أحد الطلاب يكتشف خطا في كتاب النشاط الوحدة السادسة

[فلاح الرويلي]

بسم الله الرحمن الرحيم
أثناء حل التدريبات في كتاب النشاط للمجموعة السادسة وهو تدريب ألاحظ ثم أكتب وهو تدريب املاءمنظور يقوم المعلم بإملاء الجمل الموجودة بآخر صفحة في كتاب المعلم وهو جدول النصوص الإملائية
كان المخاطب في درس طعام ملوث عندما قال له المعلم أحسنت يا صالح بينما في الجدول النصوص الإملائية لكتاب المعلم كان المخاطب أحسنت ياعمر
فأحدثت لدي اشكال مع احد الطلاب فقلت احسنت يا عمر حسب كتاب المعلم فقال لي الطالب خطأ يا استاذ احسنت يا صالح وعند الرجوع للكتاب وجدت أن كلام الطالب صحيح 100%
فهذا يدل على أن الطلاب افادهم نص الاستماع واختزل ثقافه عالية لديهم من التفكير واستذكارالمعلومة
فالطالب مشكورا اسمه محمد مرزوق الخالدي حماه الله من كل مكروه

 

[أ/ عادل]

أكثر ما يعجبني في الصف الأول تفكيرهم الرائع و تكرار النص عليهم و قرائتهم أدى إلى اكتشاف
هذا الخطأ عليك بتعزيز الطالب أمام زملائه حتى يشعر بالثقة و التقدم إلى الأمام

 

[الوفيـــة]

باركـ الله في مجهودكـ أستاذفلاح فعلا طلاب الصف الأول لديهم قدرة على الاستيعاب والفهم بالاضافــــة إلادقة الملاحظة

 

[فلاح الرويلي]

الشكر الجزيل استاذ عادل
الاخت الوفيةغدا بإذن الله سوف ارفق ارقم الصفحات التي وقع فيهاالخطا

 

[الوفيـــة]

استاذفلاح جزيت الجنة اليوم حلينا بكتاب النشاط للوحدة السادسة وتداركت الخطأ من طرحك ..

 

[الوافي الحر]

جزاك الله خيراً ...

 

[أبو عبدالعزيز]

جزاك الله خير وبوركت جهودكم ...

 

[معلمة الصغار /]

شكرا لك أستاذي الفاضل /وشكرا لطلابك وهذه دلالة على جهودك بارك الله فيك وفي براعة :sm43:طلابك..

 

[الحبايب]

جهود رائعة

 

[فرح النعمي]

بسم الله ماشاء الله.... الله يحفظه ويحميه لاهله........

 

[فلاح الرويلي]

اشكر جميع من علق على الموضوع

ارقام الصفحات التي تتعلق بموضوع الخطأ
كتاب الطالب درس طعام ملوث صفحة 103

كتاب النشاط تمرين رقم 7 الاحظ ثم أكتب صفحة 32
كتاب المعلم وهو من كان فيه الخطأ صفحة 62

 

[شموع تحت المطر]

جزاك الله خيرا

 

[أم أنس**]

بسم الله الرحمن الرحيم
أثناء حل التدريبات في كتاب النشاط للمجموعة السادسة وهو تدريب ألاحظ ثم أكتب وهو تدريب املاءمنظور يقوم المعلم بإملاء الجمل الموجودة بآخر صفحة في كتاب المعلم وهو جدول النصوص الإملائية
كان المخاطب في درس طعام ملوث عندما قال له المعلم أحسنت يا صالح بينما في الجدول النصوص الإملائية لكتاب المعلم كان المخاطب أحسنت ياعمر
فأحدثت لدي اشكال مع احد الطلاب فقلت احسنت يا عمر حسب كتاب المعلم فقال لي الطالب خطأ يا استاذ احسنت يا صالح وعند الرجوع للكتاب وجدت أن كلام الطالب صحيح 100%
فهذا يدل على أن الطلاب افادهم نص الاستماع واختزل ثقافه عالية لديهم من التفكير واستذكارالمعلومة
فالطالب مشكورا اسمه محمد مرزوق الخالدي حماه الله من كل مكروه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمد لله ان ابناءنا وبناتنا اصبح التفكير لديهم عاليا وهذا فخر لنا ولمنهج لغتي الذي انتج هذه النوعية من الطلاب والطالبات وقد قلتها بنفسك ولكن لا اعتبره خطاء لأنه نص املائي فقط ولم تكن هذه الجملة في مكونات النص ( طعام ملوث) في كتاب الطالب انما هو نص املائي
والطالب يستاهل جائزة لنباهته وفقه الله
يعطيك العافية​

 

[فلاح الرويلي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحمد لله ان ابناءنا وبناتنا اصبح التفكير لديهم عاليا وهذا فخر لنا ولمنهج لغتي الذي انتج هذه النوعية من الطلاب والطالبات وقد قلتها بنفسك ولكن لا اعتبره خطاء لأنه نص املائي فقط ولم تكن هذه الجملة في مكونات النص ( طعام ملوث) في كتاب الطالب انما هو نص املائي
والطالب يستاهل جائزة لنباهته وفقه الله

