواحد يشعر بأنه في مضمار سباق يريد أن ينهي الوحدة فأمامنا أختبار.
طالبٌ نجيبٌ يسأل : أستاذ من الفرزدق وماقصةهذين البيتين؟ وفيمن قيلت؟
يا بني أقسم صادقاً بأنني أحفظ القصيدة كاملةوأعرف أنها سترسخ في أنفسكم أكثر من قيمة أسلامية وأعرف أن الكثير منكم يعشق الشعر مثلي ولكن الوقت سيدركنا! أجيبه وفي القلب حرقة وفي الحلق غصة.
وكم تألمت وأنا أعلق على صورة تتكلم عن أحترام المعلم وذكرت لهم قصة الأمين والمأمون مع معلمهما الكسائي,وذكرت لهم قصيدة أحمد شوقي "قم للمعلم وفه التبجيلا" وأنا أبكي على حالي وحال المعلمين في هذة الأيام وبسبب الصورة ضاعت الحصة لتبقى الصورة كما هي.
المنهج نقلة كبيرة ولكن ركزو على الكيف لا على الكم ,لنعلم أبنأنا الصبر ولنبتعد عن مرور الكرام فأبنأنا صرعتهم السرعة وأصبحو لايبالون بشيء وليكن لنا مع كل خُلقٍ وقفة "فإنما الأمم الأخلاق مابقيت" ,فطلابنا أصبحو مثل الفلل الأستثمارية منظرها مبهر ولكنها بنيت على أساس هش اسكنها وسترى العجب .
أما نحن المعلمون فنملك مقومات الأبداع ولكنها ستبقى حبيسة في داخلنا لأن هناك من يرفض خروجها والأسباب كثيرة منها على سبيل المثال لاالحصر 24حصة ,عدم توفر الأمكانات في الكثير من المدارس حتى المسرد يقول لك حدد من صفحة كم إلى صفحة كم ولايؤمن بما يستجد في الدرس من تفاعل الطلاب وأسئلتهم حتى لوكانت على علاقة وثيقة بالدرس أوتعثر بعض الطلاب في الدرس فربما كان الوقت كفيلا بأن يجعلهم يسايرو زملائهم لوأعطيناهم بعض الوقت وخلوها على الله أهم شيء وثقو أعمالكم الدعوة حبر وورق مع الشكر والتقدير للقائمين على هذا الصرح الكبير الذين أستفدنا منهم الكثير ,وأختلاف الأراء لايفسد للود قضية.

أوافقك في كثير مما ذهبت إليه ,وقد يكون لك أسبابك ومن أهمها عدم توفر البيئة التعليمية المناسبة ووسائل العرض المتوفرة لكنني لاأتفق معك في هذه فجميل أن نحفظ الشعر ونعلمه لأبنائنا لكن أظن
الأجمل أن نرسخ فيهم قيم ديننا لتكون الأرضية صلبة وبالتالي سيكون الشعر الجميل الهادف أحد
اهتماماتهم .

تحياتي لشخصك الموقر ​