مالوحظ في منهج لغتي

[معلمةمحبوبة]

عند تدريسي لمنهج لغتي مع انه منهج رائع إذا تم أخذ هذه الملاحظات والعمل بها وجدت هذه الملاحظات وأيضاً أكثر من معلمة نفس الملاحظات فهل نجد تجاوب من درس المنهج وطبقه هو من يعرف ذلك
1-كثرة الكلمات بالجمله الواحده وخاصة في حرف ن والحروف التي بعدها
2-صعوبة الكلمات التي في الجمل على الطالبه
3- كثرة الكلمات التي تحتوي على الحرف فهي ثمانية كلمات ومتداخله
حتى وإن كانت قراءة بصريه لماذا لم يراعي انها طفله لاتستوعب كل هذا الكم من الجمل والكلمات –حتى أمهات الطالبات يشكون ممن نجده صعب على الطالبه والله نكررها عدة مرات ونفس النتيجه بكل الطرق

1-لماذا لايتم أخذ رأي المعلمين والمعلمات وتلافي السلبيات التي في متهج لغتي حتى يكون سهل ومفيد للطالب
2-بأن تكون الجمل جملتين فقط في تدريس الحرف بدلاً من خمس جمل
3-والجمله الواحده مكونه من كلمتين سهله على الطالبه
4-والكلمات تختصر وتصبح ثلاث أو أربع كلمات بدلاًمن الثمانيه كلمات
أتمنى من درس منهج لغتي وضع ملاحظاته من معلمين ومعلمات لأن المجرب هو الأكثر معرفة بمن لم يجرب

 

[ام المؤيد]

من الأفضل نحن المعلمات أن ندع التلميذة تقرأ الكلمات التي بداخل الأشكال (النجمه والدائرة) وأن أتقنت قراءة كلمتين من بين الكلمات تعتبر متقنة0
المهم ان التلميذة أثرت ذهنها بكلمات وجمل كثيرة ولا تطالب بسرد هذه المعلومات0وش راااايكم

 

[نواف المتطور]

لاتنسوا الفوارق الفردية بين الطلاب... هناك من درس في التمهيدي وأصبح جاهزا لتقبل أي معلومة.... والعكس صحيح

 

[غزال شمر]

اوافق اخيتي ام المؤيد

 

[أم فارس]

كلام جميل وأنا أوافقكم الرأي وعندي ملاحظة لماذا وضع درس المد في الوحدة الاولى والتلميذة لم تدرس حرف أ -و - ي وجدت صعوبة في تدريس المد عكس السنوات الماضية

 

[داورديٌة]

طريقة تدريس المد هذه السنة تكون مختلفة عن السنوات السابقة لأنها لم تدرس هذه الحروف فمن البداية تدرب الطالبة على الصوت الطويل لكل حرف وكتابته أمامهم دون مطالبتهم بكتابته وإذا جاء درس المد تدربهم أكثر عليه أنا ماأخذت المد إلى الآن توني في حرف النون الله يعين

 

[ماتبون احد]

هناك ايضا ملاحظظظظظة اهم من هذه الملاحظات بكثييييييروهي طامة كبرى ارجوا تفاديها بالسنوات المقبلة وهي قرب مخارج الحرووووف بالوحدة الاولى من بعض لدرجة ان التلميذة تقرأ حرف (ب) بهذه الصوره (مبا) والكثير من التبديع

 

[ام محمد وراكان]

أنا أوافق أخواتي الراي فاالمعلمة داخل الفصل هي أكثر دراية وعلم بتلميذاتها من الغير فهي تتبع الطريقة المناسبة لمستواهن
ايضاً هناك مشكلة فعلاً في حروف الوحدة الأولى وتقاربها في النطق فما الحل ؟

 

[اريج الوورد]

أوافق اختي في مشكلة نطق الحروف في الوحدة الاولى فالاصوات متقاربةخصوصا مع حركة الضمة

 

[معلم صف اول]

من في الميدان من المعلمين والمعلمات والمشرفين لايسمع لهم ولا يؤخذ بملاحظاتهم

حتى الاخطاء المطبعيه تتكرر في المناهج كماهي دون تعديل

 

[عبدالله آل متعب]

النقد الذي يؤتي ثماره جيد أحبتي

ولكن نحتاج النقد في مجال التطبيق لا التأليف ؛ فقد كُفيتم هذه المهمة ، وهناك نماذج للمقترحات بإمكان من يرى في نفسه القدرة على النقد تعبئتها وإرسالها إلى الوزارة

تم إغلاق الموضوع

تحياتي للجميع