ماهي الطريقة المثلى لتدريس منهج لغتي ؟ومتى ألجأ لكتاب النشاط؟

[أبو نمر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهنئكم بالعام الجديد متمنيا من الله عز وجل أن يجعله عام خير وعلم وعطاء

وأبارك للجميع بالمناهج الجديدة التي أتمنى أن ترقى للمستوى المأمول في الأعوام القادمة



سؤالي هو : ماهي الطريقة المثلى لتدريس منهج لغتي للصف الرابع ابتدائي ومتى أرجع لكتاب النشاط وهل كتاب النشاط خاص بالطالب أي أنه يكون مثل الواجب المنزلي

حقيقة أنا حضرت الدورة الخاصة بالمنهج ولكنها كانت دورة سطحية وعامة تناقش الكتب وماتحتويه دون التطرق للتفاصيل وكيفية التدريس . حتى كتاب المعلم لم يتوفر في المدارس ولا في مستودعات إدارات التعليم . بحثت عنه ولم أجده

أرجو من القائمين على المنهج أو فريق التأليف أو من لديه اطلاع وعلم عن كيفية تدريس هذا المنهج ألا يبخل علينا

وشكرا مقدما .

 

[تغريد الجهني]

أهلا بك أخي .. لست بأكثر منك علما . او معرفة .. لكن بداية حتى لا أجعل للامر هاجس يعكر سير عملية التعليم .. ومن خلال اطلاعي على المنهج .. رأيت أنه ليس من الصعوبة المقلقة لنا .. كما .. يهول من قبل البعض .. هي فقط تحتاج تروي .. وثقة أنك قادر على التمكن في العطاء .. الأمر الثاني
كتاب المعلم .. موجود في الموقع .. وبه الحلول .. وحتى متى ترجع لكتاب النشاط .. ولا ضير من الاستعانة بكتاب المعلم حتى بالفصل دون الاعتماد الكلي .. وإنما التحضير الذهني المسبق ..

وكذلك التوزيع .. وكل ما يتعلق بالمنهج .. وحتى بعض الأخوة أثابهم الله قاموا بإدراج ملف الإنجاز الخاص بهم ..


وأن كنت اواجه صعوبة في تناسب الوقت المعطى لكل قسم أو درس في الوحدة لكن احاول قدر المستطاع .. ان أنجز ولو الاضطرار للاستعانة بحصص إضافية .. إلى أن نتمرس على المنهج ..

خاصة أنه ينمي لدى الطلبة القدرة على الاكتشاف للغة الرائعة واعتبارها مادة ممتعة ومفيدة وتأصيل ذلك في نفوسهم ..

هذا ما أستطيع أفادتك به .. من خلال منظوري المتواضع .. . مع تمنياتي لتحقيق الإفادة ..

 

[عبدالله آل متعب]

أهلا بك أخي .. لست بأكثر منك علما . او معرفة .. لكن بداية حتى لا أجعل للامر هاجس يعكر سير عملية التعليم .. ومن خلال اطلاعي على المنهج .. رأيت أنه ليس من الصعوبة المقلقة لنا .. كما .. يهول من قبل البعض .. هي فقط تحتاج تروي .. وثقة أنك قادر على التمكن في العطاء .. الأمر الثاني
كتاب المعلم .. موجود في الموقع .. وبه الحلول .. وحتى متى ترجع لكتاب النشاط .. ولا ضير من الاستعانة بكتاب المعلم حتى بالفصل دون الاعتماد الكلي .. وإنما التحضير الذهني المسبق ..

وكذلك التوزيع .. وكل ما يتعلق بالمنهج .. وحتى بعض الأخوة أثابهم الله قاموا بإدراج ملف الإنجاز الخاص بهم ..


وأن كنت اواجه صعوبة في تناسب الوقت المعطى لكل قسم أو درس في الوحدة لكن احاول قدر المستطاع .. ان أنجز ولو الاضطرار للاستعانة بحصص إضافية .. إلى أن نتمرس على المنهج ..

خاصة أنه ينمي لدى الطلبة القدرة على الاكتشاف للغة الرائعة واعتبارها مادة ممتعة ومفيدة وتأصيل ذلك في نفوسهم ..

هذا ما أستطيع أفادتك به .. من خلال منظوري المتواضع .. . مع تمنياتي لتحقيق الإفادة ..

طرح رائع وجميل

بارك الله فيك وأكثر من أمثالك

 

[أبو نمر]

شكرا على الرد

كما أتمنى التفاعل مع هذا الموضوع من قبل الأعضاء والمشرفين للوصول إلى طرق وأفكار نموذجية وجديدة وطرق تدريس مبتكرة لتعم الفائدة


أكرر شكري​

 

[اناولغتي]

الظاهر المشرفات هن نفسهن مو عارفات شئ

انا لي سبوع ادف على المشرفه اقوله تعالي

وتقول كل يوم اليوم :: بس اعتمدوا ياخواتي على نفوسكن

وتوكلن على الله ومايصير الا الخير

 

[د. حنان آل مرعي]

من المهمّ في المنهج أنّه قائم علَى التعلّم النشط؛ يعني أن يضع المعلّم علَى فمه شريط لاصق من كثرة(الهدرة) فيكتفي برفع اللاصق عن فمه بعد أن يحلّ كلّ تلميذ التدريب المطلوب(النشاط) فبعد الحلّ(بعده) يكون المتعلّم قد شغّل مخّه قليلاً، وحينها يتأكّد الجميع من صحة الإجابات بإشراف المعلّم الّذي يقوّم لا فقط يقيّم، بل يقوّم المعوج. هذه محاولة وبالله التوفيق.