عاااااااااااااجل؟؟؟؟؟؟

[دام عزك ياوطن]

اتمنى وضروري اوراق عمل مختصرة على ضوءها يتم تقويم الفترة الثالثة لطلابي

مثل وهل يجب ان اضع علامة صح لكل فقرة من فقرات الفترة الثالثة


لكن اتمنى ان اجد المهارات المهمة مثل قراءة الحروف وكتابتها وقراءة المد ونسخ كلمات ؟؟

بصرااااحة واتوقع ان الجميع لايستطيع ان يلم بهذه الفقرات للتقويم صعبة جدا

 

[حوراء عبدالله]

بسم الله الرحمن الرحيم

صحيح احنا نحتاج احد يفهمنا كيف من الممكن ان احنا نلاحظ الطالبات لكن من الضروري متابعتهن بعمل امتحانات..

 

[جمااانة]

المشكلة توزيع المنهج يوجد به تقويم - متابعة تقويم - تقويم تجميعي
وللاسف مافيه اي شيء يوضح الغرض من هذا التقسيم
والمنهج مطبق من ثلاث سنوات وين اعمال اللي طبقوه
المفروض تكون واضحة للجميع
والمهارات الكتابية صياغتها تفوق تحصيل طلاب الصف الاول
بجد منهج بدون خطة

 

[مشاعل الشبيلي]

المشكلة توزيع المنهج يوجد به تقويم - متابعة تقويم - تقويم تجميعي
وللاسف مافيه اي شيء يوضح الغرض من هذا التقسيم
والمنهج مطبق من ثلاث سنوات وين اعمال اللي طبقوه
المفروض تكون واضحة للجميع
والمهارات الكتابية صياغتها تفوق تحصيل طلاب الصف الاول
بجد منهج بدون خطة

عزيزتي / المقصود بالتالي :
تقويم = أي تقويم مهارات الدرس الذي تم تدريسه .
متابعة تقويم = يقصد بها متابعة علاج التلميذات أو التلاميذ الذين لم يتقنوا أحد المهارات .
تقويم تجميعي = تقويم يكون لمهارات درسين أو أكثر أو تقويم مهارات دروس الوحدة أو دروس وحدتين ...
​

 

[جمااانة]

أشكرك مشرفتنا الفاضلة على توضيحك

 

[دام عزك ياوطن]

هنااك مهارات التحدث والاستمااع والقراءة والكتاابة

اكثر من100 مهارة او حولها وعندك 30 او او 35 طال او طالبه

وهناك دروس تاخذ فيها اكثر من 4 حصص بالله عليكم هل هو منطق ام حشو هالمهارات لا يبغونك تضع صح او خطا على كل مهارة ؟؟؟؟

اتحدى ان يقوم كل معلم او معلمة بتطبيق ذلك

لو وضعو ا 6 الى عشر مهارات في كل فترة كان افضل

مع التركيز على (( حفظ الحرف + نطقه بحركاته القصير ةوالطويلة+ نسخ كلمات املائية وجمل + وكتابة كلمات املائية غيبا ومنظورا + قراةكلمات وتهجئتها+
والمهرتين الي كتبتها تكون في نهاية الفترة الرابعة بالتهجي والاملاء


واهم شئ راي المعلم او المعلمة

في مستوى الطالب هل بامكانه ان يواصل في الصف الثاني ام انه سيتعثر هذه في الفترة الرابعة ووضع ملاحظه في ترفيعه بان لديه ضعف في الاملاء او التهجي ومع التركيز بامكانه الاتقان

ووضع اوراق عمل مساعدة للمعلم في نهاية كل فترة يضع على ضؤها علامة صح او خطا مع اعادتا مرة اخرى والتوقيع عليها من قبل ولي الامر

 

[ام عابد]

سلمت يمينك
بكل صراحة المهارات ال100 غير معقولة واتحدى اى واحد يستطيع تطبيقها بشكل صحيح
الافضل اركز على 10 مهارات ادرب واقيس واقوم في كل فصل دراسي واكون صادقة فيها بدل الكم الهائل
واتمنى مراجعة كمية المهارات

 

[حوراء عبدالله]

بسم الله الرحمن الرحيم

طيب والحل شلون نقيم الطالبات في النهاية احنا مسؤولات عنهم وفيه بنات مايعرفون يكتبون كويس اصلا يعني شلون تروح ثاني حتى لو كانت بالتحدث تمام لكن في الكتابة يبغالها او في القراءة ماتعرف تتهجى الكلمة كويس كيف نتعامل معاها طبعا انا سمعت ان تظلين ورى الطالبة الى ان تتقن طيب الكتابة مش بيوم او يومين طيب وبعدين كيف راح تتعود تكتب يعني تقييمي لها راح يكون لها مؤقت مادري انا احس كذا مادري انا صح او لا..ياليت احد يفهمنا ويقول لنا كيف الطريقة الفعالة والسريعة والصحيحة لتقييم الطالبات والشكر الجزيل لكم..​