ما تبريركم لهذا الخطأ العظيم يامؤلفي منهج لغتي !!!!

[متوكل على الله]

بسم الله الرحمن الرحيم

تتوالى أخطاء منهج لغتي في جميع المراحل دون تصحيح سواء في كتاب الطالب أو الأجابات الخاطئه في دليل المعلم كل هذا عادي ويُغتفر مقارنة بالخطاء الذي وقعتم فيه في منهج لغتي للصف السادس الإبتدائي

في مكون بنية النص الوصفي (وصف شخصية )

الشخصية الموصوفة سيد البشرية قدوتنا وحبيبنا محمد صلى الله عليه وسلم

تم عرض النص ثم حل بعض التدريبات متفرقة للمهارات المختلفة ثم اتت الكارثه في نهاية الموضوع بتلخيص المعلومات في الخريطة المعرفية التي تشتمل على جميع المهارات التي احتوى عليها الدرس

الكارثه العظيمة ان الملخص في صفحة 54 مكتوب من صفات الشخصيه انه كان يرتدي نظاره

بالله عليكم هل كان هناك نظارات في عهده صلى الله عليه وسلم :sm40:

ماذا اقول ماذا تركنا للدنماراك وللغرب .................عذرا حبيبنا وقدوتنا رسول الله
عذرا يا أمة الإسلام هذا ليس خطأ مطبعيا هذا خطأ مقصود
عذرا لطلابنا وطالباتنا عندما نعلمهم خطأ كهذا قد يختلف الكثير حول هذا الرسم ويقول ربما يكون قصدهم شخصية أخرى .....أقول لهم صفحة 53 أخر سطر يطلب ملاحظة النموذج التالي لاستيعاب رسم خارطة نص وصف شخصية .

هل ستستمرون في تدريس الطلاب هذا الدرس أم أنكم ستبلغون إدارات المدارس بعدم تدريس هذا الدرس للطلاب عن طريق تعميم عاجل يحذف فيه هذا الدرس و الأفضل تكليف المعلمين تمزيق صفحات هذا الدرس من كتاب كل طالب وطالبة ......هذا رسولنا وحبيبنا صلى الله عليه وسلم

بأبي أنت وأمي يارسول الله ....... عذراً رسول الله .............عذراً رسولنا وحبيبنا وقدوتنا .


ارجوا منكم الإهتمام للموضوع فهذا رسولنا اللهم إني بلغت اللهم فاشهد​

 

[حكشة]

السلام عليكم
صراحة اشكر لك اهتمامك بنبينا عليه السلام وكلنا فداء لرسول الله
ولكن لوتأملت الدرس جيدا لعرفت أن التطبيق صـ 45 لا علاقة له بالرسول عليه السلام فهو يطلب من التلميذ او التلميذة وصف شخصية حسب الصفات المطلوبة أي شخصية يعرفها الطالب ولا علاقة لها بالرسول عليه السلام
فلا خطأ في الدرس لو تأملت جيدا لما استعجلت في الحكم جزاك الله خيرا

 

[نيرس]

مساء معطر بذكر الله وأنتم فيه موطن الصفاء والعطاء والتميز
بصراحة أنا أصبحت هذا اليوم على انتقاد ابني محمد في الصف السادس حول هذا الموضوع علما بأن الاستاذ لم يكمل الدرس معهم بعد ..... واطلعت على الكتاب وفهمت كما فهم أخي المتوكل على الله ففي ص53 نجد عبارة أُلاحظ النموذج التالي؛ لاستيعاب رسم خارطة نص وصف شخصية.
فتأتي ص54 تبين خارطة نص وصف شخصية والغريب هو أنها دونت صفات جسمية وخُلقية ذكرها النص الوصفي عن الرسول صلى الله عليه وسلم ولذا مع احترامي لنقد حكشة لم أجد ذلك السؤال الذي يطلب من الطالب تحديد شخصية لها تلك المواصفات ..... نتمنى من الأخوة المشرفين على المناهج مراجعة هذا الموضوع وتوضيحه للمعلمين والمعلمات .

