طريقتي في مساعدة الضعيفات بالقراءة

[معلمة محترمة]

طرريقتي في مساعدة الطالبات الضعيفات بالقراءة كالاتي .

ااثناء قراءتي الجهرية استرسل بالقراءة ولكن اكرر الكلمات الصعبة واكتبها على السبورة واطلب من الطالبات بشكل سريع كتابتها على الهواء

وكل مااكتب كلمة اقرأها لهم عدة مرات ...

احصر اسماء الطالبات الضعيفات بالقراءة في ورقة واركز عليهم اثناء الحصة بالتشجيع والقراءة

اكتب في مذا كراتهم المنزلية غدا قراءة نص كذا بطلاقة ولك هدية وفعلا تأتي لي من الغد في حصص الفراغ والفسحة متحمسة وتقرأ لي النص


اطلب منها تسجيل صوتها بشريط وهي تقرأ النص لتستمع الى نفسها وتصحح لنفسها


واذا فيه افكار اخرى تفيدنا لاتبخلوا عليناااااااااااا



دعواتكم لي بالتوفيق والسداد

 

[تولينا الفوشية]

كتب الله لك الأجر طريقة جدا راااااااائعة

 

[الزينه]

الله يرضى عليك يارب بارك الله فيك
:sm58:

 

[مهابة جود]

مجهود رائع اعجبتني فكرة التسجيل راح اطبقها جزاك الله كل خير:sm218:

 

[أبهاوية]

افكار جدا رائعه وتساعد الكثير من الطالبات لتحسين مستواهم

ووفقك الله لما يحبه ويرضاه

 

[أم أمجاد]

فكره راىعة اكثرهم ماعندهم طلاقة في القراءة
وكثافة المنهج جعلتنا نركض وراءه ولانملك الوقت الكافي للتركيز على القراءة
في المنهج القديم كانت القراءة تاخذ حقها الكافي ثلاث حصصص في الأسبوع
وفكرة انها تجي تسمع وقت الفسحة اوحصة فاضية فالمعلمة صار عندها أربعة وعشرين حصة
ماعندها وقت هي تلتقط انفاسها في حصصة الفراغ أوتكمل تصحيح الكتب أم تسمع للضعيفات
المنهج على روعته لكنه مكثف والمعلمة مضغوطة بكثرة الحصص
يعني ارهاااااق
والله المستعان أفكارك حلوه ولكن تطبيقها صعب

 

[سلمى الحقباني]

فكرة رائعة تسلميييييييييييين

 

[شمس الوفا]

أفكار حلوة لكن وين الوقت نطبقها وحنا مثل ماذكرت الاخت أم أمجاد نركض ركض وراء المنهج ولانملك الوقت الكافي حتى لتقييم كافة الطالبات وحناعندنا ثلاث فصول لغتي.

 

[صمت الورق]

فكره حلللوه وفعلا في بعض التلميذات ضعيفات جدااا وخاصة في القراءة كما تفضلتي،سأطبق الفكرة وأتمنى أن يتفاعلن معي،
ولكي مني الشكر الجزيييييل وجعله الله في موازيييين حسناااااتك.....

 

[السموره]

افكار رائعه جدا جزاك الله الف خير

 

[مايشبهوني]

فكرة في غاية الرووووعـــة

شكراً لكـ

 

[معلمة محترمة]

جزاكم الله خيررر

 

[هيوفة]

فكره راىعة اكثرهم ماعندهم طلاقة في القراءة
وكثافة المنهج جعلتنا نركض وراءه ولانملك الوقت الكافي للتركيز على القراءة
في المنهج القديم كانت القراءة تاخذ حقها الكافي ثلاث حصصص في الأسبوع
وفكرة انها تجي تسمع وقت الفسحة اوحصة فاضية فالمعلمة صار عندها أربعة وعشرين حصة
ماعندها وقت هي تلتقط انفاسها في حصصة الفراغ أوتكمل تصحيح الكتب أم تسمع للضعيفات
المنهج على روعته لكنه مكثف والمعلمة مضغوطة بكثرة الحصص
يعني ارهاااااق
والله المستعان أفكارك حلوه ولكن تطبيقها صعب

نعم أخية 24 حصة ويريدن طالبات مبدعات متناسين إن المعلمة في النهاية طاقة إن استهلكت نفذت
انظري المشرفة حضرت لي اليوم ولم تترك واحدة من الطاقم الإداري وإلا قالت هذه معلمة مبدعة حقيقة دون مجاملة لنفسي ماهؤلاء الطالبات وما كم المعلومات المتعلقة بالمنهج حتى طالباتي قمنا في مكون الفاعل بالإعراب وتناولن ( أبو واخو من حيث إنهما من الاسماء الخمسة ) هل أكتفت بشكري بل طلبت درس تطبيقي بطريقة استراتيجيات التعلم !!!!!!!!!!!!!!!!!!
وأظيفي إن أولياء الأمور في غالبيتهم لا دور لهم لأن المعلمة ليست فقط معلمة بل مربية وممرضة ومرشدة وخاااااااااااااالة
فعلا أفكر بالهروب من التدريس وأذهب مع الحارس أنادي على الطالبات واحط رجل على رجل *_^ صحتي تدهورت وأصبحت عيون الباندة:sm42:
شكرا لك ولجهدك

 

[حمده ام فاطمه]

افكار حلوة واللي عندها طرق حلوه لاتبخل علينا بهم

 

[اسيرة]

افكار رائعة جزاك الله خيرا نحن بحاجة لهذه الافكار

 

[شعيب الداره]

شكرا لك اختي افكار رائعه وجاري التطبيق

 

[أم مشعل]

بارك الله فيك ونسأل الله لنا ولكم الأجر والثواب


​

 

[فروقه]

رااااااااااااااااااااااااائعة الفكرة سأطبقها بإذن الله ويااارب تساعد طالباتي

 

[أمنيات متألقة]

وفقك الله في الدنيا والأخرة وأسأل الله أن يعيننا لكل خير

 

[أم عبدالمحسن]

المناهج رائعة ولكن الطالبات الضعيفات لا أجد لهن وقت
وأتمنى وضع حصص تقوية لهن .
أعاننا الله وإياكم .​