ساعدوني في وضع خطة علاجية

[فاقده عزيز]

مساء الخير

محتاجة مساعدتكم عندي طالبة في الصف الربع غير متنقنة لديها صعوبات تعلم

أرجوا مساعدتي في عمل لها خطة علاجية واكون شاكرة ومقدرة

 

[-ام عبدالله-]

حددي الصعوبة هل في النطق ؟ ام غيره

 

[فاقده عزيز]

عندها تششتت ذهني وفرط حركة
تركيزها صفر

 

[-ام عبدالله-]

هل تعرف الاحرف الهجائية؟
هل تبدل الاحرف؟
هل تنطق الاحرف من المخارج ولو بسيط صحيحة؟

هل لديها مشاكل أسرية؟
هل الوالدين متعلمين؟ام أميين؟
هل الام منفصلة عن الاب؟
مع من تعيش الطالبة؟
هل لديها القدرة على الكلام ؟
اذا عرفتي احد الاسباب هذه وغيرها فذكريها لي حتى ولو على الخاص
اما فرط الحركة فكثير من الطالبات الممتاز والضعيف
لكن يجب ان تغيري من اسلوب الشرح مرة اجعل الدرس قصة ولو المدخل اي التمهيد ومرة عرض ومرة صور اشغلي الطالبة بأشياء ملموسة بحيث تشد انتباه الطالبة
ترى التشجيع له دور مثلا الطالبة قربت الاجابة قولى اجابتك قريبة لكن نحتاج المزيد من الاجابة لتأكيد

كذلك انقليها من مكانها
خذي هدية واجعليها امامها وقولي لطالبة هذه هدية اذا ركزتي معي وانتبهتي سوف اقدم لك هدية في الطابور ولكل يحيك مارائك؟

اما اذا كانت تعاني من صعوبات تعلم اعاقة في النطق التأتأة وغيرها او غيرها فنرجو التوضيح نسأل الله لهذه الطالبة وأمثالها الهداية والشفاء والعون والتوفيق والسداد

 

[فاقده عزيز]

لديها القدرة على الكلام ومخارجها طبيعية
ولكن لديها مشاكل اسرية (عنف اسري )
دائما ذهنها مشتت
والله بذلت كل جهدي ...اسأل الله المعونة

 

[-ام عبدالله-]

لديها القدرة على الكلام ومخارجها طبيعية
ولكن لديها مشاكل اسرية (عنف اسري )
دائما ذهنها مشتت
والله بذلت كل جهدي ...اسأل الله المعونة

لاحول ولا قوة الا بالله الله يعينها مازالت طفلة فلا نقسو بل نقترب منها
اذن أسأل الله أن يكتب لك الأجر اعتبريها ابنتك ابذلي قصاري جهدك