لتكن التهيئة شاملة فبداية صحيحة = نتيجة رائعة ( سجل رأيك ) لإنجاح أسابيع التهيئة

[توفيق الشماسي]

أخي المعلم .. أختي المعلمة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


لإنجاح الأسابيع التهيئة والاستعداد ... فضلا جد برأيك للنتفع به


وهذا رأيي المتواضع أسجله هنا :

نصيحتي ونحن ندرس الكتاب ألا ننسى هذه النقاط :

فكرة عن آداب التحدث والاستماع والتطبيق العملي لها

( حبذا تعليق وتوزيع ورقة الآداب انظر الروابط أسفل )

التأكيد على النظافة ( الطالب - الفصل - الأغراض .. ) و أهمية النظام

والهدوء والسلام ورده والاستئذان في الدخول والخروج والإجابة .....

إعطاء الطلاب فكرة عن الحركات وأشكالها ( وإدراج قصة الحركات لاستيعابها مبكرا )

الحكاية من هنا : https://loghati.net/showthread.php?p=162999

أهمية إحضار المقلمية وتحوي ثلاثة أقلام رصاص على الأقل وممحاة وبراية ... كذلك إحضار علبة الألوان

إحضار ملف لحفظ أوراق العمل ويفضل ( أبو جيوب )

إعطاء الطلاب فكرة عن وحدات الكتاب وجولة تعريفية !

فكرة عن عائلة مشعل .. الأسماء و عمل الأم والأب / في أي سنة تدرس أحلام ؟ وعمر ...

ما معنى واجب ؟ كيف ينظم وقته ؟

وإن شاء الله الوقت يكفي .


وهذه روابط مهمة في أسابيع التهيئة والاستعداد

التوجيهات الخاصة بكتاب التهيئة والاستعداد - مشاعل الشبيلي
https://loghati.net/showthread.php?t=1624

نشرة حول كتاب التهيئة والاستعداد - عبد الله المتعب
https://loghati.net/showthread.php?t=2397

كفايات التهيئة والاستعداد - الصف الأول - عبد الله المتعب
https://loghati.net/showthread.php?t=12

عروض المجموعات كاملة من كتاب التهيئة والاستعداد - أم أنس
https://loghati.net/showthread.php?t=10712

لأسابيع التهيئة ( 6 ) أوراق عمل جاهزة - أحب فصلي
https://loghati.net/showthread.php?...عب https://loghati.net/showthread.php?t=1144

---------------------------

من لم يفتح معه ملف ما .. يخبرني هنا أو عبر مدونتي ، وإن شاء الله أزوده به ..

من مواضيع أخيكم .. الفصل الأول + الفصل الثاني .. تفضلوا :

= = = = = = = = = = = = = =

اختصارا أفضل أن تضغط هذا الرابط لأن به آخر التحديثات في موضوع مستقل ..

