مهم و عاجل أرجو الدخول

[صدى الحنين]

اسرة منتدى لغتي الرائع
السلام عليكم و الرحمة و البركات
اشكركم و سائر اللأعضاء و القائمين عليه و الذين تميزوا و ميزوا هذا المنتدى عن غيره
فمن لا يشكر الناس لا يشكر الله
فكثيرا ما استفدت و اثلج صدري المشاركات و وكثير من محتويات المنهج لدرجة أني من غير قصد أعلن و ارشد و اشوق الكثير من المعلمات والمعلمين لينهلوا من هذا المنتدى و يستنيروا و يعبقوا من شذاه كما استنرت و استفدت ومهما وصفت سعادتي به لم أوفي حقه
ولتميزه و تأكدي بإذن الله من مساعدتي بعد الله و ماالتوفيق إلا من الله عز وجل
اعمل الآن على درس تموذجي في التنوين بالفتح ولدي أفكار بسيطة للدرس من مشهد و بعض الوسائل لكن شعر بأني مشوشة و مشتتة الأفكار في طريقة او إجراءات التدريس فقلت
لماذا لا أطلب مساندتي لما لمست من الخبرة و التميز فأنا معلمة جديده في هذا المجال و المنهج جديد
و كتاب المعلم لم يعطي الدرس حقه من الإيفاء
فأرجو أن أيساندني كل ذي خبرة في إعداد الدرس النموذجي ولكم جزيل الشكر
المديره سمحت بتأجيل الدرس الى حين استعدادي ولكن تأخرت كثيرا و أنا محرجة كثيرا
:ad944e87e4::ad944e87e4::ad944e87e4::ad944e87e4::ad944e87e4:
عذرا لوجود الأخطاء النحويه​

 

[النـآدر]

يجب ان تتعرف الطالبة
على شكل وصوت وموقع التنوين
(صوته أَن) (شكله ً + ا)
تبدأ باعطائها كلمات خالية من التنوين ثم تدخل عليها التنوين
وتقرأ له موضح الفرق بين الكلمتين في النطق والكتابة
وعند الاملاء اطلب منه تسكين الكلمة (اعادتها الى اصلها )
بيــتًا عند التسكين بيت
وكذا يعرف التلميذ ان صوت (ان) هو صوت التنوين فيكتبه تنوين وليس نون
وممكن ان يكون نون وتنوين (حصانًا) يعيدها الى اصلها سوف تكون حصان والصوت الثاني (ان) هو التنوين
ويجب تعريفها بالحروف التي تدخل عليها تنوين الفتح بدون ان تغير شكلها هي الكلمات المنتهيه (بدون اضافة الف)
التاء المربوطة
الهمزة المسبوقة بالف >>صحراء صحراءً )
اما الهمزة التي لم تسبقها الف مثل شيئ فتضاف لها الف >> شيئًا
مع ملاحظة أن التنوين يرسم على الحرف الذي قبل ألف التنوين وليس على الالف

وبالمرفقات وسائل مساعدة للدرس