لا حول ولا قوة إلا بالله ... إنا لله وإنا إليه راجعون ... إلى الله المشتكى

[ابن الأزد]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بعد ما انهيت الوحدة الأولى بصعوبة ... قمت بكتابة مجموعة من التدريبات في صفحتين ووزعتها على الطلاب يوم الأربعاء 11/7
حتى يتدربوا عليها في البيت بمساعدة الأهل فقط للطالب شفهيا وعدم الكتابة له ...
طلبت منهم الأوراق امس حتى أعرف من كتبها ... وجدت أن بعضهم حلها بنفسه وبعضهم حلها له غيره وبعضهم حلها من زميله في الفصل
وبعضهم ما احضرها اصلا ...
يوم السبت دربتهم عليها وحليناها سوياً ... وقلت لهم الأحد اختبار ... وكانت الفاجعة والنكبة والتحطييييييييييييم ...
لم يتقن من الفصل الواحد الا ثلاثة أو اقل من 30 طالب ...
وش اسوي بعد كذا ... قلت ما عاد اسوي اي ورقة عمل مهما كان او صار ...​

 

[هديل الطير]

،،
لا تحطيم ولا شيء ..
نفس معاناتنا لا تختلف ولكن تحتاج إلى صبر
ضعي في بالك عدة أمور /
المنهج جديد على الطلاب والاهل ...
عليك بقراءة الاسئلة سوال سوال ولابد ان تكون منوعة
حتى تراعي الفروق الفردية .. هناك من الطلاب
من يفهم السؤال بسرعة وهناك من يحتاج إلى توضيح
أكثر في طريقة الحل .. وقراءة السؤال عدة مرات عليه حتى تصل
المعلومة له ..
عليك بوضع السؤال بعدة طرق على المهارة حتى على الاقل
يتقن الطالب واحد منها ..
يتم التدرب أكثر على مهارات الوظائف النحوية
والظواهر الاملائية بشكل مكثف .. وكتابة جمل على القصص
بقية المهارات تؤدى شفوي مثل القراءة مهارات الاستماع بالملاحظة
مهارات التحدث كذلك .. مهارات الأساليب اللغوية إذا لم يتم إتقانها بالكتابة
يُطرح السؤال شفوي على الطالب وستجد الاجابة ..
أيضا استدعاء أولياء الامور وتوضيح المطلوب لهم من الاوراق
ولمن يتعذر حضوره عليه بالاتصال بالمدرسة ...
،،
الان ستدخل في الوحدة الثانية عليك بتهيئتهم
ببعض الاناشيد / عمل لوحة النجوم لجذبهم / تقديم بعض الهدايا
الرمزية لمن تلاحظ عليه أي تقدم ( علبة حلاوة أو كرتون بسكويت
يفي بالغرض / أقلام رصاص / ادوات مدرسية ) أهم شيء الحافز لديهم.
منتشعر بأن مستواه متدنيء .. عليك بتغيير مكانه .. دعهم يجيبون على
الانشطة جماعي .. كلف الطلاب المتفوقين بتوضيح الاسئلة لزملائيه ..
اطلب من الطالب المخفق أن يذكر المهارة في المنزل واجعله يقوم بشرحها
لزملائيه بعض ما تكون رشحتها و وضحتها له ... وباذن الله تعالى ستجد
الطلاب .. قد تغير مستواهم إلى الافضل ..
أيضا اطلب منهم أن يكتبوا مثال/ المبتدأ ُ الخبرُ على ورقة
وتوضع على صدورهم .. طول الحصة ..
كل هذا الطرق بإذن الله عز وجل ستجد نتيجتها خلال الايام
القادمة .. أسأل الله لك العون والسداد..
،،

 

[ريح الصبا]

الله يكون في عونك
لازم قراءة كل سؤال على حده وتوضيح المطلوب كلنا نعاني والله المستعان

 

[شمس الوفا]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاتة
أخي الفاضل تحلى بالصبروالحلم ولاتيأس وحاول أستدعاء أولاياءأمور الطلاب الغير متقنين ومخاطبتهم وإعطائهم نبذة موجزة عن لغتي .وحاول بقدر المستطاع مراجعتهم في مهارات الوحدة الاولى.وتشجيعهم بالهدايا دائماَ.واذاكان عدد طلابك 30 فعدد الطالبات لدي 38 وأحاول أن أضع أعصابي في فريز عالي الجودة أثناء تقييمهن لأن أحتاج مايقارب10 دقائق للضعيفات .فهناك كثير من الاهل لاتبالي بمستوى أبنائهم وتعتمد على المعلم إعتماد كلي فصبراً جميلاً وعلى الله المستعان.

 

[قلم حبر]

عزيزتي نفس المأساه عندنا وابغى اعلمك بعدة طرق انا اتبعتها مع الطالبات الضعيفات خلي لكل طالبه ضعيفه معلمه صغيرة تتابعها في الواجبات والحفظ وانتي تحفزين المعلمه الصغيرة والطالبه الضعيفه بالثناء عليهم وتعطيهم جوائز راح تشوفين كل الفصل يبغى يصير معلمه صغيره وكل يوم تقسمين الفصل الى ثلاث اقسام ا ب ج الي يجاوبون اكثر يحصلون على نجوم أكثر + شرط مهم لو تجاوب الطالبه الضعيفه يحصلون على نجمتين راح تشوفين كل الفصل مهتم ان الطالبه الضعيفه تجاوب علشان يأخذون نجمتين حتى الطالبه الضعيفه ماراح تقدر تكبر مخدتها وتنام لان وراها الطالبات علشان تجاوب ياخذون نجمتين وتشوفين الطالبه الضعيفه لما تسألين تشغل مخها وتفتح أذنها على اي اجابه تسمعها وبكذا ترتحين اسألي مجربه حتى بالتقويم تتابها معلمتها مو تحل عنها لا تفهمها والله انا لاحظت الطالبه من الطالبه تفهم لانها لو ماتفهم توبخها معلمتها المسوله عنهاوالله راح يتحسن مستوى الطالبات للاحسن بكثيررررررررررر