 

[معلمة آخر زمن]

عفوا الصفات في خارطة نص وصف شخصية في ص54
لا علاقة له بصفات الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم فهو نموذج مفتوح
وهو نموذج لاستيعاب رسم خارطة نص وصف شخصية
المقصود منه توضيح كيف ترسم الطالبة خارطة لنص وصف شخصية لأحد نصوص شخصيات نشاط رقم 5

 

[متوكل على الله]

لآ تغالطوا الحقائق افتحوا الكتاب صفحة 53 في السطر الأخير مكتوب الاحظ النموذج التالي هذه العباره بمفردها تنفي مبرراتكم ثم يكمل فيقول لإستيعاب رسم خارطة نص وصف شخصية . فهو يطلب اكمال خارطة النص نفسه

ثانيا جرت العادة في تدريس لغتي ان الدرس عباره عن حل تدريبات عديدة لتوضيح المهارات المختلفة ثم في نهاية الدرس يلخص الدرس في خريطة معرفية كهذا النموذج الذي وقع فيه الخطأ



اخيرا أتمنى الا تغالطوا الحقائق فينطبق عليكم قوله تعالى ( يخادعون الله ورسوله وما يخدعون الا أنفسهم )

اشكر لكم مشاركتكم واطلاعكم على الموضوع ولكن أتمنى تعديل الخطأ من ذوي الاختصاص لاالبحث عن المبررات ومغالطة الحقائق وعموما فهذا الدرس مثار للشك وينبغي حذفه مراعاة لعقليات القراء حسب اختلافها فمن الصعب إقناع شخص لموضوع كهذا وهو محل شك .

 

[قلم المعلمة]

[color="darkred"]هذا الدرس موجود من العام الماضي ولكن النقد جاء هذا العام وللاسف تنقدون شي ليس لكم علم به فأنا لا انقد الا الشي الذي لي درايه وعلم فيه وبما انني معلمة اوريد ان ابين هذا الخطأ الذي تدعونه

اولا : في اعلى الصفحة مكتوب نص وصف شخصية وكلمة شخصية هنا نكرة ليست معرفة فلم يقل شخصية الرسول صلى الله عليه وسلم

ثانيا : لم يذكر في كامل الصفحة ذكر الرسول صلى الله عليه وسلم


ثالثا : ليس الرسول وحده عريض المنكبين واسود العينين هناك اشخاص كثر لهم نفس الصفات

رابعا : كل ما ذكر في الخريطة هو لشخصية ما لتقريب المعنى لذهن الطالب [/color]

 

[غروب الشروق]

ليس هناك خطا اعيدوا فهم الخارطه مره ثانيه لم يقصد الرسول صلى الله عليه وسلم بل ذكر صفات يقوم الطالب والطالبه بالاختيار منها لشخصيه يختارها
المقصود تعويد الطالب على وصف شخيه يختارها وفي الكتاب وضع مثال شخصية الرسول صلى الله عليه وسلم واحد الصحابه واحد التابعين وفي الصفحه 54 نموذج لوصف شخصيه يختارها الطالب وقد تكون لوالده او اقاربه ويختار من المربعات ماينطبق على هذه الشخصيه وليس المقصود في هذه الصفحه الرسول صلى الله عليه وسلم
( توضيح مني ومن أختي اسماء عبد العزيز )

 

[سالم العتيبي]

تابع موضوعي في المنتدى العام
دفاعاً عن لغتي ونساخ تويتر
تقبل تحياتي

 

[تأمين شامل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ماتطرق له الأعضاء السابقون في الموضوع كافي ووافي ولو أمعنتم النظر في بقية الصفات لعرفتم أن الموضوع لايحتاج لكل هذه الضوضاء هدف الدرس توضيح فكرة الصفة والموصوف من خلال مثال عن الرسول ثم للتأكد من الفهم تم إيراد مثال عن شخصية و(هذا مكتوب في أعلى الصفحة) ووضعت صفات عامة وصفات تواكب العصر الحديث مثل نظارة ووضع صورة له .
لذلك على الجميع التروي والاطلاع وحسن الظن وبعدها نشر مثل هذه الأمور.

 

[حكشة]

السلام عليكم قرأت تعليقات الجميع فمنهم من أدرك الموضوع ومنهم من يرفض الإعتراف بأن الدرس لاشيء فيه ولا يمت للرسول عليه السلام بسوء
وأريد أن الفت نظر نيرس انك لو نظرت إلى السطر الأخير في صـ 53 ستلاحظ جملة تقول : ألاحظ النموذج التالي لاستيعاب رسم خارطة نص وصف شخصية
فأين ذكر الرسول عليه السلام وأين مايدل على أن الخارطة تتعلق بالرسول عليه السلام فهو يطلب من التلميذ أو التميذة تعبئة نموذج وصف شخصية ولم تحدد هذه الشخصية وليس في العبارة مايدل على أن المقصود بهذه الخارطة نبينا عليه السلام
هذا للتنويه وشكرا