يعطيك العافية​

تم تكريم الطالب امام زملائه الطلاب من قبل مدير المدرسة بنفس اليوم الذي اكتشف فيه الخطأ

وانا مازلت اقول انه خطأ لان كتاب النشاط هو عبارة عن ملخص لمواضيع الوحدة السادسة وما يدور فيها من مواضيع لان من يدرس صف اول هومن يؤيد ان المقصود بالخطاب هو صالح وليس عمر

 

[أكـــرم]

 

[الزاهر]

كلام ام انس صحيح
فهذا النص املاء وليس شرطا ان يكون الاملاء من
الدرس ومن الممكن ان تكون كلمة عمر اسهل على لطالب من كلمة صالح

ومن خلال قراتي للدرس اقوم بتغيير بعض
الشخصيات ويكتشف الطلاب ذلك الخطأ

تمنياتي لك بالتوفيق
\

 

[ماجد الهاشمي]

استاذفلاح جزيت الجنة اليوم حلينا بكتاب النشاط للوحدة السادسة وتداركت الخطأ من طرحك ..

 

[سحرالبسمة]

الله يحفظه ويكثر من أمثاله

 

[قلب محب]

أستاذ فلاح شكراً على إيراد هذا الموضوع المهم في المنتدى!!!

أنا معلمة للصف الأول وقد إستشفيت من موضوعك الكثير والكثير فشكراً لك

إن تلاميذ وتلميذات الصف الأول يتمتعون بقدر رائع

من إسترجاع المعلومة وتذكرها وفهمها وتحليلها

والربط بينها في عمليات عقلية رائعة تحتاج لمن ينميها

ويعززها لديهم وهذا لايكون إلا بجهد ومتابعة من المعلم والمعلمة والأهل

كما أني أكبر فيك أستاذي تقبل رأي التلميذ وتعزيزه

فمثلك يكون المعلم الحق !!!

فهناك من يهمش أو تهمش رأي التلميذ أورأي التلميذة ويمشي بمقتضى كتاب المعلم


أستاذ فلاح هذا التلميذ عنوانك وعنوان جهدك مع تلاميذك

ولت كل معلم ومعلمة يدرك أن تلاميذنا وتلميذاتنا عنواننا

فلنحسن تعليمهم ولنحتسب الأجر من الله فيهم

اللهم إجعل كل تلميذ وتلميذه علمناهم شفعاء لنا يوم القيامة

 

[فلاح الرويلي]

أستاذ فلاح شكراً على إيراد هذا الموضوع المهم في المنتدى!!!

أنا معلمة للصف الأول وقد إستشفيت من موضوعك الكثير والكثير فشكراً لك

إن تلاميذ وتلميذات الصف الأول يتمتعون بقدر رائع

من إسترجاع المعلومة وتذكرها وفهمها وتحليلها

والربط بينها في عمليات عقلية رائعة تحتاج لمن ينميها

ويعززها لديهم وهذا لايكون إلا بجهد ومتابعة من المعلم والمعلمة والأهل

كما أني أكبر فيك أستاذي تقبل رأي التلميذ وتعزيزه

فمثلك يكون المعلم الحق !!!

فهناك من يهمش أو تهمش رأي التلميذ أورأي التلميذة ويمشي بمقتضى كتاب المعلم


أستاذ فلاح هذا التلميذ عنوانك وعنوان جهدك مع تلاميذك

ولت كل معلم ومعلمة يدرك أن تلاميذنا وتلميذاتنا عنواننا

فلنحسن تعليمهم ولنحتسب الأجر من الله فيهم

اللهم إجعل كل تلميذ وتلميذه علمناهم شفعاء لنا يوم القيامة

اجمل رد سمعته لانه هذا هو مغزاي من الموضوع وهو احترام عقلية الطالب واعطائه القدر الاكبر من الاستماع والانصات والتحدث ومن ثم القراءة والكتابه فكلما شعر الطالب بالامان والاحترام ابدع ويصبح هو المعلم الصغير

وهناك مقوله تقول (رب تلميذ غلب معلمه)وانا افتخر بهذا لانني لم اخجل من قولها بل قلت ان الطالب هو من اكتشف الخطأ ولم انسبها لنفسي بل فرحت لانه كما قلت هو عنواني

هناك موقف حصل معي من أحد الاخوه المعلمين في اجتماع للادارة قال لي استاذ فلاح انت مدلع طلابك كثير وللامانه مستواهم كويس فياليت تضبطهم اكثر
فقلت له:ويعلم الله انني لااقصد يها مقارنه او استهزاء: فقلت له والمدير والمعلمين يسمعون :الدنمارك دلل بقر من اجل الحليب وتستكثرون الدلال بطلابنا وابناءنا من اجل العلم فانا ولله الحمداعامل اي طالب كإبني وله الحب والتقدير لانني اتقاضى راتبا لتعليمه وتربيته وانا متحمل امانه لابد من اتقانها على الوجه المطلوب

فنصيحه لاي معلم في الادارة العامة للتربيةأن يضع الوزارة والادارة خلف ظهره ليس تقليلا من شانهم وان يجعل الله عز وجل والطالب امامه