بخصوص التواصل الشفهي للصف 3 متوسط

[العاشقه]

السلام عليكم

أستاذي الفاضل :عبدالاله بخصوص التواصل الشفهي للصف الثالث متوسط كيف يتم تقييم الطالبات لدي بالفصل ثلاثون طالبه وتم اختباري لهن الاسبوع المنصرم فكيف يتم التقييم في التواصل الشفهي "الخطبة المحفلية " هل كل طالبة تقرأخطبتها ثم يتم تقييمها وهل تقرأها كلها فلايكفي حصة واحدة لهن .وايضا كيف يتم تقييم الآداء القرائي ومن اي النصوص هل من النص الأثرائي اقيم الطالبات .أرجو أفادتي ولك جزيل الشكر ​

 

[العاشقه]

أستاذي الفاضل أين انت ؟
من يعرف الإجابه يرد علي .

 

[الأستاذ عبدالإله]

في تصوري أنك تحتاجين إلى حصة أخرى للتقييم و لا داعي من الإطالة فعلى كل طالبة ألا تتجاوز الدقيقتين
في إلقائها ، و عليهن الاختصار و بإمكانك أن تقسمي الطالبات ليؤدين خطبهن على أكثر من حصة بأن تخصصي
نهاية ثلاث حصص قادمة في آخر عشر دقائق مثلا .

 

[الأستاذ عبدالإله]

تقييم الأداء القرائي يتم منذ بداية الوحدة و ليس بالضرورة أن تقرأ كل الطالبات في تصوري
فالطالبات اللاتي تجدن القراءة من خلال خبرتك السابقة لمستوياتهن طالبات مستحقات
لنيل درجة الأداء القرائي و أرى أن يكون الاهتمام على من لديهن ضعف في القراءة و يكون
التقييم من خلال ما تقرأه التلميذه في أي نص بشرط أن تكون متهيأة لقراءته .
فبعض الطالبات تكاد تقرأ في كل حصة المطاليب و عناوين الفقرات فيعد ذلك من القراءة .
أرى في وجود ظرف كظرفك عليك أن تخصصي جزءا من الحصص القادمة لقراءة التلميذات
و لإلقاء خطبهن و لاداعي للقلق الشديد في محاتاة الوقت فهناك متسع إن شاء الله
و ما فاتك اليوم تدركينه غدا إن شاء الله تعالى .

 

[العاشقه]

شكراا جزيلا لك ياأستاذي الفاضل

 

[فراس عمر]

ما نققوول إلا جعل الله الجنة مثوانا ومثواكم