عاجل جد للاستاذ عبدالله العيسي

[سر العيون]

الأستاذ عبدالإله العيسى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استاذي الفاضل .........انا معلمة جديدة وعندي درس نموذجي لدرس الاستفهام اول متوسط وع ادائي بهالحصه يتقرر بقاي بالمدرس او لا
فارجوك انقذني بطريقة تمهيد مناسبه وخطواتي للبدء بالدرس عندي الدرس يوم السبت القادم

 

[الأستاذ عبدالإله]

حياك الله أيتها المعلمة المجتهدة ،،،
تريثي و اجعلي ثقتك بنفسك عالية و لا ترتبكي و لاتقلقي
فبا لتعاون و بالمشاورة كما فعلت تزيلين قلقك
إن شاء الله سيكون طلبك قيد التنسيق و الترتيب لكن يحتاج إلى وقت
فمنهج أول متوسط درَّسته العام المنصرم و يوجد لدي عرض كامل
له بالبوربوينت للفصل الأول و الثاني بجميع وحداته و مكوناته ،،،
أريد أن أقرأ عنه و أسترجع طريقة تنفيذه ثم سأعمل جاهدا على توضيحها خطوة خطوة ،،،
و سأرفق الملفات المطلوبة للعرض ،،، ترقبي ذلك في اليومين القادمين إن شاء الله تعالى .​

 

[ابهار]

كفو والله انك نعم الرجل انت يا استاذنا عبد الاله كتب الله اعمالك في موزين حسناتك

 

[أم عماد]

جزاك الله خيرا أستاذنا الرائع

 

[أبو لجين]

جزاك الله خيرا ...

 

[وهــــــــج]

ماشاء الله عليك يا استاذ
نعم الرجل انت

 

[ترآتيل]

بـآلتوَفييق آخختي ~

و آلأستــآذ مــآ قصصَر ! :star:

 

[الأستاذ عبدالإله]

إلى الأخت سر العيون و من يحتاجه

خطوات التمهيد للدرس بمرفقاته و إجراءاته

و ألصقته هنا لتعم الفائدة​

[font=mcs shafa s_u normal.]الأدوات التي يجب توافرها لتنفيذ الدرس : [/font]
( جهاز العرض – الحاسوب – بطاقات الأسئلة ( موجودة في المرفق ) –عرض الدرس ( موجود في المرفق )
بعد دخولك الفصل و البدء بالسلام على الطلاب أو الطالبات
يتم التوضيح لهم بأن درس اليوم من الدروس الشائقة جدا و المحببة و لسهولة فهمها و توضيحها يتطلب الأمر : تعاون الطلاب في الإجابة عن بعض التدريبات و المشاركة فيها بفاعلية بأن يشرف الطلاب المميزين على زملائهم و أن يمدوا يد العون لهم بالتوضيح و الشرح .
الخطوة الأولى : توزيع الطلاب في جماعات متماثلة من حيث عدد الطلاب – الطلاب الممتازين – الطلاب الأقل مستوى ( هناك ملف مرفق لتوزيع الطلاب في الجماعات ) أرجو تفعيله و الاستفادة منه .
الخطوة الثانية : تشغيل العرض ( الداتا شو ) على هذه الصورة تحديدا و طلبهم التأمل فيها .



الخطوة الثالثة : توزيع بطاقات الأسئلة على المجموعات و طلبهم تدوين أسئلة حول هذه الصور ( مثلا عن عددهم – أعمارهم – أسماؤهم – اكتشافاتهم و غيره )
يقوم المعلم هذه الأثناء بمراقبة الطلاب و تشجيعهم على كتابة أكثر عدد من الأسئلة
الخطوة الرابعة : يقوم المعلم بتكليف طالب في كل مجموعة بأن يقرأ أسئلة مجموعته دون التعليق عليها .
الخطوة الخامسة : يقوم المعلم بتدوين أهم و أبرز الأسئلة المطروحة من حيث تنوع الصيغ و تنوع أدوات الاستفهام على السبورة . مع تعديل بعض الصيغ إن كانت بحاجة إلى تعديل .
الخطوة السادسة : وضع خطوط حمراء تحت الأدوات التي استخدمها الطلاب في أساليبهم .
قبل الانتقال إلى النشاط الثاني أعلن لهم أن درسنا لهذا اليوم هو أسلوب الاستفهام و أذكرهم بأن الاستفهام له مفاتيح منها أسماء مثل : ( كيف ، أين ، متى ، لماذا ، من ، كم ، ما ) و منها حرفان مثل
( هل و الهمزة )
* أطلب من أحد الطلاب الخروج إلى السبورة و أطلب منه رسم العلامة المناسبة لهذا الأسلوب .
* أقوم بتنبيههم إلى تأمل النشاط الثاني و أطلب منهم الرجوع إلى نص ( محمد خاتم المرسلين j ) وتكليفهم بقراءته قراءة صامتة لمدة أربع دقائق .
* يقوم المعلم باختيار طالب بقراءة النشاط و بقوم بقراءة الفقرة المحلولة
أقوم بعرض جملة أخرى لأتأكد من أنهم فهموا المطلوب . كأن أقول : صليت المغرب في المسجد .
من يقوم بصياغة هذه الجملة و تحويلها إلى استفهامية مستخدما أحد مفاتيح الاستفهام
- بعد الإجابة على هذا السؤال أطلب من آخر أن يحدد مفتاح السؤال .
* أقوم بعد ذلك باختيار ثمانية طلاب للإجابة عن الفقرات المتبقية فيه حيث أقوم بقراءة الفقرة و بعد ذلك يبدأ الطالب الإجابة و توضيح مفتاح السؤال مرشدهم إلى الإضاءة الجانبية .
* الانتقال إلى المثال الثاني حتى يتم الانتهاء من فقرات هذا النشاط . مع ملاحظة دوري كمعلم في تصحيح أي إجابة خاطئة وهذا ما يقصد به ( تقديم تغذية مرتدة فورية )
الخطوة الأخيرة من التمهيد هو : اختيار طالب مجيد لتحديد المطلوب من أسلوب الاستفهام ، ثم قراءة مارصد في الكتاب من تعريف .

و هكذا نستطيع أن نمهد لدرس أسلوب الاستفهام ،،،
و من أراد الاستفادة لإكمال بقية الإجراءات للأنشطة المتبقية عليه أن يسترشد ذلك من دليل المعلم

مع أجمل تحية : الأستاذ عبدالإله العيسى​

 

[سر العيون]

لا املك الا ان ادعو لك بالتوفيق وان يفتح الله لك كل باب ولايرد لك دعو
ويصلح لك اهلك وذريتك وييسر امورك بالخير دائما وفقك الله ياستاذي الفاضل
الف مليوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووون شكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر لك

 

[خجول الورد ورده]

ششششششششششششششششششششششششكككككككككككككرا الى الاممام دائما

 

[مايهزك ريح.]

يعطيك العافيةة

 

[عثمان الصغير]

الف شكرررررررررررررررررررررررر

 

[المعلوي]

جزاك الله خير

 

[عبود]

اخوي الاستاذعبدالله لدي سؤال:انا طالبه جديده في المنتدي كيف يمكنني اخذ العروض وشكرا