خطوات تدريس النص القرائي وتعزيزه بالمنافسة في وقت كاف لجميع الطلاب

[يسمينا]

بارك الله فيك وسدد خطاك

 

[توفيق الشماسي]

جزاك الله خيرا.

وإياك أختي الفاضلة


في رعاية الله ..

 

[دلال قنوع]

ما شاءالله تبارك الله _ أسلوب رائع لقراءة النص ...
جزاك الله كل خير وجعله في ميزان أعمالك....​

 

[توفيق الشماسي]

أشكرك جزيل الشكر

العفو ... الشكر لله .. ثم لكم

لمروركم واطلاعكم


في أمان الله

 

[راقية الحرف]

الحقيقة أني اتبعت الطريقة أعلاه بحذافيرها وقوبلت بالنقد من مشرفتي
لكن يعلم الله أن استيعاب تلميذاتي للدرس كان كبيرا جدا وقرأن النص بطريقة ممتازة والفضل بعد الله يعود إليك وفقك الله وبارك فيك وفي جهدك
كتبت هذه الكلمات لتعلم مدى وصول جهدك إلى الكثير من المنازل
لا حرمك الرحمن الأجر
واعلم بأني سأواصل المسير على نقاطك ​

 

[توفيق الشماسي]

الحقيقة أني اتبعت الطريقة أعلاه بحذافيرها وقوبلت بالنقد من مشرفتي
لكن يعلم الله أن استيعاب تلميذاتي للدرس كان كبيرا جدا وقرأن النص بطريقة ممتازة والفضل بعد الله يعود إليك وفقك الله وبارك فيك وفي جهدك
كتبت هذه الكلمات لتعلم مدى وصول جهدك إلى الكثير من المنازل
لا حرمك الرحمن الأجر
واعلم بأني سأواصل المسير على نقاطك ​

بارك الله فيك ... اعملي ما ترينه صحيحا ...

وأعجبني حرصك تجاه الأمانة التي عليك ... لا حرمك الله الأجر

 

[توفيق الشماسي]

تمسكنا بأيدينا لتذهب بنا نحو الرقي في التعليم
جميل جدا كل ماتقدمه لنا استاذي الفاضل

وفقك الله دوما​

وفقك الله ..

أشكر لك اطلاعك

ودعاءك أختي الفاضلة


في رعاية الله وحفظه ..

 

[ياسر الجامعة]

أنت محق

حقيقة أنت تعمل في الميدان
هناك بعض الأشخاص الذين ينادون بإلغاء طريقة التهجي من القراءة وتحليل المهارات الصوتية أثناء التهجي ويفضلون قراءة الطالب للكلمة كصورة هم حقا يثبتون أنهم لا يتبنون آرائهم عن خبرة حقيقة بل عن جهل مفعم بالخطأ
لكن اسمح لي رغم ذلك أحرص على تشيجع الطلاب بالانطلاق في القراءة بحثهم على ترك التهجي للكلمات التي تعرضوا لها من قبل وسبق أن تهجوها لكن مع وجود الفروق الفردية أسمح للطالب بإعادة التهجي في سره ومع الطالب الضعيف أسمح له بالتهجي وأتجاوز عنه فيتهجى الكلمة ويقرأها بتوفيق الله
أيضا بالنسبة للوقت أرى أن التركيز على سطر واحد فقط وإتاحة الفرصة للجميع بقراءته أفضل من نص به سطرين أو أكثر وعندما ينتهي جميع الطلاب من قراءة السطر ننتقل إلى السطر الذي يليه وهكذا

 

[توفيق الشماسي]

حقيقة أنت تعمل في الميدان
هناك بعض الأشخاص الذين ينادون بإلغاء طريقة التهجي من القراءة وتحليل المهارات الصوتية أثناء التهجي ويفضلون قراءة الطالب للكلمة كصورة هم حقا يثبتون أنهم لا يتبنون آرائهم عن خبرة حقيقة بل عن جهل مفعم بالخطأ