 

[نديم الروح]

عزيزتي نفس المأساه عندنا وابغى اعلمك بعدة طرق انا اتبعتها مع الطالبات الضعيفات خلي لكل طالبه ضعيفه معلمه صغيرة تتابعها في الواجبات والحفظ وانتي تحفزين المعلمه الصغيرة والطالبه الضعيفه بالثناء عليهم وتعطيهم جوائز راح تشوفين كل الفصل يبغى يصير معلمه صغيره وكل يوم تقسمين الفصل الى ثلاث اقسام ا ب ج الي يجاوبون اكثر يحصلون على نجوم أكثر + شرط مهم لو تجاوب الطالبه الضعيفه يحصلون على نجمتين راح تشوفين كل الفصل مهتم ان الطالبه الضعيفه تجاوب علشان يأخذون نجمتين حتى الطالبه الضعيفه ماراح تقدر تكبر مخدتها وتنام لان وراها الطالبات علشان تجاوب ياخذون نجمتين وتشوفين الطالبه الضعيفه لما تسألين تشغل مخها وتفتح أذنها على اي اجابه تسمعها وبكذا ترتحين اسألي مجربه حتى بالتقويم تتابها معلمتها مو تحل عنها لا تفهمها والله انا لاحظت الطالبه من الطالبه تفهم لانها لو ماتفهم توبخها معلمتها المسوله عنهاوالله راح يتحسن مستوى الطالبات للاحسن بكثيررررررررررر
من جد فكرة رائعه الله يجزاك خير

 

[عـــروب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عندما قرأت العنوان اعتقدت أن هناك مصيبة قد وقعت لا سمح الله

وماحدث فعلاً كارثة عند مقارنة النتائج بالمجهود الذي بُذل طيلة فترة الوحدة

أدعو الله أن يثيب الجميع على كل مجهود يبذلونه

الصف الرابع عموماً يحتاج للصبر ، فهي مرحلة تأسيس من جديد للطلبة والطالبات والأهل كذلك .

لاحظت على بعض الطالبات الجد في البحث واستيعاب المنهج ، وما يُعطى لهن .بعكس البعض الآخر واللاتي يريدن الحل جاهز ولايبذلن أي

مجهود .

على معلم ومعلمة الصف الرابع التنويع في أسلوب العطاء والتعامل مع الطلاب والطالبات ، بين الجدية والتشجيع والاتصال بالأهل ووضع

خطط اثرائية وعلاجية من بداية العام الدراسي

وخاصة بعد التقويم التشخيصي .

خطة الأخت قلم حبر رائعة ... سأنفذها

بالإضافة إلى الخطط المطروحة هنا في المنتدى استفدت منها ومازالنا نتعلم كل يوم

واقول للأخ ابن الأزد اخفاق الطلاب في اول تقويم ذاتي لا يعني نهاية المطاف وانقطاع الأمل فالطريق أمامهم طويل وستنجح وينجحون في

النهاية .

​

 

[فارس]

عزيزتي نفس المأساه عندنا وابغى اعلمك بعدة طرق انا اتبعتها مع الطالبات الضعيفات خلي لكل طالبه ضعيفه معلمه صغيرة تتابعها في الواجبات والحفظ وانتي تحفزين المعلمه الصغيرة والطالبه الضعيفه بالثناء عليهم وتعطيهم جوائز راح تشوفين كل الفصل يبغى يصير معلمه صغيره وكل يوم تقسمين الفصل الى ثلاث اقسام ا ب ج الي يجاوبون اكثر يحصلون على نجوم أكثر + شرط مهم لو تجاوب الطالبه الضعيفه يحصلون على نجمتين راح تشوفين كل الفصل مهتم ان الطالبه الضعيفه تجاوب علشان يأخذون نجمتين حتى الطالبه الضعيفه ماراح تقدر تكبر مخدتها وتنام لان وراها الطالبات علشان تجاوب ياخذون نجمتين وتشوفين الطالبه الضعيفه لما تسألين تشغل مخها وتفتح أذنها على اي اجابه تسمعها وبكذا ترتحين اسألي مجربه حتى بالتقويم تتابها معلمتها مو تحل عنها لا تفهمها والله انا لاحظت الطالبه من الطالبه تفهم لانها لو ماتفهم توبخها معلمتها المسوله عنهاوالله راح يتحسن مستوى الطالبات للاحسن بكثيررررررررررر

هذه من أفضل الطرق فالطالبة مع الطالبة قد تكون حلا و حتى في التفهيم و الحفظ .​

 

[ابن الأزد]

،،،،

حياك الله ... أفكار جميلة جداً ... وبحول الله وقوته سأعمل جاهداً لتنفيذ بعض الأفكار
بعدين اللي عندي طلاب مو طالبات .. ما ينفع معاهم الا الشدة شوية ...

 

[المعاناة]

اختي قلم حبر طريقتك رائعة جدا