امير الاطباء - ضرروووورررررررري

[ابله وفو]

لو سمحتم ممكن طلب مشرفتي بتجيني يوم الثلاثء اذا ماعليكم امر ممكن لنص امير الاطباء عرض بور بوينت لدرس واي افكار جديدة ادعموني فيها الله يجزاكم بالخير ساعدوني الله يعطيكم الف عافية بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييززززززززززززززززززززززز

 

[ابله وفو]

39 lمشاهدة ولا احد يساعدني

ليش يا معلمين ومعلمات ثالث لو بفكره لو بمقدمه
مطلبت منكم كل شي

ربي يسامحكم

 

[ام نورة ومهند]

السلام عليكم اختي الغالية ضعي اسئلة تمهدية للدرس السابق اسد البحروابو الكيمياء ومخترعاتهم باسلوب مشوق وبعد ذلك عرض الدرس عن طريق الاسطورة قراءة صامتة ثم مناقشة حول ماقرءن وكتابة الدرس بمشاركة التلميذات اذن عالما اليوم هو امير الاطباء بصوت مشوق ونرجع مجالنا علمي ومحورنا من علماء المسلمين وحدتنا السابعة ونصنا الثالث انا اكررها كل حصة الى نهايه الوحدة بامكانك استرجاع الانشودة انشودة وحدتنا طبعا كل عالم وضعنا لاعمالة مطوية من قبل التلميذات ممكن تعرضينها ثم القراءة النموذجية والزمرية والفردية انا احيانا قراءة فقط من قبل العرض وادعهن يقرءن بمفردهن لارى مدى تقدمهن بالقراءة لان خلاص اسابيع وينتقلون للصف الرابع بحول الله تعالى هذه بعض الافكار البسيطة اتمنى اكون خدمتك ولو بشى بسيط

 

[المسامح]

برأيي أرى أنك لو تحضرين لوحة " سبورة إضافية " تكتبين فيها جزء من النص مع التشكيل " فقرة أو فقرتين " ثم تقرئيها مرة ثم تتركي فرصة القراءة لطالبتين أو ثلاث ...
ثم تنتقلي لحل اسئلة الكتاب المتعلقة بالمقطع و ليسبق ذلك تقسيم للسبورة على النحو التالي " المقطع القرائي المطلوب - الاسئلة على شكل شرائح ملصقة على السبورة بمغناطيس - الجوائزعلى شكل شرائح ملصقة على السبورة بمغناطيس "
ثم تبدئي باستخراج المهارات " ال القمرية و الشمسية .. المدود .. التضعيف .. و هكذا " ... و ليكن ذلك بالترتيب سيكون شكله أفضل التنظيم رائع ..
ثم يقرأ التلاميذ جميعهم المقطع القرائي المطلوب ... و لتخلل ذلك بعض الكلمات الإملائية تطلب من التنلاميذ كتابتها على السبورة ...

 

[ابله وفو]

جزاكم الله خير

ولكن الله يهديها المشرفه وضعتني في موقف محرج اعتذرت بسبب انشغالها

وقالت بتجي في درس فوائد البحار الله يجزاكم خير ابغى عروض غير الموجودة في الاسطورة

معليش بكلف عليكم ولكن المعذره ليس بيدي

 

[ام قماري]

موفقه ان شاء الله