مطلوب تقييم ذاتي وتجميعي للوحده 56

[شهد الشرقيه]

رجااااااااااااااء محتاجه تقويم تجميعي وذاتي للوحده( 5_)وووووووووو ( 6 )جزاكم الله خيررررررررررر:sm225:

 

[غرور الجرح]

انا اتوقع لو التقويم تسويه المعلمة او المعلم نفسه افضل

لأن الطالبات بيكونون متعودين على طريقتك وعلى طريقة توصيلك للمعلومة

وانتي اكثر وحده بتعرفين المستوى المناسب لطرح التقويم على طالباتك على حسب ما علمتيهم ..

واعذريني لو اعرف انزلها لك هنا بنزل الوحده الخامسة لأني لسه ما انهيت الوحدة السادسة ..

 

[غرور الجرح]

التقويم التجميعي للوحدة الخامسة ( حقوق الطفولة )​

للصف الخامس لغتي الجميلة - 1433هـ.​

اسم الطالبة ................................... الصف .......................
***************************************************

السؤال الأول : ( الأسلوب اللغوي )عبري عن الجمل التالية بأحد أسلوبي التمني والترجي :
· السلام دائمٌ بين الشعوب .
.....................................................................................


الدول تتخذ كل التدابير لحماية الطفل من كافة أشكال الإساءة ......................................................................................

السؤال الثاني ): الصنف اللغوي ) :

هاتِ الأفعال الخمسة من الفعـلين ( يلعب , ترحـم )​

....................‘ ................‘ يلعبون ‘......................‘.....................

................., .................,.......................,..................... , ترحميــن .
****************************************************
السؤال الثالث : ( الظاهرة الإملائية )
(أ‌) اختر الاجابة الصحيحة
v من الكلمات التي بها همزة متوسطة على السطر .
v ارتديت .................... جديدة يوم العيد . ( عبأة – عباءةً- عباأةً )
v ابتعد عن ..................... اللسان في تعاملك . ( بذاءة – بذأة – بـذ ئت)
**************************************************
السؤال الرابع :أ/ ( النص الشعري ) صلِ ِكل كلمة بالمعنى المناسب لها :
النضير نغضب
نثور الجميل
*******************************************
نبني فتهدمها الرياح فلا نضج ولا نثور ..
يدل البيت السابق على صفةٍ من صفات الأطفال فما هي ؟
...............................................................................



ب / (الوظيفة النحوية ) : عيني المعطوف عليه والمعطوف وحرف العطف ونوع المعطوف من حيث الإفراد والتثنية والجمع في الجمل الآتية ..

الجملة
المعطوف عليه
حرف العطف
المعطوف
نوعـــــــه
نحيا كما تحيا البلابل والجداول .




ظهرت السعادة على الوالدين والولدين .




تحدث رئيس المنظمة فالمهتمون.




إن الإنسان يستحق التكريم والعناية .




​

مثلي لجملة مفيدة على حرف عطفٍ يدل على المشاركة مع الترتيب والتراخي .

............................................................................................................

ج/ أكتب الكلمات التي تملى علي في المكان الخالي من الجمل التالية :

تاج .................................. التواضع .

من أخذ كتاباً يقرؤه وأتم ............................ فقـد ذهب ظمؤه .

........................... النفـوس أنضر من ............................... الأجســاد .

أتقـن العامل أداء مهمته بـــ .......................................
*************************************************
د/ ( أرســــــم )..

أكتب العبارة التالية بخط النسخ مرة واحدة ..

تـربــي الأنشطـة الترفيهية الأطفــال على استثمــار أوقاتـهــم

..............................................................................................

 

[غرور الجرح]

نزلت لك التقويم الي سويته طبعاً بعض الأسئلة اخذتها من هنا وسويت بعض التعديلات والإضافات

والوظيفة النحوية انا حاطتها في شكل جدول أرتب واكثر وضوح للطالبة ..

لو ناسبك التقويم سويه ولو ماناسبك اعذريني على التقصير ..

وبالنسبة لنص الاستماع انا اقيم في نفس الحصة لأن الطالبات اكثر تفاعل واكثر تذكر واستيعاب وقت سماع

التسجيل .. كذلك النص القرائي والاستراتيجية القرائية والنص الحواري كلها مهارات احب استفيد من

استيعاب الطالبات في نفس الحصة ومدري كذا صح او خطا لو كان طريقة التقويم كذا خطا

افيدوني الله يجزاكم خير ..

 

[همتي اعلا]

مشكووووووووووووووووووووووووووووورة

 

[شهد الشرقيه]

مشكوره

جزاك الله كل خيررررررررررررررررررررررررررررر شاكره لك تعاونك