توضيح بشأن ص54 من لغتي

[معلمة آخر زمن]

عفوا الصفات في خارطة نص وصف شخصية في ص54
لا علاقة له بصفات الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم فهو نموذج مفتوح
وهو نموذج لاستيعاب رسم خارطة نص وصف شخصية
المقصود منه توضيح كيف ترسم الطالبة خارطة لنص وصف شخصية لأحد نصوص شخصيات نشاط رقم 5

 

[هيافي]

انا معلمة مادة لغتي كذلك ارى ان الصفحه تعتبر نموذج لوصف الشخصية وليست تخص الرسول صلى الله عليه وسلم وانا اتعبر ضجة الناس والعامه اصطياد في الماء العكر لوزارة التربيه والتعليم صحيح هناك سلبيات وعيوب في اروقة الوزارة لكن ليس لهذا الحد

 

[هيافي]

لو سمحتو الاعضاء الكرااام اريد عرض فيديو للاناشيد في منهج لغتي سادس

 

[متوكل على الله]

يا معلماتنا الفاضلات افتحوا ص 53 اخر سطر يطلب اكمال النموذج التالي لاستيعاب رسم خارطة نص وصف شخصية . عنوان الدرس وصف شخصية و المكون بنية النص . ركزوا في اخر سطر جيدا ص 53 الرسم ص 54 مرتبط بالعبارة في ص 53 يطلب اكمال الدرس أو بمعنى آخر الرسم ملخص للدرس لو لم يكتبوا هذه العبارة ص 53 سيكون كلا مكم صحيح

 

[رحاب العسل]

سبحان الله والفضاوه
طيب يلي تنتقدون المنهج وينكم العام
شكلكم نايمين في العسل

 

[ابدااع]

أنا اليم جاتني طالبة مستغربة تقول :الرسول صلى الله عليه وسلم يلبس نظاااارااات؟؟؟؟؟؟

 

[أوركيد]

سبحان الله والفضاوه

طيب يلي تنتقدون المنهج وينكم العام
شكلكم نايمين في العسل

ليه فضاوة؟؟

أنا مدرسة المنهج العام الماضي ماكانت موجودة..وصح إنهم اعتبروها خارطة لنموذج عام توصف فيه أي شخصية..بس ليه ركزوا في هذا النموذج ع أوصاف الرسول صلى الله عليه وسلم؟؟!!!

هالأمر جعل اللبس والخلط في أذهان الكبار فما بالك بالصغار!!

 

[كل الملا]

السلام عليكم
أنا كذلك أرى أنه ليس هناك علاقة بين المخطط والرسول صلى الله عليه وسلم .بل المخطط مفتوح لأي شخصية
نختارها

 

[ام ريفان]

السلام عليكم ورحمة الله بركاته
معلمات اللغة العربية من واجبنا تصحيح الاخطاء من غير مانخلي الطالبات ينتبهون مثل ماتقولون ان هذا الدرس فيه خطأ حاولي انتي تفهمي الطالبات ان المقصود فيه شخصية ثانية بعيدة عن شخصية الرسول صلى الله عليه وسلم حتى ماتثبت في اذهانهم هالمعلومة الخطأ وماله داعي لنشرها والتشكيك فيها وتصحيح الخطأ فيما بيننا.
هذا اللي عندي وشكرا.

 

[غروب الشروق]

انا مع اوركيد ترى الخارطه من العام موجوده وشمعنى السنه انتبهتوا
وليس المقصود بها الرسول صلى الله عليه وسلم

 

[ريماس حمد]

انا على طول قلت لهم ان هذا نموذج عامه ..
قبل مايسألون بس استغربت اليوم على الرسايل الي جت !!!

جد في ناس تبي الزله

 

[ملكة الضاد]

السلام عليكم الخارطة الموجودة لم تحدد الشخصية المقصودة منها بل تركت فارغة وهناك مخطط لوصف الرسول في صفحة سابقة لها ولا يعقل ان يتكرر المخطط مرتين لنفس الشخصية هذا اولا

ثانيا هناك مجال خيارات في الخارطة بمعنى انها صفات تختار منها ماهو صحيح وليس ثابتة هي اختيار من متعدد للطالبة ومنها يرتدي نظارة حسب الشخصية التي تختارها الطالبة لكم خالص شكري

 

[ثرثرة صمت]

أنا قرأت الدرس وتأكدت منه أكثر من مرة قبل إصدار حكم على مؤلفين المنهج وقرأت كذلك دليل المعلم كما هو معرفو يشرح خطوات الدرس ويوضح المطلوب من أنشطة الدروس وأنا سأقول ما لاحظته من الدرس :

أولاً : بالنسبة لدليل المعلم تكلم عن خطوات الدرس وعندما وصل إلى نقطة الخلاف في الخارطه سكت ولم يوضح أي معنى أو يشرح لنا المطلوب من النشاط .

ثانياً : عندما ذهبت إلى كتاب الطالبة للتأكد من مفهوم النشاط وجدت في الخارطة جميع الصفات الجسمية والخلقية التي ذكرت في نص ( أكمل الناس خلقاً )
فلو كان المقصود هنا نص آخر لماذا تذكر جميع صفات الرسول صلى الله عليه وسلم من ضمن الصفات كذلك في علاقته بالمجتمع وشعور الواصف تجاهه كلها موجوده بالنص وتتحث عن الرسول صلى الله عليه وسلم .
الغريب بالأمر لماذا صفة ( يرتدي نظارة ) أدخلت من ضمن الصفات بشكل غريب وهي ليس لها علاقة بالنص أصلاً . !!! !!!!
بالمقابل جميع الصفات ذكرت وصحيح وجودها بالنص !!!!!!!!!!!!!
نريد توضيح من مؤلفين المنهج بهذا الخصوص !!!!!!!!!!
من أسس بناء المناهج بشكل صحيح وسليم أن تكون غير مشتته أو مشبوهة أو تحمل أكثر من تفسير لكي لاتختلط الأمور على المعلمين والمعلمات وبالتالي يستطيعوا شرح الدرس وتوضيح المعنى للطلاب والطالبات ولكي لايقع المؤلفين بمواقف محرجة مع المسؤولين وإثارة الشكوك حول كفاءة المؤلفين وقدرتهم على القيام بالتأليف فإن ذلك من شأنه أن يفقد الثقة في مؤلفين المناهج وفي الوزارة !!!!!
وكلنا نعرف ان الأخطاء نجدها سنوياً في مناهجنا سواء إملائية أو بالأنشطة أو القاعدات وليس بجديد علينا هذا الأمر !!
بحسب خبرتي في التدريس ..
كل ما أتمناه أن نجد ذوي الأختصاص في تأليف المناهج قادرين على تأليف مناهج صحيحة سليمة ومدققة بكغاءة عالية تضمن للمعلمين إعطاء المعلومات الصحيحة للطلاب فنحن أمام جيل ذكي يبدي رأيه بكل جرءه في أي خطأ ليحظها على المنهج ..
لاتفقدوا ثقة المعلمين والطلاب في مناهجكم وراقبوا الله في مسؤولياتكم ..