ندااااااااء لاصحاب الخبره

[معلمة أول*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هذي أول مشاركه لي في المنتدى عندي درس نموذجي للحرف ( ل ) الاسبوع الجاي ياليت للي عنده افكار في تمهيد للدرس أو طرق التدرج في الشرح والانتقال من مكون الى مكون هذي أول تجربه لي في المنهج المطور ياليت اللي عندها افكار من أخواتي أصحاب الخبره ينورنا ببعض الافكار واهم شي كيف أدخل بالدرس التمهيد والله يجزكم خير ويجعل ماتكتبونه في موازين حسناتكم

 

[أم أنس**]

عليكم السلام ورحمة الله وبركاته
هذا شرح للاخ الفاضل احب فصلي موضح الطريقة راح يفيدك كثير على الرابط موفقة إن شاء الله ​

https://loghati.net/showthread.php?t=12651

وهذا عرض الدرس للحرف ل ​

 

[معلمة أول*]

جزاك الله خيرا أنا راح أعطيهم بكره أنشاء الله مكون قراءة الكلمات وتجريد الحرف كيف التمهيد للدرس أراجع الجمل السابقه أم الحرف ب ياليت تفيدوني

 

[طيوف الأمل]

في التمهيد |مع مراجعة الحرف السابق يمكنك عرض صور لأشياء تبدأ بحرف اللام
وبعد تسميتها لفت انتباه التلميذات إلى الحرف الذي بدأت فيه
كذلك عرض نشيد حرف اللام
أو قصة لحرف اللام

 

[أم أنس**]

مرحبا اختي معلمة اول شوفي طريقتي بالعرض كامل راح تفيدك من تمهيد ومراجعة
أي استفسار تحت امرك موفقة إن شاء الله ​

 

[معلمة أول*]

جزاكم الله خير كل من ردت على موضوعي أختي أم أنس درسك غايه في الروعه جعله الله في موازين حسناتك

سوف أطرح فكرتي في تمهيدي للدرس واي ملاحظه عليها فأنا أريد المشوره
أولا أراجع الحرف ب بالحركات الثلاث وقراءة الكلمات ثم ننتقل لدرسنا طبعا اخذنا المكون 1و2 و3

ونريد الدخول لمكون 4 وهو قراءة الكلمات أبين على السبوره الاهداف المراد تحقيقها في الدرس ثم نناقش قراءة الجمل لماذا تاخر مهند ؟
مافائدة غسل اليدين ؟
يبقى الان كيف الدخول للمكون 4 كيف بطريقه مشوقه

هل أسئل ماهو الحرف الذي تكررمعنا ؟وأقوم بتشغيل أنشوده عن الحرف ثم بعدها نقراء الكلمات
مارأيك في الدخول للمكون 4 هل هو مناسب

ياليت الرد الليله لان الدرس بكره وجزاكم الله خير وجعله في موازين حسناتك

 

[ألماسة الجنوب]

هذا عرض للمكون 6 , 7 , 8​

https://loghati.net/showthread.php?t=13026​

اختي لا تدخلي في متاهات بسؤالك لماذا تأخر وما مائدة غسل اليدين
الهدف من المكون هو قراءة الجمل وليس قراءة قطعة ومناقشتها
هذا هو رأي بالنسبة للمراجعة المكون 3

ان اردتي قومي بعرض صورة أو صورتين
من المكون والسؤال عن الصورة
ستجدين الطالبات يجاوب عليها
من خلال تذكرهن لقراءة الجمل المتعلقة
بالصورة في الحصة السابقة​

افضل أن تقومي بتشغيل الانشودة وسؤالهن الحرف بناء على الانشودة التي استمعن لها
فهذا يدخل ضمن مهارات الاستماع
وبعد ذلك تقومين بعرض الكلمات وقراءتها وهكذا​

تحيتي​

 

[معلمة أول*]

اختي ألماسه جزاك الله خير وانشاءالله راح اخذ برايك

 

[ألماسة الجنوب]

قمت بتعديل الرد واضافة هذا الرأي

ان اردتي قومي بعرض صورة أو صورتين
من المكون والسؤال عن الصورة
ستجدين الطالبات يجاوب عليها
من خلال تذكرهن لقراءة الجمل المتعلقة
بالصورة في الحصة السابقة​