للاهمية

[جودجوليان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا معلمة صف اول

في البداية احب اقولكم اني عملت ملف انجاز لكل طالبة توضع فيه جدول الحصص - والسيرة الذاتية - جدول الحروف - اوراق العمل -

حبيت انقل لكم طريقه شرحي هل هي صحيحه ام لا

اولا - اقوم بتمهيد للدرس

وبعدين اعرض صور الدرس على الطالبات - ثم اعرض الكلمات مع الصور

وبعدين استخرج الحرف وكتابته على السبورة

لم اطالبهم بحفظ الكلمات فقط الحرف بجميع حركاته

ثم اوضح لهم الحرف برسم باص واحدد في اول الباص - الي هو الحرف اول الكلمة - بعدين وسط الكلمة - واخر الكلمة

واما بخصوص أقرأ النص اقوم انا بقرأته فقط ونستخرج معا الحرف لم اطالبهن بحفظه كما تفعل باقي المعلمات يطالبهن بحفظ الكلمات وكتابتها في البيت

عملت مذكرة بجميع حروف الوحدات مع كلمات بسيطه ووزعتها على الطالبات بعد الانتهاء من الشرح اطالبهن بفتح المذكرة وكتابة الحرف المطلوب

وفي اليوم الثاني ناخذ الجزء الثاني من الحرف وبعد الانتهاء اقوم بكتابة الحرف بحركاته في دفتر لكل طالبة

لم اطلب منهن كتابة اي شي في المنزل كل شي يثم في الفصل حتىى نستطيع المذاكره

عملت اوراق بحروف الوحده اولى مفرغه وجلبت لهم صمغ واشكال وحبوب وفراشات تلصق في الحروف بعد نهاية كل حصه نقوم بعمل هذي الاوراق

هل هذ ي طريقتي صح ارجوكم ساعدوني اذا كانت خطأ

 

[القموورة]

مجهود طيب استفدت منه بارك الله في جهودك

 

[معلم صف اول]

تتعدد طرق ايصال المعلومه للمتعلم وطريقتك هذه احدى تلك الطرق لكن :
الاهم اختي الكريمه ماهي حصيلة الطالبات النهائية هل اتقن قراءة وكتابة الحروف لكل وحده ومعرفة الحرف في الكلمه

بارك الله فيك والى الاماااااام

 

[مشاعل الشبيلي]

طريقتك جيدة بحسب مافهمت منك

ولكن الأهم الالتزام بمكونات كل درس وإعطاء كل مكون حقه بحسب التوزيع المقترح
و الهدف من كل مكون
فمثلا ألاحظ وأقرأ الكلمات
يهدف للتصور البصري
كلمة مع صورة
وتقرا المعلمة الكلمة مع الصورة ثم تحاكيها الطالبة وهكذا
​