ماذا نكتب بعد التمهيد للدرس ؟ هل نكتب اسم الحرف أم نكتب مثل ماجاء في كتاب المعلم ؟

[أم عبدالمحسن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في كتاب المعلم الوحدة الأولى الدرس الأول كان اسم الموضوع أسرتي ثم جاء الدرس الثاني وكتب اسم الموضوع في مكتبة البيت والدرس الثالث اسم الموضوع حول المائدة ثم الدرس الرابع وكان الموضوع باسم حديقة المنزل ......الخ فهل نكتب اسم الموضوع على السبورة أم نكتب اسم الحرف ؟ وجزاكم الله خيرا

 

[عبدالله آل متعب]

السلام عليكم

ولو كتبنا اسم الدرس والحرف المستهدف لكان أفضل

صافي الود

 

[حطينكو]

بارك الله في الجهود

 

[أم عبدالمحسن]

السلام عليكم

ولو كتبنا اسم الدرس والحرف المستهدف لكان أفضل

صافي الود

جزاك الله خيرا فعلا أفضل كتابة الاثنان معا

 

[مواهب]

بس كيف بيكون التمهيد ... أنا غالبا امهد بقصه قصيرة للحرف .. يعني لو بكتب العنوان الثاني كيف امهد للحرف واسم الدرس معا

 

[التل]

جزاكم الله خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااا

 

[معلمة اول تطوير]

اكتبي الاثنين افضل​

 

[التل]

جزاكم الله خيرااااااااااااااااااااااااا

 

[بقايا إنسانة]

بس كيف بيكون التمهيد ... أنا غالبا امهد بقصه قصيرة للحرف .. يعني لو بكتب العنوان الثاني كيف امهد للحرف واسم الدرس معا

[align=center][table1="width:95%;"][cell="filter:;"][align=center]
نفس السؤال ...؟؟؟ نريد توضيح لطريقة التمهيد للحرف متى ؟؟؟هل أمهد له من المكون الأول ألاحظ أم ماذا ؟؟؟أيضا معلومة أنه يجب أن نكتب رقم المكون ونوضح للطالبات مايهدف إليه نرجو التوضيح من مشرفاتنا وأهل الخبرة لان للأسف لم أمهد بقصة أتبع ماجاء في دليل المعلم مع مراجعة للمكون 3 وملاحظة الحرف الذي تكرر واستنتاجه من قبل الطالبات وانا أعترف بخطأي ولكن حتى الآن لم تأتي مشرفتي ....
[/align][/cell][/table1][/align]

 

[بقايا إنسانة]

اين الردود

 

[كلي تفائل]

انا طريقتي
امهد لموضوع الدرس وللحرف معآ
مثال وحدة مدرستي
تمهيد للموضوع /الى اين تذهبين كل صباح ؟ لماذا نأتي الى المدرسة ؟ ماذا يوجد داخل المدرسه ؟
ثم اكتب الموضوع
وبعد ذلك امهد للحرف عن طريق قصة يحكيها العم سعيد (البس دميه في يدي)
وانا منذ بداية العام اخبرتهم ان عدد حروف الهجاء 28 في كل مرة سيزورنا ضيف جديد وهو حرف من حروف الهجاء يعرفنا به العم سعيد

ان شاء الله اكون افدتك

 

[ترانيم عاشقه]

جزاكم الله خير