عااااااااجل

[العاشقه]

التقويم بعد كل وحده يتضمن نصوص /استماع -شعري -نص دعم -انطلاق )
هل تكون من النصوص المقرره اوتكون كاالمنهج القديم في القواعد والاملاء من خارج المقررر

 

[خطوات إبداعية]

التقويم بعد كل وحده يتضمن نصوص /استماع -شعري -نص دعم -انطلاق )
هل تكون من النصوص المقرره اوتكون كاالمنهج القديم في القواعد والاملاء من خارج المقررر

أختي الكريمة ( العاشقة )

النص المسموع ( نص الاستماع ) :

عبارة عن نص قصير تختارهالمعلمة بحيث يكون مناسبًا لمستوى الطالبات ، ومرتبطًا بمجال الوحدة ، والأفضل

عزيزتي أن تلتزمي بالضوابط التالية .

أهم ضوابطه:

1. أن يكون نصـّا جديدًا من غير النصوص الواردة في الوحدة.

2. أن يكون مرتبطـًا بمجال الوحدة .

3. تسمع المعلمة الطالبات النص من خلال ما تراه مناسبـًا للموقف

( صوت المعلمة ، مقطع صوتي مسجل على قرص مضغوط ......الخ )

4. أن تكون أسئلة النص متفقة مع كفايات الاستماع في الوحدة الدّراسية المدونة في دليل المعلمة .

5. أن تخصص المعلمة حصة كاملة للإجابة على أسئلة النّص .

6. أن تخصص المعلمة ( أربع درجات ) للإجابة على هذا النص وفق ما ورد في دليل المعلمة .

ثانيًا : النّص المقروء:

عبارة عن نص قصير تختاره المعلمة بحيث يكون مناسبًا لمستوى الطالبات قابلاً للفهم ، ومرتبطًا بمجال الوحدة.

أهم ضوابطه:

1. أن يكون نصـّا جديدًا من غير النصوص الواردة في الوحدة.

2. أن يكون مرتبطـًا بمجال الوحدة .

3. أن تنطلق منه الأسئلة التالية :

أ ) أسئلة تتعلق بالقراءة وعليها ( أربع ) درجات .

ب) أسئلة تتعلق بالدروس اللغوية ( الصنف اللغوي ، الوظيفةالنحوية ، الأسلوب اللغوي ، الرسم الإملائي،

الرسم الكتابي ( 18 ) درجة

ج ) سؤال حول التواصل الكتابي يكون منطلقه من النص، وإن لم تتمكن المعلمة من ذلك فلهاأن تأتي بمشهد

قصير أو قصة قصيرة وتترك نهايتها للطالبة لتحقق مهارة التواصل الكتابي

في الوحدة ، وعليه ( أربع ) درجات


آمل أن تكون الصورة متضحة أمامك الآن


لقلبك فيض من السعادة

 

[دفينة الإحساس]

وفق الله الجميع

 

[طيووف]

بارك الله فيك اختي خطوات
اسعدك ِ المولى