كيف يكون تدريس النصوص في الوحدات 6 , 7 , 8؟

[مربيةالأجيال]

الله يكتب أجرررك...

 

[بقايا إنسانة]

السلام عليكم عدت إليكم من جديد لاستكمال باقي الخطوات ووقفنا عند مكون( أستثمر النص )ويندرج تحته مكونان للنص الأول 1-أفكر, 2-أرسم
وأربع مكونات للنص الثاني 1-أفكر ,2-أرسم ’3_أحول 4-أبحث ....وخمس مكونات للنص الثالث 1- أفكر 2-أرسم 3-أحول 4- أبحث 5- أعبر
الاجراءات المتخذة في أستثمر النص - أرسم ...مثلا (طعام الباعة المتجولين ملوث دائما ؟ لماذا؟ مناقشة الطالبة وإبداء رأيها وتقبل رأيها وعلى المعلمة إظهار الإعجاب و الإنبهار في مناقشة الطالبة في هذه القضية ,,,مكون أرسم ينفذ بالملاحظة والتوجيه من المعلمة وترك حرية اختيار الألوان للطالبة وإكمال الرسم يمكن للمعلمة تقديم المساعدة للطالبة المتعثرة وتوجيه بعض الآداب مثل المحافظة على نظافة اليدين الكتاب الألوان وهكذا ومناقشة الطالبة في مدلول الصورة لربط الصورة بما تعلمته بالدرس.
مكون( أحول) جدا مهم عرض اللوحة التي تحوي النص مناقشة الطالبات وتوجيه أسئلة تكون إجاباتها تحوي الأسلوب المستهدف المراد تحويله ومناقشة المثال
مثل 0 صورة عمر وهو يأكل تفاحة ....تشير المعلمة إلى المشهد وتطرح أسئلة ماذا تشاهدين ؟ ماذا يفعل عمر؟ثم تشير إلى صورة أحلام.. ماذا تفعل أحلام؟
ماذا لو قلنا يأكل أحلام تفاحة ؟أو تأكل عمر تفاحة ؟ لماذا ؟؟تشرح بقية المشاهد حتى تصل بهن إلى نطق الفعل مذكرا في مواضع التذكير ومؤنثا في مواضع التأنيث....
مكون أبحث يعزز التعلم الذاتي والبحث وتربط ماتعلمته في حياتها اليومية وهو نشاط لاصفي ويعتمد على التلميذة بالدرجة الأولى ..تناقش المعلمة التلميذات حول المصادر التي يمكن منها تفيذ هذا المكون والطريقة المثلى للتعامل مع هذه المصادر من صحف مجلات انترنت وهكذا وتعرض الأعمال المميزة وتناقش مدلولات الصور ..مكون (أعبر)هو الهدف الرئيس من تعليم القراءة والكتابة ففيه توظف جميع مكتسباتها القرائية والكتابية وللمعلمة اختيار الاستراتيجية المناسبة لمستوى تلميذاتها ...أشكال التعبير ( إكمال قصة -وضع عنوان للقصة -حكاية مشاهد قصة مصورة)إنتاج شفهي
(ترتيب كلمات لتكوين جمل -ترتيب جمل بسيطةلتكوين قصة - إكمال قصة بجملة مبعثرة ) إنتاج كتابي
إجراءات تنفيذ النصوص القرائية ( الإملاء) نسخ كلمات وجمل في كتاب النشاط - نسخ كلمات وجمل مكون (ألاحظ وأقرأ) مهم ( منسوخ )ممكن استخدام دفتر
المكون (ألاحظ وأكتب ) في كتاب النشاط -تملية كلمات وجمل مكون (ألاحظ وأقرأ) منظور
اكتب مايملى علي (اختباري ) وطبعا خلي تركيزك على مكون ألاحظ وأقرأ جدا جدا مهم في كل شيء
أما الإجراءات فسوف أتطرق لها إن شاء الله غدا أرجو أن أكون أفدت الجميع

 

[%طلوع الشمس%]

بقايا إنسانة وفقك الله ورعاك وجعل ما تقدمين في ميزان حسناتك.

 

[حوراء عبدالله]

بسم الله الرحمن الرحيم

مشكورين جميعا على هذه المعلومات الرائعة والقيمةحقيقة جزاكم المولى خير الجزاء وفي ميزان اعمالكم يارب متابعة لكم بكل اهتمام..بالتوفيق...

 

[القموورة]

لابد من التمهيد للنص جزاك الله خير

 

[بقايا إنسانة]

لابد من التمهيد للنص جزاك الله خير

هذا الكلام قلناه للموجهة فقالت لنا أساسا هو قصة النص القرائي ولكن ممكن تقولي لهن قوانين الاستماع طبعا هذا للنص القرائي مثل طعام ملوث وطبعا تمهيدك يكون في مكون ألاحظ وأعبر وادخلي اختي على موضوعي (دورة مهارتي في تدريس لغتي الوحدات 6و7و8 سوف تكون بمثابة حضور للدورة التي حضرناها وشكراا لك وجزاك الله خيرا

 

[ام اشواق]

جزاك الله خيرا وننتظر المزيد منك جعله الله في موازيين اعمالك:thumbs_up:

 

[الممتحنة]

خالص الشكر لكم

 

[وش دعوى]

مشكوووووووووووورررره
وفقك الله يااااقلبي

 

[نسمةعبير]

جزاك الله خيرا

 

[لؤلؤة]