نماذج اختبارات دورية لمادة الأدب والنحو المستوى الثالث

[مشاعر دافئة]

أسئلة المستوى الثالث النظام الفصلي للتعليم الثانوي المسار الأدبي الفترة الأولى(2)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الأول: أ/استخرجي اسما واحدا من كل جملة وحددي نوعه من حيث التعريف والتنكير:
1/نجح طالب في كل العلوم بتفوق. الاسم:.........................نوعه:............................
2/قـــــرأت كتــــاب الأدب.الاسم:..........................نوعه:.....................................
3/أعطنـــي هــذا القلـــم.الاسم:..........................نوعه:.......................................
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ب/ضعي في المكان الخالي اسما مناسبا وبيني نوعه من حيث التنكير والتعريف:
1/خالد بن الوليد ................مظفر. (معرفة – نكرة )
2/................فتح مصرهو عمرو بن العاص. (معرفة – نكرة )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الثاني: أ/ أكملي الجدول التالي:
فعل الأمر الفعل الماضي الفعل المضارع
سمع
اذهبا
يحرصون

ب/حددي علامة بناء الأفعال التالية:
1/الفعل الماضي إذا اتصلت به ألف الاثنين مثلركبا)............................
2/فعــــــل الأمـر إذا كــان معتـــل الآخـــــر مثـــــل):ادع)...........................

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أسئلة المستوى الثالث النظام الفصلي للتعليم الثانوي (المسارالأدبي) الفترة الأولى رقم(2)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السؤال الأول: أ/لقد تعرض الشعرفي عصر صدر الإسلام لفترة من الركود وذلك عائد إلى عدد من العوامل(اذكري اثنين منها فقط).
1/.........................................................................................................................
2/.........................................................................................................................
ب/ أكملي الفراغات بالكلمات المناسبة من بين الأقواس:
(الخلفاء الراشدين ــ أوله ــ الممتدة ــ الحقبة)
يعرف مؤرخو الأدب أدب صدر الإسلام على أنه أدب ..........................الزمنية ..........................من بعثة الرسول إلى آخر أيام ..........................سنة 40 هـ وسيمت بصدر الإسلام؛ ذلك لأن صدر الشيء ..................
ج/اذكري أبرز الآثار التي أحدثها الإسلام في الجانب اللغوي والأدبي (يكتفى بذكر واحدة لكل جانب)
الجانب اللغوي:1-.......................................................................................................
الجانب الأدبي:1-........................................................................................................
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
/من قصيدة (حسان بن ثابت قبيل فتح مكة قوله:
وجبريل أميـــن الله فينــا وروح القدس ليس له فداء
وقال الله قد أرسلت عبدا يقول الحــق إن نفع البـلاء
لساني صارم لاعيب فيه وبحــري لاتكـــدره الـــدلاء
من الخصائص الفنية لأبيات حسان 1- تأثره بألفاظ القرآن الكريم. أجيبي عن ذلك من خلال الأبيات السابقة.
............................................................................................................................
ب/ ضعي علامة () أو () أمام العبارات التالية:
# في عهد الخلفاء الراشدين بقي الشعر على ما كان عليه في العهد النبوي من القلة والانشغال عنه. ( )
# أسلوب الشعر في عصر صدر الإسلام لم يختلف عن أسلوب الشعر الجاهلي. ( )
# يعد الشعر في عصر صدر الإسلام امتداداً لسابقه في العصر الجاهلي في بنيته التقليدية. ( )
انتهت الأسئلة ،وفقك الله
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
هذا اجتهاد شخصي حبيت افيدكم به ..

 

[الجوري1]

جزاك الله خيراً

 

[طيووووبة]

نفع الله بك
وجزاك االه خيراً

 

[بداية حكاية]

بوركت الجهود

 

[غواص اللغة]

نفع الله بك

 

[منال حازم]

الله يعطيك العافيه