درس القراءه في لغتي

[جمانة الشمري]

مثلا درس مدينتي التمهيد قراءع صامته من قبل الطالبات ثم قراءة المعلمة قم الطالبات الممتازات وهكذا ثم استخراج الافكار والكلمات الصعبة ثم الواجب هل صحيح هذا التسلسل

 

[هديل الطير]

ايه صحيح خيتوو

نفس الطريقة حتى بنص الدعم


اما النص الاثرائي فيعتمد فقط

ع القراءة الصامتة الواعية لكل اجزاء النص

من قبل الطالبات ثم قراءة المعلمة

ثم الانتقال الى كتاب النشاط للاجابة ع الانشطة

ومقياس مدى قدرة الطالبات ع اسيعاب اجزاء النص

من خلال القراءة الصامتة

او يمكن القراءة في البيت


اتمنى تكون وضحت الصورة

 

[أم مشعل]

الطريقة صحيحة وهذا المتبع

بس فيه طريقة أفضل لأنها تسهل عليك كثير

وهي أنك توضحين معاني المفردات قبل الدرس

ممكن تحطين بطاقة على السبورة وتكتبين عليها ( تذليل الصعوبات ) أو ( تخطي العقبات ) <<< المقصود فيها أن الطالبة بعد أن تتضح لها المعاني تسهل عليها القراءة

بعد ما تضعين هذي البطاقة تدونين تحتها الكلمات الصعبة والجديدة على الطالبة والواردة في النص

تقومين بتسهيلها للطالبات وذلك بوضعها في جمل حتى يسهل على الطالبة معرفة معناها ويدون المعنى بجانبها أو ممكن تستخدمين المعجم من قبل الطالبات لاستخراج معنى بعض الكلمات

وبعد ما نذلل الصعوبات جميها نفتح الكتب ونقرأ قراءة صامتة وباقي الخطوات مثل ما تفضلتي

هذي الطريقة اللي أتبعها أنا ، وبصراحة أنا حضرت لمعلمة مسويه درس نموذجي وكانت هذي طريقتها وأعجبتني ولما استخدمتها سهلت على الطالبات كثير

وبس

وبالتوفيق للجميع

؛​

 

[نور المحبه]

سلام كيف الحال يااعضاء المنتدى سؤال مادري ليش للحين ما نزلتوا النصوص القرائية للوحدة الرابعة صوتية مثل الوحدة الثالثة