نصيحة للمعلم في درس الفاعل!

[معلم على كيفك]

في درس الفاعل لايوجد تمهيد مناسب وتجد يقول للطالب املا الجدول من خلال خبرتك السابقة في الفاعل وبين العلامات ! فنصحيتي ان يبين المعلم للطالب انواع الجمل ويتطرق للجملة الفعليةبشرح الفعل تدريجيا ثم الوصول للفاعل وايجاد التعريف المناسب للفاعل من خلال الامثلة وانه اسم مرفوع يدل على من قام بالفعل ثم ينتقل للعلامات حسب :كل نوع!

 

[-ام عبدالله-]

أخذت من عند الطالبة عصير سنتوب وسندويش وعلبة ماء صحة
قمت بشرب الماء أكلت السندويش شربت العصير
سألت من الذي شرب الماء او العصير؟ كانت الاجابة أنت
من خرج من الباب ؟ أنت المعلمة او الطالبة

كتبت شرحت المعلمة الدرس
سألت من قام بالشرح ؟الاستاذة هل الشرح اي الفعل هو الذي يقوم بالشرح ؟ طبعا لا
المعلمة اسم- فعل - حرف
طبعا اسم
مالعلامة التي انتهت به الضمة
اذن الفاعل اسم يدل على من قام بالفعل وهو مرفوع السقف مرفوع دائما لذلك وضحت ان الفعل يبقي مثل ماهو وان الفاعل هو الذي يقوم بعمل الشرح والشرب والاكل والخروج

ووضحت الإعراب لهن
فالحمد لله فهموا الإعراب وفهموا الفاعل انه اسم ويأتي مفرد ومثني وجمع