للأسبوع التمهيدي : مسابقات و ألغاز و ألعاب متنوعة
للأسبوع التمهيدي : نقاط من المهم جدا جدا مراعاتها
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=10647"]أسابيع التهيئة ( 6 ) أوراق عمل جاهزة للتطبيق
مهم جدااااااا لنعلقها في العقل والفصل ! ورقة في نقاط مختصرة عن آداب الاستماع والتحدث
جديدة :: حكاية الفتحة والضمة والكسرة ( العصفورات الثلاث )
تفضلوا : بطرق مختلفة التمهيد لدروس هذه الحروف ( م - ب - ل - د - ن - ر - ق - ت - ش )
حكاية حروف المد : قصة لفهم طبيعة حروف المد
[/URL]مهم جدا : الصوت الطويل ( المد )مطلوب من أول درس حتى آخر درس فإليكم الطريقة من أول درس
أفكار سهلة ومشوقة لتدريس مدخل الوحدة
شرح / التمهيد للدرس + مكون 1 ( ألاحظ وأتحدث ) ... تفضلوا
شرح مكون 2 + مكون 3 ( ألاحظ وأقرأ الكلمات / الجمل )
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=4140"]شرح مقترح لمكون 4 ( لعبة التحدي ) !!!!!!!!!!!!
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=4190"]شرح مقترح لمكون 5 ( أقرأ وأجرد ) / تمرين العدسة المكبرة !!
[/URL][/URL]شرح رسم حرف جديد ( تمرين 6 ) :: توجد صورة توضحية ::
شرح مقترح لـمكون النص البصري ( تمرين 10 )
جميع حروف الفصل الأول : في جدول بالحركات + أشكالها مرتبة + أشكالها عشوائية
حروف تنزل عن السطر وحروف لا تنزل عنه + حروف تتصل بما بعدها وحروف لا تتصل
هل تعرف قاعدة ( انطق تعرف ) الإملائية !!!!!
اشرب لغتي شربا ! الكراسة العجيبة للفصل الأول ! ( واجب وتعليم وإرشادات وجداول ... ) أكثر من 15 ميزة
كراسة إملاء لغتي أولى الفصل الأول ... تفضلوا :
مهارة المد بالشرح والأمثلة ( ثلاث ورقات)
[URL="https://loghati.net/showthread.php?p=164033#post164033"]أوراق عمل : تقويم مهارة المد كاملة للفصل الأول
[/URL]مهارة السكون بالشرح والأمثلة ( ورقتان )
أوراق عمل : تقويم مهارة السكون كاملة للفصل الأول
جميع كلمات الإملاء للوحدات الثلاث من كلمات المنهج ووفق مهارات كل وحدة
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=4403"]التهجئة ..... خطوات ...... عقبات ...... إيضاحات .....
[ 9 ورقات ] علاج + مراجعة + تقويم ... لغتي ف1 [/URL]
تفضلوا ... ( مذكرة ) شرح مهارات للصف االأول - الفصل الدراسي الأول
لوحة المهارات ... إنها ليست مجرد لوحة !!!!! صورة
أهم لوحتين فلين لا أستغني عنهما في الفصل : مميزاتهما - صنعهما - تفعيلهما
حمل جدول المهارات : المساعد على إتقان المهارات !!!!!!
طريقة تكوين كلمة من حروف درسها .. بالصور
في جدول واحد : حروف الفصلين كاملة بحركاتها الثلاث ( مرتبة وعشوائية )
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=5650"]اللام القمرية واللام الشمسية : شرح المهارة + ورقة توضيحية للطالب / ـة [/URL]
معدل :التاء المفتوحة ... والتاء المربوطة ... والهاء ( ورقة توضيحية )
التنوين .. شرح المهارة + ورقة توضيحية للطالب / ـة والأسرة
مهارة الشدة : شرح المهارة + ورقة للطالب / ـة والأسرة[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=6081"]
جدول إملاء الصف الأول ف 2 كاملا موضحا فيه المهارات الإملائية المطلوبة
طريقة تمنع تخبط الطلاب في كتابة كلمات الإملاء وتوجد مساحة كافية لتصحيح الخطأ
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=6849"]في صفحة واحدة بدلا من ملفات : طريقة رسم الحروف مرتبة حسب المنهج
النصوص القرائية كاملة ف2 في وورد
لتسهيل الحفظ أكثر .. ربط الحروف بأسماء الصور – حروف ف2
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=10084"]ماذا دار في فصلنا عن كلمة " الطلي " ؟!
[/URL]كراسة الواجب لغتي ف2 بهذه المزايا ... اللهم انفع بها
ستون ( 60 ) كلمة للوحدتين 4 - 5 يمكن الاستفادة منها على هذا النحو
الحروف الهجائية ( مجوفة للتلوين ) مفيدة (خاصة للضعفاء)
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=9091"]مهم جدا : برنامج بسيط وفعال ومتكامل لعلاج قراءة وكتابة الحروف [/URL]
خطوات تدريس النص القرائي وتعزيزه بالمنافسة في وقت كاف لجميع الطلاب
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=8604"]فهم النص القرائي واستثماره مع الواجب في الوحدات الأخيرة 6-7-8
مراجعة الحروف والمهارات بالتدريب والأمثلة لأكثر من 100 كلمة ف2
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=9872"]القياس الفعلي لمستوى الطالب / ـة في مهارات القراءة - لغتي أولى ف2
وبعد نهاية الدروس (1) مسابقة الجُمَل لتعزيز القراءة / نماذج من العبارات
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=9873"]وبعد نهاية الدروس (2) تعزيز قراءة النصوص من خلال قراءة القصص المسلية
[/URL]البرنامج العلاجي لمهارات القراءة والكتابة - لغتي ف2[/URL][/URL]
لكل معلم ومعلمة وأسرة .. جميع أعمالي بين أيديكم .. تفضلوا .. [/URL][/URL]​

 

[توفيق الشماسي]

اليوم في اللقاء أكد المشرف التربوي

على أهمية استيعاب الكتاب بالكامل


وهذه نطقة إخوتي أكدت عليها وأذكر بها الآن


* * * * * * * * * *


أسابيع التهيئة والاستعداد = 33 حصة


نحاول أن نضع اللبنات الأساسية نحو تهيئة شاملة



انتظر مداخلاتكم المفيدة وآراءكم السديدة

.
​

 

