سؤال لأهل الخبرة .. مارأيكم ..؟؟

[الراجية خير]

أولا السلام عليكم ...

ثانيا أبي أستشيركم في نقطة فأنا معلمة للصف الأول الإبتدائي في أهلية وأريد تدريب الطالبات على الكتابة



والإملاء فهل ينفع أعطيهم كلمات يذاكرونها في البيت وبعدين أمليهم إياها في الفصل بحيث يكون إملاء


إختباري ... مارأيكم ..؟؟؟

 

[مشاعل الشبيلي]

عزيزتي / كوني كلمات من حروف سبق دراستها ، وقومي بتدريبهن عليها من خلال الذاكرة القريبة ( إملاء منظور ) ​

 

[الراجية خير]

أشكرك أختي على تعاونك ولدي سؤال واعذريني على كثرة الأسئلة فأنا معلمة مستجدة


على التدريس ... هل الإملاء المنظور طريقتي فيه صحيحة بحيث أكتب على السبورة الكلمة


ثم ينظرون إليها بعدها أقوم بمسحها وهم يقومون بكتابتها غيبا فهل هذه طريقة سليمة وشكرا جزيلا ,,,

 

[الراجية خير]

يرفع وجزاكم الله خيرآ

 

[الراجية خير]

تكفون أبي الرد ...

 

[مشاعل الشبيلي]

أشكرك أختي على تعاونك ولدي سؤال واعذريني على كثرة الأسئلة فأنا معلمة مستجدة


على التدريس ... هل الإملاء المنظور طريقتي فيه صحيحة بحيث أكتب على السبورة الكلمة


ثم ينظرون إليها بعدها أقوم بمسحها وهم يقومون بكتابتها غيبا فهل هذه طريقة سليمة وشكرا جزيلا ,,,

تكتب الكلمة وتقرأ ثم تحلل إلى مقاطع صوتية ثم يتدربن على كتابتها على سبورات خارجية
حتى يألفن كتابتها

ثم تحجب

ويتهيأن للإملاء المنظور ( الذاكرة القريبة )​

 

[الراجية خير]

جزاك الله خيرا وماقصرت ...

 

[مسك المشاعر]

اختي من خلال خبرة ثلاث سنوات فانا اطبق الاملاء المنظور لطلابي بمقدار خمس كلمات يوميا

تكتب في المنزل صفحه كامله وفي اليوم تكتب الكلمة على السبووورة يتم قراءتها وتحليلها وتكرااره اكثر من مرة ومن ثم تمسح وتملى عليه

بل انني مع الوقت وحسب مستوايات الطلاب ابدا بكتابه الكلمات الا كلمة احيانا ليتم التمييز بين من يذاكر ومن لا يذاكر في المنزل


من خلال تجربه اشوف ان الاملاء وجبه مهم للطالب في بداية حياته الدراسية من خلال كلمات سهله ولا تكون معقده تنفره من الاملاء او تسببله عقده من الماده
اسف للاطاله اختي

وتقبلي مروري