رصد الدرجات ... النظام المركزي تعالوا فهموني جزاكم الله خير

[العقد الفريد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بدون مقدمات حبيت اسأل عن رصد الدرجات النظام المركزي
انا في مدرسه أهلية و اليوم مدخلة البيانات قالت لي انه لازم نرجع نرصد درجات الفصل الأول بالطريقة الجديدة .. المهم انا ابغى اعرف هل فعلا لازم نرجع نرصد درجات الفصل الأول و إلا فقط الفصل الثاني مع العلم ان الفصل الأول رصدنا الدرجه من 50 فقط ..
ثانيا ابغى توضيح عن رصد الدرجات بالتقسيم الجديد يعني اشلون معدل تقويم الأداء ومعدل الكفايات و ........إلخ

ارجو التوضيح الله يسعدكم و يجزاكم خير

 

[تولين]

يا أختي الطريقة الصحيحة في إدخال الدرجات هي على النحو الاتي :
1 ـ ترصد درجة الوحدة الاولى بتوزيعاتها في الفترة الاولى .
2 ـ يحسب مجموع الفترتين الثانية والثالثة بتوزيعاتها مقسوما على اثنين .
3 ـ سيقوم النظام اليا بحساب المعدل الصحيح للوحدات الثلاث بعد انتهاء جميع المدارس من اغلاق الدرجات .

علما بأنه سيظهر عند البعض اختلاف في حساب معدل لغتي الخالدة وذلك بشكل آني فقط حتى اغلاق الدرجات لجميع المدارس.

 

[مشاعر حساسة]

أما أنا ياأختي فقمت بجمع درجات المشاركة للوحدات الثلاث وتقسيمها على ثلاثة ودرجات الأداء للوحدات الثلاث ودرجات الكفايات كذلك للوحدات الثلاث وقسمتها على ثلاثة كل على حدة وبعدها جمعت الناتج وطلعت المعدل , يعني الصراحة تعب في تعب . فالله يكون في العون ويارب يرضى عنا فيما عملنا.​

 

[دفينة الإحساس]

حسبي الله ونعم الوكيل
اليوم صار بيني وبين المسؤولة عن رصد درجات الصف الأول مناقشة حادة
وكأني أنا امسؤولة عن اللخبطة ذي ​

 

[شذرات]

الله المستعان وانا مثلك بعد
نظرة المديرة لي اليوم ما تطمن وكأني المخطئة
طيب الحين مجموع الفترتين 5و6باقي الاخيرة ما اختبرناهم
والغائبات؟
الفقد المهاري؟
والنظام بيقفل 25/6
ما الحل؟!​

 

[صاحبة الهمة]

كان الله في عوننا جميعا
النظام الذي سوف يغفل بتاريخ 6/25 يخص الفصل الدراسي الأول فقط أما الفصل الدراسي الثاني مستمر فترة اخرى
​

 

[رحال]

أختي الكريمـة الأمر سهل ليست هناك صعوبة فيـه
الطريقـة سهلة جدا

أعطيك مثال للتوضيح

المشاركـة **** التقييم ********الكفاية ***** المجموع **** ( الفترة الثانيـة ) المشاركـة ******** التقييم *** الكفاية ** المجموع ** الفترة الثالثة ) المشاركة***** التقييم **الكفاية ** المجموع

6 14 30 50 6 14 30 50 6 14 30 50


الآن نأـي للفترتين ( الثانيـة والثالثــة )
6 المشاركـة و6 المشاركـة نجمع =12 نقسم على 2 = 6
التقييم 14 +14 = 28 نقسم على 2 = 14
الكفاية 30 =30 = 60 نفسم على 2 = 30

المعدل للوحدتين هو ( 50 ) والوحدة الأولـى (50 ) المجموع 100
نقسم على 2 = 50 اليجة النهائيـة

 

[جوووري]

في الفصل الدراسي الأول عندنا معدل لم لانضع الدرجة النهائية وتوزع على المشاركة والأداء وانجاز الطالبة
لو الطالبة حصلت في لغتي الخالدة 50 وقسمناها على المشاركة والواجبات والاختبار 6 + 14 + 30 =50
نضربها في ثلاث نفس النتيجة
بدل اللف والتعب عندنا خلاصة نأخذ ونضعها في الوحدة الأولى وما ظلمنا طالبة
نفس النتيجة لو كانت درجة طالبة في المعدل 35 نقوم بتوزيعها 2 +11+22=35
صار الأمر يسير علينا

 

[البلوي زايد]

أما أنا ياأختي فقمت بجمع درجات المشاركة للوحدات الثلاث وتقسيمها على ثلاثة ودرجات الأداء للوحدات الثلاث ودرجات الكفايات كذلك للوحدات الثلاث وقسمتها على ثلاثة كل على حدة وبعدها جمعت الناتج وطلعت المعدل , يعني الصراحة تعب في تعب . فالله يكون في العون ويارب يرضى عنا فيما عملنا.​

يعلم الله انه تعب عملت نفس الكلام الفصل الاول
بس لازم يتم تعديل لغتي في معارف من شفوي
وتعديل المشاركة 6 والاختبارات القصيرة 14

 

[أم مشوري]

يا أختي الطريقة الصحيحة في إدخال الدرجات هي على النحو الاتي :
1 ـ ترصد درجة الوحدة الاولى بتوزيعاتها في الفترة الاولى .
أنا ناوية أجمعها وأقسمها على ثلاثة
2 ـ يحسب مجموع الفترتين الثانية والثالثة بتوزيعاتها مقسوما على اثنين .
أجمعها وأطلع معدلها وأضربها في اثنين وأقسمها على ثلاثة
3 ـ سيقوم النظام اليا بحساب المعدل الصحيح للوحدات الثلاث بعد انتهاء جميع المدارس من اغلاق الدرجات .

علما بأنه سيظهر عند البعض اختلاف في حساب معدل لغتي الخالدة وذلك بشكل آني فقط حتى اغلاق الدرجات لجميع المدارس.

يالغالية يعني أسوي نفس اللي قلتي ولا أتعب نفسي ولاأقسم من ثلااثة الجهاز اللي بيسويها...