نداء إلى مطوري منهج اللغة العربية

[سعد أبو سارة]

لا يخفى عليكم ما لهذا المنهج من متطلبات و أكاد أجزم أن أغلب المعلمين والمعلمات ليسوا على دراية كاملة بمتطلباته و طريقة اختباراته :
أرجوا إفادتنا حول الاختبار الشفهي في المستوى الثاني
فأنتم رصدتم له 10 درجات
سؤالي هو :
كيف يكون هذا الاختبار ؟ وكيف يتم تقويم الطالب فيه
أم الأمر متروك لكل معلم ليقوم طلابه كما يحلو له
أفيدونا


وشكرا ​

 

[مشاعر دافئة]

وأنا أضم صوتي إلى صوتك .
أفيدونا جزاكم الله خيرا

 

[سعد أبو سارة]

لنا الله

حسبنا الله ونعم الوكيل

رموا بهذه المناهج على المعلمين ثم تخلوا وتنكروا ... ولم يكلفوا أنفسهم عناء الرد على استفسارتنا
وما الفائدة من هذا المنتدى إذا لم يخدم العملية التعليمية


فليذهب للجحيم​

 

[عادل السرور]

لا يخفى عليكم ما لهذا المنهج من متطلبات و أكاد أجزم أن أغلب المعلمين والمعلمات ليسوا على دراية كاملة بمتطلباته و طريقة اختباراته :
أرجوا إفادتنا حول الاختبار الشفهي في المستوى الثاني
فأنتم رصدتم له 10 درجات
سؤالي هو :
كيف يكون هذا الاختبار ؟ وكيف يتم تقويم الطالب فيه
أم الأمر متروك لكل معلم ليقوم طلابه كما يحلو له
أفيدونا


وشكرا ​

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اختبارات المستوى الثاني في اللغة العربية 2 من 50 درجة (45 تحريري + 5 شفهي)

يكون الاختبار الشفهي من الوحدتين القرائية2 والشفهية4

وطريقة الاختبار أن تجهز الأسئلة على شكل بطاقات متنوعة للأسئلة وبشرط أن تكون الإجابات شفهية

ويفضل ألا تحرص على الأسئلة التالية ( عدد ، اذكر ... إلخ )

وترصد مباشرة في الكشف

أما نوعية الأسئلة فتأخذها من خلال ما يلي :

1- الأهداف
2- الاختبار البنائي
3- الاختبار البعدي
4- طريقة النشاطات