[توفيق الشماسي]

هل هناك نشاطات منزلية في كتاب التهيئة والاستعداد ؟


قال المشرف التربوي في اللقاء :

كل الأنشطة في الفصل إلا إذا كان طبيعة النشاط كذلك


وكذلك الطالب الذي يتأخر كثيرا عن زملائه يترك النشاط المتأخر فيه وينتقل للنشاط الجديد

حتى يتوافق مع زملائه ، وما تأخر فيه يكمله كواجب منزلي

​

 

[لمسة شووق]

شكرا لك على هالموضوع المفيد بالنسبه لي راح ابدا معاهم من البدايه اعلمهم القوانين وهذا شرطي الاساسي الذي لااستغنى عنه

وهي قوانين الفصل واحترام المعلمه من شروطي الاساسيه وخصوصا نظافه كتاب لغتي ودفاتر الاملاء وعدم مزق اي ورقه منها

وهالشي اكد عليه على الام ايضا .. السنه الي فاتت وجدت هنا موضوع معلمين يشتكون عدم جوده الورق للكتاب لكن انا ولله الحمد

حرصت عليهم من البدايه يعتبرون كتابهم جزء منهم وصدقني نهايه السنه وكأن الكتاب مازال جديد بااستثناء طالبتين ماادري وش قصتهم مع الكتب ..!

قوانين التحدث والاستماع والكتابه تكون معلقه بجانب السبوره حتى يتقنوا عملها .. ايضا عدم كثره اللعب مع الطالبات حتى لايفكرون المعلمه تمزح معاهم وقت الجد

والافضل مكافئتهم باللعب معهم اذا عملوا شي لصالحهم ومنعهم من الالعاب والترفيه اذا خلطوا الدرس باللعب وهذي طريقتي ممكن تكون قاسيه نوعا ما ويزعلون

لكن وربي ضبط الفصل عندي من الامور المهمه جدا وهي على اساسها يتم الشرح والعطاء الجيد بالاضافه الى ان الطالبه تركز معاك وتفهم .

ايضا الاستئذان والخروج والدخول للفصل بطابور وعدم الفوضى ابداااا .. برايي اسابيع التهئيه هي كعواميد البيت بدونها يصبح كل شي فوضى في فوضى

...

كتاب التهئيه والاستعداد .. يلم المنهج بالكامل فالافضل اعطاء نبذه بسيطه عن الشخصيات والاداب الي سيمرون عليها لاحقا في كتاب الطالبه

كذلك كما ذكرت الافضل حل جميع الانشطه مع المعلمه داخل الفصل .. وعدم تكليف الطالبه بواجب منزلي الا اذا كان موهبه .. كجمع صور لحرف معين او اذا كان هناك كراسه للواجب المنزلي

اما كتب النشاط والتهئيه والطالبه الافضل ان لايكون فيها واجب اطلاقا ..

بالنسبه للحروف الموجوده بكتاب التهئيه انا بنظري افضل ان تتعرف عليها بشكل مبسط ولو كان فقط مسماها .. ما با حا جا خا وهكذا

دون التطرق للتفاصيل .. والسبب في ذلك انها لن تدرس الحروف في ترم واحد .. بل هي مجزءه لترمين .. وباذن الله نطمح لتكون الطالبه متقنه للقراءه في نهايه الترم الاول

ومتقنه اكثر في نهايه الفصلين =) والتكرار هو سيدهم جميعهم .. فالتكرار يسهل الحفظ .. هذا مالدي والمعذره لو طولت

وشكرا لك اخوي احب فصلي على هالموضوع الرائع

 

[أذكٌروا الله]

الله يعطيكم العافية

بالنسبة لإسبوع التهيئة والأسبوع


طبعا أول يوم بعرف الطالبات على القوانين الاساسية والهامة

قوانين الأستماع

نتعرف على الشخصيات الاساسية بالمنهج

بكثف لهم أوراق العمل لطريقة مسك القلم

والتلوين بطريقة صحيحة

بعد ثلاث ايام تقريبا

بأعطيهم ورقه عمل للحروف منقطة

ممكن كل يوم حرف منقط تمهيد للحروف

(لأني بصراحه السنة الماضية تعبنا مع حرف الميم فبحاول أصحح الخطأ بالحروف المنقطة)

