نموذج تقييم

[أم عبدالعزيز]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نموذج تقيم مهارات لغتي للفصل الدراسي الاول

تقبلوا تحياتي

 

[عبدالله آل متعب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أوراق عمل رائعة بالفعل أختي أم عبدالعزيز

ماشاء الله تبارك الرحمن ، أسأل الله العلي العظيم أن يبارك عملك ويجزيك خير الجزاء ، فعلا عمل ممتاز .

من طول الغيبات جاب الغنايم

ملحوظة :

الهدف من النشاط هو تحليل الكلمات إلى حروف بينما الكلمات الموجودة تحوي حروفا ومقاطع أيضا.

كما أحب أن ألفت الانتباه إلى أن هناك بعض الكلمات تحوي مقاطع ساكنة مثل كلمة ( قرد ) فالأولى ترك مربعين للتحليل فقط ( قــر د )

كما أن عنوان النشاط لم يحدد إن كان التحليل للحروف أم للمقاطع رغم أن النموذج يحوي النوعين.

يمكن أن يقسم هذا النشاط إلى قسمين .

القسم الأول

كلمات تحلل إلى حروف بحيث تخلو هذه الكلمات من المقاطع الصوتية ( المد ، الساكن )

القسم الثاني

كلمات تحوي مقاطع صوتية ( مد ، ساكن )

مع تحديد الهدف من التحليل هل هو تحليل الكلمات إلى حروف ، أم أنه تحليل الكلمات إلى مقاطع.

في النشاط الخامس



و ــو ... ليد جد...ل سد...

في الكلمة الأخيرة يفترض وضع الحرف ( و ) فتصبح الكلمة ( سدو )

مافهمتها بصراحة

تحياتي

 

[أم فيصل]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . ​

 

[التنمسكختي]

مشكووووووووووور

 

[مشاعل الشبيلي]

أم عبدالعزيز /

جهد رائع أثابك الله عن المنتفعين به خيرا

ولدي ملاحظة بسيطة على السؤال
vأحيطي الشكل المناسب للحرف ثم اكتبيه في الكلمة:
لو تعاد صياغته بحيث نطلب من التلميذة اختيار الحرف المناسب ثم كتابته
دون المطالبة بالاحاطة (لأن هناك حروف ستحيطها مرتين )
مثال:​

[gdwl]أ[/gdwl] ـأ​

...... سد
فـ...... ر
قَرَ........​

​

​

 

[احمد عبدالله الغامدي]

جزاك الله كل خير