تلخيصات للدروس

[التفاحة]

السلام عليكم
اتمنى من الاعضاء الكرام التعاون لوضع تلخيصات بعد كل درس
مثلا نبدا من الوحدة الخامسة
تلخيص درس الاشارة
بعدها الجر يالاضافة
بعدها الجملة الاسمية
وهكذا

لان بصراحة الكتاب يلخبط
ووالبنات صعب عليهم يدرسون منه للاختبار
يدوخ من الطالبة للنشاط



ياليت نتعاون
لان هذي الطريقة راح تساعد كثير منا
وتسهل لنا الدروس

يعني نطبع التلخيص ونعطيه البنات

ولااسهل واروع من هيك


وش رايكم بفكرتي حلوه ما

 

[لغة في الجنة]

موافق

والله فكرة ولا أروع منها

فالنبدأ على بركة الله .

 

[المعلمة ام نواف]

فكرة رااااااائعة
ولكن ما ذا نلخص للبنات
هل القاعدة ؟ ام التمارين ؟
ادعو لولدي بالشفاء

 

[بقايا حلم وأمل]

إداء درس أسماء الإشارة

 

[طيووف]

لا اعلم حقيقة ،، لكن صراحة الكتاب جدا رائع وأفضل بكثير من الملخصات
فقط أول ما تبداه المعلمة كأول مره تحس بانه صعب والمعلومات شاملة وكثيرة
لكن بعد التمرس بتدريسه كل شيء سيكون سهل بإذن الله
هنالك ورقة تكون لكل وحدة باسم تقسيم وحدات المنهج للطالبات
وفيها يتم وضع كل درس بمسماه وصفحاته المطلوبة في كتابي النشاط والطالبة
مثلا الرسم الإملائي ( كتابة الهمزة المتوسطة على ألف ) في كتاب الطالبة من ص كذا لصفحة كذا
وكتاب النشاط من ص كذا لصفحة كذا​

 

[معيض أحمد الغامدي]

فكرة رائعة
يمكننا أن نلخص مثلا الدروس اللغوية في كل وحدة على شكل خرائط مفاهيم
يتدرب عليها الطلاب ويقومون هم بإنشائها
فخريطة المفهوم تساعد بشكل كبير على استدعاء المعلومة وقت الحاجة
​

 

[السمو الاخلاقي]

لماذا نرجع للوراء بالملخصات فنحن بهذا نعود البنات على الكسل وعدم الاهتمام فبالنهايه سيأتيها الملخص ؟؟؟ كيف نؤهل طلابنا اذا لتحمل المسؤليات والبحث المنهج يوسع عقول الطلاب ونحن نرجع لتقليل ذلك ماهكذا التسهيل يا اختاه هذا استصغار للعقول واتوقع رد الاخت طيووف وفى وكفى

 

[دفينة الإحساس]

فكرة رائعة

يمكننا أن نلخص مثلا الدروس اللغوية في كل وحدة على شكل خرائط مفاهيم
يتدرب عليها الطلاب ويقومون هم بإنشائها
فخريطة المفهوم تساعد بشكل كبير على استدعاء المعلومة وقت الحاجة ​

فعلا لخرائط المفاهيم دور كبير في تثبيت المعلومة
وقد أقمت مسابقة بين طالباتي فيمن تصنع أحسن خريطة مفاهيم
في أي مكون من بداية الفصل إلى نهايته ​

 

[معيض أحمد الغامدي]

لماذا نرجع للوراء بالملخصات فنحن بهذا نعود البنات على الكسل وعدم الاهتمام فبالنهايه سيأتيها الملخص ؟؟؟ كيف نؤهل طلابنا اذا لتحمل المسؤليات والبحث المنهج يوسع عقول الطلاب ونحن نرجع لتقليل ذلك ماهكذا التسهيل يا اختاه هذا استصغار للعقول واتوقع رد الاخت طيووف وفى وكفى

أيها السمو الأخلاقي
أشكر لك إطراءك للمقرر الجديد
قلت - بارك الله فيك - ( كيف نؤهل طلابنا اذا لتحمل المسؤليات والبحث المنهج يوسع عقول الطلاب ونحن نرجع لتقليل ذلك ماهكذا التسهيل يا اختاه هذا استصغار للعقول )
وهل ترين في رسم خرائط المفاهيم استصغار لعقول المتعلمين ؟
أنا هنا لا أركز على الملخص في ذاته بل على الآلية ليستفيد منها المتعلم في بقية المواد فنحن نعلم للحياة
فكم نحن بحاجة إلى مثل هذه المهارات التلخيصية
فالعلم صيد والكتابة قيده
هنالك من جرب هذه الطريقة ومنهم ( دفينة الإحساس ) فيمكنك الاستفادة منها
دمت موفقة لكل خير


​

 

[للغايب عذر]

فكرة رائعة

 

[التفاحة]

يااخوان مافيه احد لخص شي
ياليت نبدا