نشاط أمواج الحب:
-
30
-
0
-
0
- ورشة عمل ( لغتي الجميلة )
السلام عليكم ....
أقام مكتب الاشراف جنوب الرياض بإقامة دورة تنشيطية لمعلمات لغتي الجميلة ....
وركزوا فيه على لغتي للصف السادس أكثر شي ,,, الخلاصة كالتالي :
1- لابد على كل معلمة لغتي القراءة المستوفاه لدليل المعملة وخاصة المقدمة إلى أن تصل للوحده الأولى وكيف تسير مسار لتحقيق الكفايات المستهدفه في كل وحده . .
2- أن دليل المعملة هو تحضيرها فهي تمشي على خطوات الدرس وتطبقه بحذافيره يعني ( لاتزيد ولاتنقص ) وعند تحضيرها للدرس تفتح المقدمة ثم دليل المعلمة وكتاب الطالبة والنشاط معنا فهذا مسارها اليومي لدرس .
3- قراءة المتعمقه وفهمها للوحده كاملة بحيثت تستعد للوحده بإطلاعها على جميع ما تحتويه الوحده بحيث تكون ملمة بكل معلومه بالوحده وتشير لذلك ضمني في مدخل الوحده مثلا لو كان
درس المبتدأ والخبر درس في الوحده تركز عليه ضمناً في درس التنمية القرائية إشارة بسيطة بحيث تهتم بضبط آخر المبتدأ والخبر دون شرح له ,,,
4 - الحرص الكبير والجهد الجبار من المعلمة لتحقيق المهارات الاساسية ( الاستماع - القراءة - التحدث - الكتابة ) يعني حاولي بالمتابعة على قراءات الطالبة خالية من الاخطاء واللحن الجلي بتعويدها بضبط الصحيح دائما
5- طرح حلول للطالبة التي لا تقرأ جيدا مثلا تصحيح الخطأ مباشرة لها والطلب منها في المنزل قراءة فقرة قصيره وتكرارها
.
6- أما الإملاء تحديد فقرة معينة من نص درس التنمية القرائية وكتابتها عدة مرات نظر .
7- التنبيه أن المعلمة هي فقط الموجه والمرشد للطالبة وأن الطالبة هي من يكتشف المعلومة وتتعلمها لتحقيق مبدأ ( علمه كيف يتعلم ) .
هذا والله أعلم ..
أتمنى الاستفادة للجميع
أقام مكتب الاشراف جنوب الرياض بإقامة دورة تنشيطية لمعلمات لغتي الجميلة ....
وركزوا فيه على لغتي للصف السادس أكثر شي ,,, الخلاصة كالتالي :
1- لابد على كل معلمة لغتي القراءة المستوفاه لدليل المعملة وخاصة المقدمة إلى أن تصل للوحده الأولى وكيف تسير مسار لتحقيق الكفايات المستهدفه في كل وحده . .
2- أن دليل المعملة هو تحضيرها فهي تمشي على خطوات الدرس وتطبقه بحذافيره يعني ( لاتزيد ولاتنقص ) وعند تحضيرها للدرس تفتح المقدمة ثم دليل المعلمة وكتاب الطالبة والنشاط معنا فهذا مسارها اليومي لدرس .
3- قراءة المتعمقه وفهمها للوحده كاملة بحيثت تستعد للوحده بإطلاعها على جميع ما تحتويه الوحده بحيث تكون ملمة بكل معلومه بالوحده وتشير لذلك ضمني في مدخل الوحده مثلا لو كان
درس المبتدأ والخبر درس في الوحده تركز عليه ضمناً في درس التنمية القرائية إشارة بسيطة بحيث تهتم بضبط آخر المبتدأ والخبر دون شرح له ,,,
4 - الحرص الكبير والجهد الجبار من المعلمة لتحقيق المهارات الاساسية ( الاستماع - القراءة - التحدث - الكتابة ) يعني حاولي بالمتابعة على قراءات الطالبة خالية من الاخطاء واللحن الجلي بتعويدها بضبط الصحيح دائما
5- طرح حلول للطالبة التي لا تقرأ جيدا مثلا تصحيح الخطأ مباشرة لها والطلب منها في المنزل قراءة فقرة قصيره وتكرارها
.
6- أما الإملاء تحديد فقرة معينة من نص درس التنمية القرائية وكتابتها عدة مرات نظر .
7- التنبيه أن المعلمة هي فقط الموجه والمرشد للطالبة وأن الطالبة هي من يكتشف المعلومة وتتعلمها لتحقيق مبدأ ( علمه كيف يتعلم ) .
هذا والله أعلم ..
أتمنى الاستفادة للجميع
التعديل الأخير: