نداء لأحب فصلي ارجو الرد

[اليزيد]

ابسالك ياأحب فصلي طالباتي اتعجب منهن عندما اراجع لهن الحروف والكلمات يتقن ثم أتي اليوم الثاني لأراجع الحروف والكلمات التي اعطيتهن مره اخرى اجدهن لايتقن عندي سوى عدد معين ماالحل ياأستاذ احب فصلي

 

[توفيق الشماسي]

أختي الفاضلة .. الله يقدر وأساهم في حل هذه المشكلة

أهم ثلاث نقاط ( قلة المحفوظ / كثرة مرات الحفظ / المداومة اليومية وعدم الانقطاع )

وأما طرق التطبيق فتختلف وتتنوع وأذكر منها :

أحصري الطالبات ضعيفات الحفظ لتركزي عليهن أكثر

صوري جدول الحروف أكثر من صورة ... على الطاولة / ظهر الدفتر حتى لا تنساه

لوني لها كل يوم حرف على جدول الطاولة وأريح من ذلك أن تلوني كل حرف ( بحركاته الثلاث طبعا ) بلون

وتقولي لهن اليوم تحفظن ( مَ مِ مُ ) التي بالأحمر مثلا وتراه طيلة اليوم وفي البيت تحفظه وتراجعه

وغدا تسمعه من اللوحة أو تكتبينه على السبورة ... وتأخذ حرفا جديدا أبو لون أخضر بَ بِ بُ

من المهم في البدايات الترتيب للحروف والحركات

طالبيهن كل يوم بحرف فقط ( بحركاته الثلاث )

تنظر في الحرف وتكرر قراءته كثيرا

وفي كل مرة تحفظ الجديد لابد من مراجعة القديم

ممكن أيضا ترسمين في طرف كل حرف صورة اسمها يبدأ بالحرف ذاته

إذا صعب عليها حرف أربطيه بشكل ما ( مثل الراء يشبه الموزة واللام مثل عصا العجوز )

أو أربطيه لها باسمك أو باسم والدها ..... إلخ

استثمري وقت الفسحة ( ولو أحيانا ) وأنقلي عملك في الفصل واحتسبي أجرك من الله

ممكن تربطين كل طالبة ضعيفة بطالبة قوية تسألها عن الحروف أو تربطينهن كلهن بطالبة أو طالبتين

حال غياب معلمة استفيدي من زمن الحصة في ذلك وشكلي مجموعة الضعيفات تعلمهن إحدى المتميزات

ممكن تنسقي مع مشرفة المكتبة على أن تأتي المجموعة لتراجع وتحفظ وكل يوم تكون معهن طالبة متفوقة

في حالة المراجعة للفصل ( لجميع الطالبات ) اجعلي لهن مقاعد بجوار السبورة للمتابعة المركزة

كذذلك ركزي عليهن في أوقات انتهاء الدرس فيما بقي من وقت للحصة

أثناء تسميع القرآن الكريم إن كنت تدرسيهن قرآن أول ما تنتهي من التسميع تراجع الجدول

أو قت التصحيح أو بعد انتهاء تمرين ...

التحفيز والهدايا ... ولا أنسى أهمية إشعار أسرتها لتظافر الجهود

هذا ما أمكنني قوله ... والله يوفقك

---------------------------

من مواضيعي .. تفضلوا ....
شرح / التمهيد للدرس + مكون 1 ( ألاحظ وأتحدث ) ... تفضلوا
شرح مكون 2 + مكون 3 ( ألاحظ وأقرأ الكلمات / الجمل )
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=4140"]شرح مقترح لمكون 4 ( لعبة التحدي ) !!!!!!!!!!!!
[URL="https://loghati.net/showthread.php?t=4190"]شرح مقترح لمكون 5 ( أقرأ وأجرد ) / تمرين العدسة المكبرة !!
[/URL][/URL]شرح رسم حرف جديد ( تمرين 6 ) :: توجد صورة توضحية ::
شرح مقترح لـمكون النص البصري ( تمرين 10 )
هل تعرف قاعدة ( أنطق تعرف ) الإملائية !!!!!
تفضلوا ... ( مذكرة ) شرح مهارات للصف االأول - الفصل الدراسي الأول
طريقة تكوين كلمة من حروف درسها .. بالصور
مازال يمكنك .... لمن لم يبدأ بالتمهيد لمهارة المد .. تفضل ..
جميع الأعمال : جدول الحروف بالحركات الثلاث - إملاء -مهارة المد بالشرح والأمثلة - مهارة السكون ..... ​

 

[ام سلومى]

جزاك الله خيرا .. وجعله في ميزان حسناتك

 

[الكادي الاصيل]

بارك الله فيك مشكور جدا

 

[معلم مواظب]

مشكور وجعل هذه الأعمال في موازين حسناتك

 

[القموورة]

يعجز لساني عن الشكر لك فائق الشكر والتقدير​

 

[جيونة]

الله يبارك لك في صحتك ومالك وعيالك ويجزاك خير

 

[جيونة]

كل ماذكرتك والله إني أدعيلك

 

[توفيق الشماسي]

كل ماذكرتك والله إني أدعيلك

أسأل الله أن يرفع قدرك ... والله إني لأحواج الناس لذلك

وأسأل الله الإخلاص والقبول

وأبشري أختي فكل دعاء تبذلينه لإخوانك وأخواتك المسلمين لك بمثل كما جاء في الحديث

 

[رايقة]

بوركت جهودك وجزيت خيرا

 

[ام بتول]

جزاك الله خيرا .. وجعله في ميزان حسناتك

 

[جيونة]

كم كانت فرحني عندما وجدت ملف لشرح المهارات ولكنها لم تتم لأن الملف لم يفتح والله يكتب لك الأجر على ماتقدمه لنا.

 

[كسرة الخاطر]

نداء عاجل \ استاذ احب فصلي \ استاذة مشاعل

اريد تنزيل تحضير للصف الثاني بالمسرد جميل وملون ومتكامل وشامل
مثل التحاضير الموجودة للصف الاول انا في انتظار رد كم وعدم اهمال موضوعي ودمتم لفعل الخير

 

[نحله دائمه]

الله يعطيك العافيه ​