أفتوني في رؤياي إن كنتم للرؤيا تعبرون ..!!

[أندلسية الهوى]

سلام من الرحمن يغشاكم ..

كم كنت أرجو أن تكون أضغاث أحلام , لكن ثبت أنها حق ..!
كم كنت أرجو أن تكون ضرباً من الخيال , لكن هيهات هيهات ..!
كم كنت أرجو أن أحتفظ بحلمي .. غير عابئة بسارقي الأحلام ..!

لا عليكم .. يا أهل لغتي

واعتبروا ما سبق بكاء على الأطلال .. وجزع من تغير الأحوال


وهذه بضاعتي المزجاة ألقيها بين يديكم , فأهل مكة أدرى بشعابها
بعد أن بدأت بداية مشرقة , وقطعت شوطا لا بأس به في منهجي
وحلّقت بلغتي عاليا ,يسابقني الزمن حيناً , وأسبقه أحياناً ..!
تفاجأت اليوم بندبي لمدرسة أخرى .. منهج الصف الثاني متوسط , متوقف بها تماما !!!!
طارت ثلاثة أسابيع .. والأسبوع الرابع سيطير أيضا , لأن هناك دورة إلزامية لمعلمات لغتي
سيبقى لي الأسبوع الخامس فقط وفقط !!
لا أعلم .. هل بإمكاني اختزال ما مضى بأسبوع واحد !! ؟
أم أقتصر على ( الأسلوب اللغوي , الصنف اللغوي , الوظيفة النحوية ) فقط ؟
أم أغض الطرف عن الوحدة الأولى , وأبدأ من الثانية ,,, ويكون تقييم الطالبات في وحدتين عوضا عن ثلاث ؟؟

بانتظار رأي أهل الحل والعقد هنا ..​

 

[إيمان الحربي]

سلاما أخيتي أرسله لك ...
لااستطيع أن أعطي حل جدري لك بأقول لك أبدا من الوحدة الاولي تقنيات والوحدة لثانية اختاري اما وحدة نوادر وقيم او اعلام سابقون اصلا مامعك وقت كافي لانتهاء المنهج
ملاحظة
اكيد عند:b10:كم بالادارة يرصدون بالدرجات تقويمين فقط والافضل تسألي المشرفة عليك

 

[زيزي الصميلي]

:sm62:اسألي المشرفة أكيد راح تغتيك لأتها من يحاسبك على المنهج حتى لا تكون لديها حجة عليك -
أسال الله أن يوفقك ويعينك والله حاسه فيك

 

[وســـــن]

بل هو كابوس !!!!!!!!!!!!

أعانك الله ,, ربما رأيك الثاني هو الأقرب للصواب بحيث لاتحرم الطالبات من بعض الكفايات الهامة لذنب لم يقترفنه ’’

 

[مربية الأجيال]

أعانك الله--
المفروض من البداية الندب --ماهو بعد مايسند لها تدريس المنهج وتقطع فيه شوطاً--تندب لمدرسه أخرى
أو يسحب الجدول ويسند لهامنهج آآآآآآآآخر
عظم الله أجر المعلمة المخلصة المتعاونة

 

[معيض أحمد الغامدي]

بسيطة ولا يهمك أبدا
أولا
الوحدة الأولى مطلب لتعلم الوحدة الثانية وعليه أرى ضرورة تقديمها للمتعلمات
ثانيا
بالنسبة للزمن المتاح للوحدة الأولى
فالمسألة هينة تستطيعين إن شاء الله إتمامها من خلال
1- حصر انتباه المتعلمين للمحتوى الجديد
2- قراءة النشاطات وشرحها وتفسيرها للمتعلمين ومساعدتهم على بناء معارفهم بطريقة ميسرة
3- خذي شيئا من وقت الوحدة الثانية وليكن الأسبوع الأول لإكمال الوحدة الأولى
4- في أثناء تقديمك للوحدة الثانية عودي متى ما دعت الحاجة للوحدة الأولى
5- أشركي طالباتك في المشكلة ( قلة الوقت ) واستمعي جيدا لحلوهن وتبني الجيد منها
6- وفقك الله ورعاك

​

 

[مغترب]

أنا من وجهة نظري بأن المواضيع المقررة في الأسابيع الثلاثة الأولى أهمها درس الإملاء فمنه تكون البداية
فبهذه الطريقة بالإمكان الانتهاء من الوحدة أما بالنسبة للتقويم ( الدرجات ) من الممكن أن تقيسي القراءة من خلال
قراءة الأسئلة من قبل الطالبات ( أي شيء هناك يستلزم القراءة أو أي مهارة مما سبق ) .

أعلم بأنها مصيبة ولكنها ليست منك .
ودمتم

 

[فهد بن عمار]

أنا من وجهة نظري بأن المواضيع المقررة في الأسابيع الثلاثة الأولى أهمها درس الإملاء فمنه تكون البداية
فبهذه الطريقة بالإمكان الانتهاء من الوحدة أما بالنسبة للتقويم ( الدرجات ) من الممكن أن تقيسي القراءة من خلال
قراءة الأسئلة من قبل الطالبات ( أي شيء هناك يستلزم القراءة أو أي مهارة مما سبق ) .

أعلم بأنها مصيبة ولكنها ليست منك .
ودمتم

نفس الرأي و بالتوفيق إن شاء الله​

 

[أندلسية الهوى]

بسيطة ولا يهمك أبدا
أولا
الوحدة الأولى مطلب لتعلم الوحدة الثانية وعليه أرى ضرورة تقديمها للمتعلمات
ثانيا
بالنسبة للزمن المتاح للوحدة الأولى
فالمسألة هينة تستطيعين إن شاء الله إتمامها من خلال
1- حصر انتباه المتعلمين للمحتوى الجديد
2- قراءة النشاطات وشرحها وتفسيرها للمتعلمين ومساعدتهم على بناء معارفهم بطريقة ميسرة
3- خذي شيئا من وقت الوحدة الثانية وليكن الأسبوع الأول لإكمال الوحدة الأولى
4- في أثناء تقديمك للوحدة الثانية عودي متى ما دعت الحاجة للوحدة الأولى
5- أشركي طالباتك في المشكلة ( قلة الوقت ) واستمعي جيدا لحلوهن وتبني الجيد منها
6- وفقك الله ورعاك

​

بارك الله فيك ..
رأي سديد وقول مفيد .. سأسدد وأقارب ما استطعت إلى ذلك سبيلا
ما أضيق العيش لولا فسحة الأمل ..!

 

[أندلسية الهوى]

إيمان الحربي
زيزي الصميلي
وسن
مربية الأجيال

أشكركن على مروركن العبق

 

[أندلسية الهوى]

مغترب
فهد بن عمار
استراتيجية القراءة والكتابة أيضا لا بد من التعريج عليهما
بوركتما