نموذج اختبار وحدة الذكاء التواصلي الشفهي- ا للمستوي الثاني أول ثانوي - الاختبار الأول

[فاميليا]

بسم الله الرحمن الرحيم

نموذج اختبار الوحدة االتواصل الشفهي للمستوي الثاني أول ثانوي - الاختبار الأول

أسأل الله العظيم أن يجعلها خالصة لوجهه الكريم و أن ينفعني بها في حياتي وبعد مماتي

واستقبل أي ملاحظة او نقد بصدر رحب

الحمدلله بكذا انتهيت من الوحدة الرابعة كانت جداً ممتعة


http://www.gulfup.com/?gwUBeg

ويمكن التحميل من المرفقات​

اختبار الوحد الرابعة الوحدة التواصل الشفهي للمستوي الثاني لمادة اللعة العربية لاول ثانوي
الذكاء الذاتي - الذكاء الأنفعالي - االذكاء الاجتماعي - الذكاء اللغوي- معوقات الاتصال - مهارات التحدث -
مسلمات التحدث - طرق فعالية التحدث - طرق الوصف الادبي - انواع الوصف - اهمية المذكرات الادبية​

 

[ضالة الكلمه]

الله يجزاكخير طيب والشفوي كيف

 

[خولة الحربي]

الله يجزاك خير
طيب كيف يتم احتساب الدرجات !!!
استغربت من 35 درجة !!!

 

[دنشواي]

بوركت جهودك وجزاك الله كل خير

 

[علوشة]

جزاكم الله كل خير

 

[بوح الخاطر]

جزاك الله خيرًا


وهذا نموذج مبسط للاختبار من عشر درجات


أولًا / اكتبي المصطلح المناسب للذكاء:
1/ ...............................يعني القدرة على معرفة الذات وعلاقتها بالعالم من حولها .
2/ ........................... يعني القدرة على فهم الآخرين ، والتعامل معهم والتأثير فيهم.
ثانيًا / لكل مقام مقال ، فماذا ستقولين في المواقف التالية؟
نذكر 3 مواقف حسب اختيار المعلم/ة
*
*
*

ثالثًا / أجرِ حوارًا بينهما كما تتخيلينه بحيث ينتهي الحوار نهاية سيئة:
ندرج صورة إما لشخصين أو 2 من الحيوانات


رابعًا/ بيني الدرس الذي تستفيدينه من الموقف التالي في تواصلك الشفهي مع الآخريات؟

ذكر موقف يدل على أحد الذكاءات الأربعة وتستنتج الطالبة نوعه والتصرف السليم


والله الموفق

 

[معلم التميز]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

على أي اساس تم اعتمادك على وضع الدرجة من 35 وهذا مخالف للنظام

 

[فاميليا]

ضالة الكلمة وخولة الحربي

درجات التحريري من 25 ودرجات الشفوي من 25 ايضا

وضعي درجة الاختبار من 35 لمصلحة الطالبة

وذلك بوضع سؤال تحسين أهم مافي العملية تحقيق الهذف الذي نصبوا اليه

وهو فهم الطالبة للمادة بشتى الطرق وتوسيع مدارك العقل بأسئلة مختلفة

ع الرغم من تكرار اسئلتي لكن في كل أختبار بشكل مختلف

 

[فاميليا]

دانشواي وعلوشة

جزاكم الله خيرا

بوح الخاطر

كنت اتمني وضع اسئلتك في موضوع اخر لكي يستفيدون منه الاعضاء الآخرين

وشكرا لمرورك و آثراء موضوعي باضافتك القيمة

 

[فاميليا]

معلم التمييز

وعليكم السلام والرحمه

ع اساس مافيه مصلحة الطالبة لاتنسي اخي العزيز

فالجزء الاساسي لقيام العملية التعليمية الطالب فهو طالب علم ومعرفة

وانسى تماما انها مهنة تؤديها لتنتهي منها بأي شكل تام

المسألة ليست مسألة درجات

 

[جمااانة]

جزيت خيرااااااا بس ياليت نموذج الاجابة الله يجزاك الجنة

 

[أم تالا]

جزاك الله خيرا

 

[الحفيدة]

يعطيكم العافية