أحسنت .. والكلمة لن تقرأ صحيحا إلا إذا أرجعت إلى حروفها ومهاراتها ... لا إلى الشكل والتخمين

لكن اسمح لي رغم ذلك أحرص على تشيجع الطلاب بالانطلاق في القراءة بحثهم على ترك التهجي للكلمات التي تعرضوا لها من قبل وسبق أن تهجوها لكن مع وجود الفروق الفردية أسمح للطالب بإعادة التهجي في سره ومع الطالب الضعيف أسمح له بالتهجي وأتجاوز عنه فيتهجى الكلمة ويقرأها بتوفيق الله

جميل جدا ... لكن أتصور أنها خطوة متقدمة تأتي بعد تأسيس فكرة التهجئة وترسيخ تطبيقها

أيضا بالنسبة للوقت أرى أن التركيز على سطر واحد فقط وإتاحة الفرصة للجميع بقراءته أفضل من نص به سطرين أو أكثر وعندما ينتهي جميع الطلاب من قراءة السطر ننتقل إلى السطر الذي يليه وهكذا

أتصور هذا يؤدي إلى الحفظ الذي نفر منه ونريد مكانه قواعد تمكنه من قراءة أي كلمة يراها فيما بعد

أخيرا الذي لا يرسخون في طلابهم التهجئة قد يرجع السبب لكونه الطريق الأسهل ! ..

لكن عموما ... لو كتبت لطلابهم كلمات غريبة ليست من المنهج وطالبت من كل طالب

أن يقرأ كلمة فكيف سوف يقرأها وهو لأول مرة يراها !

ولم يتعلم طريقةالتهجئة ! فكيف يتمكن من قراءتها !! فضلا عن كتابتها إملاءً !!

وعلى كلامهم لاداعي للتحليل ولا التركيب ولا تجزئة الكلمة إلى مقاطع ...

بل ولا إلى الحركات والمدود وبقية المهارات ... فسبحان الله

أؤكدأن ماسبق لا يعني إهمال الانطلاق في القراءة

بل هو هدف مطلوب لكن بعد التأسيس ...


امض موفقا أخي الكريم ... نفع الله بك وسدد خطاك

 

[جوري الجواري]

مشكوورررررر الله يجزاك خيير

 

[توفيق الشماسي]

جزاك اللـــــــــــــــــه خيـــــــــــــــرا

وإياكم حفظكم الله



في أمان الله ورعايته ..

 

[-الجود-]

شكرا لك انا ماشية على نفس الطريقه والله اللبنات روعه في القراءة

 

[أم جمانه]

اللهم أجزه عنا وعن معلمي ومعلمات الصف الأول خير الجزاء ...
فعلآ أسلوب رائع جدآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ

 

[المروووج]

الله ينور طريقك للهداية ويعطيك العافية على إفادتنا بطريقة تدريس النص جعلها الله في ميزان حسناتك

 

[حوراء عبدالله]

بسم الله الرحمن الرحيم

رائع سأحاول تطبيق هذه الخطوات للدروس في الوحدة السادسة ان شاء الله بعد العودة..أتمنى من المولى القدير أن يعطيني القوة لأنجز هذه المهمة بكل إخلاص وأريد أن أرى أثرها على طالباتي..الشكر الجزيل لك اخي الكريم..​

 

[النجم]

جزاك الله خيرا

 

[ام اشواق]

جزاك الله خيرا على التوضيح والف شكر

 

[توفيق الشماسي]

كل الشكر لك أمير الطرق الرائعة وقائد المنهج الجديد أستاذنا أحب فصلي

بارك الله فيك أختنا الفاضلة

الشكر لله ثم لكم أنتم على الاطلاع والدعاء


في أمان الله

 

[نسمةعبير]

جزاك الله خيراً جعلة في ميزان حسناتك

 

[صاحبة الفخامة]

وفقك الله لما يحب ويرضى