 

[شموخي أنا]

أخواني يامن تزعمون أن النص لا علاقة له بشخصية رسولنا الكريم عليه الصلاة والسلام
أريد أن أسألكم سؤالا واحدا من الشخصية التي عرفت في الجاهلية والإسلام بالصادق الأمين سواه فداه أبي وأمي
وطلب بسيط جدا يامن تنفون هذا الخطأ أريد حلا لهذا السؤال فأنا أدرس الصف السادس وليس لدي شخصية تنطبق عليها هذه الأوصاف سوى رسولنا الكريم عليه الصلاة والسلام بدون إرتداء النظارة ... فأعينوني بالإجابة إن كانت لديكم . ومن يقول أن هناك شخصيات أخرى تتصف بسواد الشعر وعرض المنكبين أقول صحيح لكنك لن تجدها تتملك كل الصفات الأخرى المذكورة تنطبق عليها ..سامحكم الله وسامح القائمين على هذه المناهج وأرشدهم للصواب ...

 

[مرفأ الوفاء]

السلام عليكم
الدرس واضح وضوح الشمس والتدريب مفهوم وواضح للتلاميذ .
بس البعض يحب الثرثرة بما لا يفيد
ويجدون أذان صاغية لهم تصدقهم وتؤيدهم دون تفكير .

مثل الأسفنجة يشفطوا .... شفطوا الكلام حكموا من غير دليل .
والدرس مر السنة الي فاتت بسلام أتوقع .

 

[داانة]

ليس هناك خطأ ,لأنه يطلب من الطالب اختيار شخصية ووصفها.
الرجاء التأكد...وشكرا.

 

[أسماء بنت عبدالعزيز]

هناك أشخاص للأسف يطيرون مع العجة ،، ولا يفكرون مليا ،،،

ومانقول الا الله يهدينا واياهم للطريق المستقيم ،،، والتريث قبل إطلاق الأحكام

وقد نبهت اليوم طالباتي عن الموضوع وبينت لهم أنه لوصف شخصية تختارينها ع ضوء ماتعلمت من درس النص الوصفي

والله من وراء القصد

 

[كاشتة]

صراحة الخريطة واضحة
والبلبلة لم تحدث الا بسبب الرسالة المتداولة في وسائل الاتصال الاجتماعي
وليس من الدرس
مثل ما حدث بالنسبة لما قيل من ان اول كتاب الاولاد رابع فيه صور للبنات
ولا يخفى عليكم مهاترات مثل اولئك

 

[وردة ريما]

ليس هناك خطا

وتم توضيح الامر للطالبات اللاتي شككن في الامر

 

[أم ري]

انا رأيي أن توضع الخريطة صماء ولا يكتب فيها اي صفات وتترك للطالبات لتعبئتها بأي شخصيه تريدها لانها بهذا الشكل ستفهمها الطالبات لشخصية الرسول لان الصفات المكتوبة فيها هي نفس الصفات التي ذكرت في النص السابق الذي تحدث عن الرسول ويريدها إكمال الصفات

 

[سعوديةو]

الله يسامح من نشر هذه الشائعة يشغلون أنفسهم ومن معهم
والنص واضح مثل ماذكر الاخوان هو وصغ لشخصية تختارها الطالبة

 

[جنا الورد]

هذا تدريب على كيفية رسم خارطة لاي شخصية لاعلاقة له بالرسول صلى عليه وسلم

 

[متوكل على الله]

الحمدلله هذا انت جاوبت على نفسك بأنه يطلب استيعاب نص وصف شخصيه

بالطبع هو نفس النص الذي يتحدث عن الرسول !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

طيب افيدونا أين النص الذي يطلب منا الاطلاع عليه لتعبئة النموذج !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! لا تقولوا من خيال الطالب أو ممن حوله من الأشخاص . فهذه طريقة خاطئة . لو كان في كتاب النشاط لصدقناكم حتى لو كات أن هناك اختبار في هذا الدرس لابد أن يعرض المعلم للطالب نصاً ويملأ النموذج الطالب من خلال النص



الحمدلله انكم تغالطون انفسكم حتى اعترفتم بالخطاء الوارد :sm46:


من أين للطالب أن يطبق على الرسم بدون وجود نص ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


بناءً على ماذا يقيمه المعلم .