تعليمهم الأنضباط والهدوء أثناء الدرس وأحترام البعض

وطبعا عدد الطالبات المأهول اللي عندنا

فايبغا لنا نجتهد جهد مضاعف

ونسأل الله العلي القدير أن يتقبل منا العمل ويجنبنا الرياء والسمعة يارب

طبعا هذا مايحضرني الأن

وإن أستجد لدي شي فلن أبخل عليكم​

 

[توفيق الشماسي]

الأخت لمسة شوق بارك الله فيك

نقاط رائعة جدا بالفعل .. من بدري المعلم يبين خطة سيره وماذا يريد منهم

بالنسبة لماذكرتي من قولك ربما تكون شدة ... لا بالعكس أنا أؤيدك هذا حزم وليس شدة

الحزم الالتزام بشروط مسبقة .. أما الشدة فهي تجاوز التوسط والاعتدال

والحزم هو الانضباط بعينه وهذا ما أمارسه مع طلابي ورأيت أنه نافع جدا

هم في البداية يرونه شدة .. لكن عندما يرون أني لا أكون جادا إلا في وقت الدرس ووقت الجد

يفهمون المراد ... ولا بد أن نعطيهم فسحة ومجال حتى نوازن بين الأمور

لو فتح المجال للحديث والاسترسال والمزح متى نعطي الدرس ؟

الانضباط والجدية لا تتعارض مع التودد والطيبة .. عكس ما قد يُفهم

 

[وطني]

بارك الله فيكم جميعا
كفيتوا ووفيتوا


** مهم جدا في أسابيع التهيئة تدريبات الامساك بالقلم والسير به في اتجاهات مختلفة
أنا شخصيا أكثف منها بوضع مذكرة لهذه التدريبات وتكليف الطلاب بحلها في المنزل
مع تصوير أوراق منها للعمل عليها في الفصل كل يوم من أيام التهيئة


وفي الأسبوع الأخير من التهيئة يكون العمل على الحروف المنقطة للوحدة الأولى

وأعتمد على الحروف المنقطة في كل حرف لما لها من فائدة في تعويد يد الطالب وطريقة الكتابة الصحيحة ولجمال الخط بالنسبة للطلاب



وفقنا الله جميعا

 

[توفيق الشماسي]

رائع وسوف أعود لردودكم

الحروف منقطة هنا

http://www.tttt4.com/mod.php?mod=files&modfile=item&itemid=501​

 

[لمسة شووق]

اخوي احب فصلي بخصوص الورقه للحروف المنقطه هل تعطيهم يتدربو عليها في اسابيع التهيئه وهم الى الان مادرسوها

وماادري احس كل الحروف بورقه وحده ؟ ممكن ترشدني على طريقتك لاهنت

 

[توفيق الشماسي]

اخوي احب فصلي بخصوص الورقه للحروف المنقطه هل تعطيهم يتدربو عليها في اسابيع التهيئه وهم الى الان مادرسوها
وماادري احس كل الحروف بورقه وحده ؟ ممكن ترشدني على طريقتك لاهنت

عني ما أعطيهم هذه الورقة في هذا الوقت

لكن بعض الزملاء والمعلمات يمكن يقدمونها

لأجل التدريب على مسك القلم والتعلم الإجمالي على الحروف

وأنا وضعتها فقط من باب التسهيل لمن أرادها ... ​

 

[توفيق الشماسي]

أخت اذكروا الله .. بارك الله فيك

على هذه المداخلة الطيبة

حقا نقاط رائعة ...

 

[توفيق الشماسي]

ننتظر مداخلاتكم النافعة ... بارك الله فيكم

https://loghati.net/upload//uploads/images/domain-f0e7fe23b8.jpg​

 

[**الليلك**]

يسعدني أن أشارك في هذا الموضوع الأكثر من رائع في البداية أقوم بتهيئة التلميذات على أدآب الأستئذان والنظافة وكيفية التعامل مع الزميلات والمعلمة وأعمل على تدريبهن على حفظ هذا الدعاء (رب أشرح لي صدري ويسر لي أمري وأحلل عقدة من لساني يفقه قولي )ليتم قوله في بداية كل حصة دراسية العمل على زرع حب المعلمة في قلوب التلميذات في التقرب منها وتشجيعها حتى تحب معلمتها لأن التلميذ اذا احب معلمه سيتقبل منه كل شئ ويعمل على ارضاء معلمه أكتشاف بعض صعوبات النطق والنظر والخجل والتعامل معها تدريبهن على الأمساك بالقلم والتعريف بالكتب الدراسية وأسمائها والمحافظة عليها اعطائهن فكرة مبسطة عن الحروف بعرضها أمامهن والسؤال عن أسمائها فقط والتعريف بالوحدات التي ستدرس في كتاب لغتي شخصياتها وأسمائها بالأضافة الى ما وضعه الأخ أحب فصلي وهي الأوراق الستة أسأل الله لنا ولكم الأخلاص في العمل وأن نكون من المتميزون نحن وطلابنا هذا العام وكل عام

