ورشة لعمل الاختبار النهائي لمادة اللغة العربية 3

[القحماني]

بسم الله والحمد لله رب العالمين​

سنبدأ في هذا الموضوع بعمل ورشة لعمل الاختبار النهائي لمادة اللغة العربية المستوى الثالث . النظام الفصلي


الكتاب في البداية عبارة عن وحدتين

الوحدة الأولى : التوابع والأساليب النحوية

الوحدة الثانية : القراءة التحليلة الناقدة


نأمل ممن يرغب المشاركة معنا أن يرد على الموضوع حتى نتمكن من وضع أسئلة نستفيد منها جميعا ً ونقوم بتقسيم الدروس بيننا ومعالجتها

 

[القحماني]

الوحدة الأولى تحتوي على بابين

الأول : التوابع ويندرج تحته الموضوعات التالية : المعطوف والبدل والنعت والتوكيد

الثاني : الأساليب النحوية ويندرج تحته الموضوعات التالية : المنادى والاستثناء والتعجب والعدد

الوحدة الثانية تحتوي على ثلاثة موضوعات

عناصر الفعل القرائي ومستويات القراءة والمهارات الأساسية للقراءة


إذا لدينا 11 موضوع

 

[القحماني]

الاختبار النهائي عبارة عن 50 درجة .

ستنقسم إلى 45 درجة تحريري و 5 درجات شفوي

 

[اريج الحياة]

نعم ذلك صيحيح ونزل جدرل الموصفات ٤٥فقرة وكل فقرة بدرجه.

 

[البروفسير]

الباب الاول 13 درجة موزعة بين اختياري والتصويب والمزاوجة
والباب الثاني 12 درجة ونفس التوزيع
والقراءة 20 درجة ونفس التوزيع

ثم 5 للشفهي


والمجموع 50 درجة


هل يتم وضع الاسئلة صورة طبق الاصل

من الجدول

اي اختيار تصويب مزاوجة فقط

ام نضيف اسئلة اخري

كاالتمثيل والاعراب والفراغات .... الخ

 

[اريج الحياة]

نلتزم بجدول الموصفات.

 

[القحماني]

الوزن النسبي الموجود للأسف تم عمله بطريقة خاطئة من قبل أحد المعلمين بجدة ووضع أرقام عشوائية و فيه أخطاء كثيرة

أولا ً : هناك مهارات لايمكن قياسها إلا عن طريق السؤال المقالي وهناك مهارات جميع الإجابات فيها صحيحة فكيف ستقيس مهارة لايوجد فيها خطأ عن طريق الأسئلة الموضوعية .

ثانيا ً : ذكر موضوع القراءة التحليلة الناقدة ضمن الموضوعات وهذا خطأ . فالموضوعات كما ذكرتها وليس كما كتب بجدول المواصفات

ثالثا ً : زمن الاختبار ساعة ونصف !


رابعا ً : خصص للوحدة الثانية في وصل فقرتين العدد غير مناسب ولاحل إلا يحذفها أو تصاف فقرتين على الأقل .

 

[القحماني]

الآن المطلوب كتابة عدد الصفحات المشمولة بالاختبار وعدد صفحات كل موضوع مشمول بالاختبار . وعدد الفقرات التي نريد كتابتها .

 

[*تفاؤل]

تم ارسال النموذج الينا مع ملاحظة كُتبت من الاشراف بضرورة إضافة أسئلة مقالية بما يتناسب مع المادة ..
اعتقد ان توزيع الدرجات لايتناسب مع الاسئلة.

 

[القحماني]

ممتاز تفاؤل ملاحظة في محلها . وهذا أحد عيوب الوزن النسبي وتم الانتباه له

 

[أحلى حلا]

لابد من زيادة اسئله مقاليه لان الموضوعيه يدمر درجة الطالبات

 

[وميض الأمل]

هذه المادة ليست موجودة في مدارس التحفيظ أليس كذلك ؟!

أفيدوووووووني

 

[القحماني]

المقالي ضروري لوجود مهارات كثير يتناسب معها ولايتناسب مع الموضوعي .

لمن يسأل عن مدارس تحفيظ القرآن إرجع لدليل تقويم المتعلم .

 

[القحماني]

بالنسبة للوزن النسبي هناك عدة طرق لحسابه سنختار الأسهل منها وهي عدد الصفحات المعدة للاختبار . وبحساب عدد الصفحات الفعلية وجدنا أن عدد الصفحات = 35 صفحة وعدد الموضوعات بحسب التقسيم حسب الصفحات سيصبح على النحو التالي :


التوابع 6
المنادى 3
الاستثناء 3
التعجب والعدد 2
عناصر الفعل القرائي 6
مستويات القراءة ومهاراتها 15

 

[القحماني]

بقسمة عدد صفحات كل موضوع على مجموع الصفحات يصبح نصيب كل درس من الأسئلة على النحو التالي :


التوابع = 7.72 %

المنادى = 3.86 %

الاستثناء = 8.57 %

التعجب والعدد 5.71 %

عناصر الفعل القرائي = 17.14 %

مستويات القراءة ومهاراتها = 42.85 %

 

[القحماني]

الدرجة = 45 وعدد الفقرات المقترحة للاختبار = 45 متنوعة مابين موضوعي ومقالي

وبعد تقريب النسبة المخصصة للموضوع لمجموع الدرجات يخصص لكل موضوع الدرجات التالية :

التوابع = 8 درجات

المنادى = 4 درجات

الاستثناء = 4 درجات

التعجب والعدد = درجتين

عناصر الفعل القرائي = 8 درجات

مستويات القراءة ومهاراتها = 19 درجة

 

[القحماني]

ماكتب أعلاه للنقاش قبل البدء المرحلة القادمة ( نبدأ الخميس بحول الله ) وننتهي السبت

 

[القحماني]

المطلوب اقتراح موضوع نأتي منه بمهارات الوحدة الثانية

 

[القحماني]

زمن الاختبار : ساعتان ونصف

 

[اريج الحياة]

ساعه ونصف للمسار العلمي