 

[**الليلك**]

عذرآ أضيف نقطة مهمة وهي ضبط الفصل تعويدهم على الجلسة الصحيحة الانتباه للمعلم عدم احداث الفوضى داخل الفصل وضع لوحة فيها الاسماء وكل ماراى المعلم أحد التلاميذ ملتزم بقوانين الصف يضع امام أسمه نجمة وفي نهاية الأسبوع يعطى هدية ويتم تشجيعه انا عندي المهم ضبط الفصل وضع وجه مبتسم ووجه عابس ووضعه امام اسماء التلاميذ مثلآ التليذ المؤدب الهادئ يوضع امامه الوجه المبتسم والتلميذ الذي يتحرك داخل الفصل يوضع امام أسمه الوجه العابس حتى يدرك ويعلم أن معلمه غير راضي عن فعله يمكن يقال أن في هذاالعمل تسلط لكن والله المهم ضبط الفصل بشئ من اللين حتى يتم تعود التلاميذ على طريقة المعلم سنتعب شهرين معهم وان شاء الله نجد الفائدة بعد ذلك هذا ماعندي وكل ماأستجد لدي شي يتم وضعه وفقكم الله

 

[رذاذة مطر]

لابد من ظبط الفصل وتعويد الطلاب على المعلم الجديد
وحبهم له فلو كان مكروهه فلن يستجيبوا منه
جزيت خيرااا

 

[**الليلك**]

اليوم السبت وزعنا الطالبات ع الفصول وصار لنا موقف مضحك جدآ فيه طالبة رافضة تترك أمها وبعد ما هديناها ووضعنا نجمة عليها سألتني سؤال وضحكة من قلبي قالت يا أستاذة متى ننجح وتجي العطلة وضحكة ضحكة مرة البنوتة ناوية تختصر الأيام تونا نبدأ ياحلوة ها الكلام قلته في قلبي بس لما شافتنا نضحك تغير جوها للأفضل الله يفتح على قلوبهم يارب:sm39:

 

[توفيق الشماسي]

بارك الله فيكم جميعا
كفيتوا ووفيتوا


** مهم جدا في أسابيع التهيئة تدريبات الامساك بالقلم والسير به في اتجاهات مختلفة
أنا شخصيا أكثف منها بوضع مذكرة لهذه التدريبات وتكليف الطلاب بحلها في المنزل
مع تصوير أوراق منها للعمل عليها في الفصل كل يوم من أيام التهيئة


وفي الأسبوع الأخير من التهيئة يكون العمل على الحروف المنقطة للوحدة الأولى

وأعتمد على الحروف المنقطة في كل حرف لما لها من فائدة في تعويد يد الطالب وطريقة الكتابة الصحيحة ولجمال الخط بالنسبة للطلاب



وفقنا الله جميعا

مذكرة للتهيئة ... ابتكار وإبداع

الله يحفظك ويسعدك ياغالي ​

 

[توفيق الشماسي]

الليلك .. أختي الفاضلة

نقاط كثيرة .. و مهمة .. ورائعة

وفعلا هذه الأسابيع تأسيس للعام الدراسي كله


شاكر لك مداخلاتك الثرية

ولو هناك إضافات أخرى ... فكلنا للفوائد منتظرون ​

 

[توفيق الشماسي]

لابد من ظبط الفصل وتعويد الطلاب على المعلم الجديد
وحبهم له فلو كان مكروهه فلن يستجيبوا منه
جزيت خيرااا

نقطة مهمة وحساسة وتنبني عليها نفسيات الطلاب

وضبط الفصل من أكبر عوامل إنجاح الدرس ...


يارك الله فيك ونفع بك أختي الفاضلة ​

 

[توفيق الشماسي]

الغالي باسل

أسأل الله أن يرحمك جزاء رحمتك بفلذات الأكباد

لا تتصور وقع الكلام الذي قلته أخي على قلوب الآباء والأمهات

عندما يجدوا معلما رحيما بأبنائهم ..

واتفق معك تماما في أن بناء النفس من أساسيات ودور المعلم

بارك الله فيك ... مداخلة تعني الكثيررررررر ​